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小班美術(shù)線(xiàn)線(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)來(lái)跳舞教案
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)線(xiàn)線(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)來(lái)跳舞教案，歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)線(xiàn)線(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)來(lái)跳舞教案 1
活動(dòng)目標：
1.知道粗線(xiàn)與細線(xiàn)，感受線(xiàn)條的流動(dòng)與多變。
2.會(huì )大膽畫(huà)出不同的線(xiàn)條，感受線(xiàn)與點(diǎn)的對比效果。
3.感受黑、白、紅色彩搭配的簡(jiǎn)約美，體驗自由作畫(huà)的樂(lè )趣。
4.培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅。
5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
白、紅方形、長(cháng)方形的畫(huà)紙若干粗細黑色記號筆水彩筆每人一段毛線(xiàn)優(yōu)美的音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮牖顒�(dòng)師：瞧，這是什么？這是一根細細的線(xiàn)，這是一根粗粗的線(xiàn)。線(xiàn)寶寶會(huì )跳好看的線(xiàn)條舞。
播放音樂(lè )，老師舞動(dòng)手中的線(xiàn)，讓幼兒感受線(xiàn)條的變化。
師：看，線(xiàn)寶寶會(huì )跳圓圈舞、波浪舞、橫線(xiàn)舞、豎線(xiàn)舞……【創(chuàng )意體現：線(xiàn)條跳舞的形式新穎特別，能抓住幼兒注意力，用一種特別的方式讓幼兒觀(guān)察線(xiàn)�！�
師：線(xiàn)寶寶跳的舞好看嗎？它會(huì )跳什么舞？（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線(xiàn)條。
�。ǘ┯變旱谝淮巫鳟�(huà)1.示范新授師：線(xiàn)寶寶跳舞這么好看，小朋友想不想把線(xiàn)寶寶跳的舞留在畫(huà)紙上？我們一起來(lái)看看有什么好辦法可以把線(xiàn)寶寶的舞留在畫(huà)紙上。
教師播放操作視頻�！緞�(chuàng )意體現：將演示過(guò)程制作成視頻避免了線(xiàn)條無(wú)法在黑板上演示的弊端�！�
指導語(yǔ)：把線(xiàn)寶寶在調色盤(pán)里蘸上顏料，讓線(xiàn)寶寶吸足顏料，接著(zhù)就讓線(xiàn)寶寶在畫(huà)紙上隨意地跳舞，跳長(cháng)長(cháng)的`直線(xiàn)舞、彎彎的弧線(xiàn)舞、大大的圓圈舞……請細細的線(xiàn)寶寶跳一跳，再請粗粗的線(xiàn)寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個(gè)黑色的，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請你的線(xiàn)寶寶去跳舞吧。
2.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導提醒幼兒：要邀請不同粗細的線(xiàn)寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。保持畫(huà)面的整潔。
第一次講評：教師有針對性地挑選幾張作品。
指導語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)找一找粗粗的線(xiàn)寶寶？細細的線(xiàn)寶寶在哪呢？線(xiàn)寶寶跳的圓圈舞在哪？波浪舞在哪？……（三）第二次作畫(huà)過(guò)渡語(yǔ):點(diǎn)寶寶是線(xiàn)寶寶的好朋友，它來(lái)和線(xiàn)寶寶一起跳舞了。
1.講解示范師：用瓶蓋蘸上顏料，到紙上壓一壓，點(diǎn)寶寶就留在紙上了。換不同的蓋子，紙上就有大大小小不同的點(diǎn)寶寶了。小朋友還可以用自己的手指來(lái)畫(huà)點(diǎn)寶寶。
2.幼兒作畫(huà)，教師指導提醒幼兒：用大小不同的蓋子印點(diǎn)，保持畫(huà)面整潔。印完以后用抹布擦擦手。
【創(chuàng )意體現：①老師提供粗細不同的線(xiàn)條；②大小不同的蓋子；③分兩次講解、作畫(huà)；④整體畫(huà)面有創(chuàng )意�！�
�。ㄋ模┙Y束部分人手一根絲帶，跟著(zhù)音樂(lè )揮舞絲帶，充分感受線(xiàn)條的流動(dòng)和多變。
師：線(xiàn)寶寶和點(diǎn)寶寶跳的舞好看嗎？我們也來(lái)跳一跳好看的線(xiàn)條舞吧�！緞�(chuàng )意體現：請幼兒一起舞動(dòng)絲帶，以游戲的形式再次充分感受線(xiàn)條的流動(dòng)與多變�！�
教學(xué)反思
這節課我在上的時(shí)候發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題。一是他們不太會(huì )加粗線(xiàn)條;二是他們不知道怎么把畫(huà)面補充飽滿(mǎn)。這兩個(gè)問(wèn)題都說(shuō)明了我在備課時(shí)不夠充分。這需要我在今后注意。不過(guò)這節課小朋友們非�；钴S都能動(dòng)手去畫(huà)我也比較滿(mǎn)意了。鍛煉他們小肌肉的目標也達到了。
小班美術(shù)線(xiàn)線(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)來(lái)跳舞教案 2
活動(dòng)目標：
1、利用點(diǎn)線(xiàn)的變化，進(jìn)行創(chuàng )造性的表現。
2、欣賞大師的作品，感受點(diǎn)線(xiàn)變化帶來(lái)的美感。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、黑色、紅色、藍色、黃色油畫(huà)棒；白色水粉。
2、牛皮紙、ppt、米羅的作品（復制品）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、你們喜歡玩游戲嗎？今天老師請來(lái)了許多朋友和你們一起玩游戲，你們歡不歡迎呀？
2、出示畫(huà)好的點(diǎn)點(diǎn)，引導幼兒進(jìn)行聯(lián)想。
二、欣賞大師作品
1、教師示范點(diǎn)線(xiàn)拉手。
——這么多的點(diǎn)點(diǎn)在這里聚會(huì )真熱鬧呀，接下來(lái)又有一位朋友要加入你們想和你們一起做游戲，我們一起歡迎它吧�。ǔ鍪疽桓�(xiàn)）
——這根線(xiàn)像什么？
——今天這根線(xiàn)要和點(diǎn)點(diǎn)來(lái)跳舞，你看，線(xiàn)繞著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)來(lái)跳舞，一會(huì )兒跳到外
面，一會(huì )兒跳到里面。
2、引導幼兒觀(guān)察，拉手后的圖形像什么。
——你看，點(diǎn)點(diǎn)和線(xiàn)拉手還會(huì )變成一個(gè)圖形呢，你覺(jué)得這個(gè)圖形像什么呢？
3、欣賞各種星座連線(xiàn)的圖片，激發(fā)幼兒的想象力。
——其實(shí)線(xiàn)和點(diǎn)點(diǎn)拉手跳舞，可以變化出好多的圖形呢，我們一起來(lái)看看吧！
4、欣賞米羅作品《星空》
——有一位著(zhù)名的畫(huà)家米羅爺爺，他也很喜歡玩點(diǎn)和線(xiàn)拉手的游戲，今天他給小朋友帶來(lái)了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)上都是點(diǎn)點(diǎn)和線(xiàn)，所以米羅爺爺給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《星空》。
——米羅爺爺的這幅抽象畫(huà)里藏了許多秘密，隱藏了許多的朋友，誰(shuí)發(fā)現了？發(fā)現了什么呢？
5、要求幼兒畫(huà)出不同造型的.線(xiàn)條和點(diǎn)點(diǎn)手拉手跳舞。
——我們也像米羅爺爺一樣，讓我們的小點(diǎn)點(diǎn)跟線(xiàn)手拉手跳舞吧！
三、幼兒進(jìn)行添加想象
1、找秘密，說(shuō)發(fā)現。
——請小朋友從你們的畫(huà)里找一找，看看你們的畫(huà)里有哪些有趣的事情，有哪些有趣的朋友？
小結：原來(lái)我們也可以把點(diǎn)點(diǎn)和線(xiàn)變成許多動(dòng)物，也可以讓它們發(fā)生許多有趣的事情。
2、幼兒進(jìn)行想象，添加五官。
——請小朋友用魔法筆給你的發(fā)現添上眼睛、鼻子、嘴巴，讓這些有趣的東西變得更加清楚。
——還可以像米羅爺爺一樣，用一些漂亮的顏色打扮一下，讓我們的畫(huà)變得更加有意思。
3、添畫(huà)背景。
四、講述自己的作品，共同起名字
教學(xué)反思：
在美術(shù)活動(dòng)中，不外乎導入、指導、評價(jià)三個(gè)部分。為了讓整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)起來(lái)，我創(chuàng )設了點(diǎn)點(diǎn)和線(xiàn)條舉行舞會(huì )的情境。在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，孩子們將點(diǎn)線(xiàn)隨意的進(jìn)行連接，一整卷白紙上赫然跳出了一支支動(dòng)人的“點(diǎn)線(xiàn)之舞�！彼械暮⒆觽冊谝徽淼陌准埳献杂傻睦L畫(huà)，有的還和別人的點(diǎn)線(xiàn)相互連接，這樣的一種氛圍是十分自由而快樂(lè )的，孩子們也很享受這樣的過(guò)程。
小班美術(shù)線(xiàn)線(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)來(lái)跳舞教案 3
一、教學(xué)目標：
1.初步認識點(diǎn)、線(xiàn)、面。
2.觀(guān)察生活中的點(diǎn)、線(xiàn)、面，感受點(diǎn)、線(xiàn)、面的美。
3.利用畫(huà)或者拼貼進(jìn)行點(diǎn)、線(xiàn)、面的排列，創(chuàng )作一幅作品。
4.發(fā)現生活中的美，創(chuàng )造性的表現美。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
觀(guān)察生活中的點(diǎn)、線(xiàn)、面，并能用繪畫(huà)或粘貼的方式表現它們的組合變化。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
畫(huà)面中點(diǎn)、線(xiàn)、面的搭配巧妙，布局合理，富有美感。
四、教學(xué)準備：
教師：課件、示范作品。
學(xué)生：鉛畫(huà)紙、水彩筆、彩色鉛筆、油畫(huà)棒、毛筆、顏料等。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、繪畫(huà)游戲，導入新課
1.實(shí)物投影演示點(diǎn)、線(xiàn)、面效果。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)彩色的雨嗎？
點(diǎn)：滴答，滴答，下雨了�。ǖ晤伭希�
線(xiàn)：（豎起紙來(lái)），低落在窗玻璃上，留下線(xiàn)的痕跡。
面：雨下大了，地面積起了水汪。
2.出示課題
生活中，點(diǎn)線(xiàn)面無(wú)處不在，讓我們一起去尋找他們的足跡吧！
�。ǘ�、探究體驗
1.找一找生活中的點(diǎn)線(xiàn)面。
2.攝影作品賞析，感受點(diǎn)線(xiàn)面在作品形成的視覺(jué)美感。
�。�1）停在電線(xiàn)上的麻雀：
休息在電線(xiàn)上的燕子是我們熟悉的.點(diǎn)和線(xiàn)的結合，大大小小有聚有散的點(diǎn)組合在一起，看起來(lái)真有趣。
�。�2）斜拉橋：
斜拉橋有我們熟悉的平行線(xiàn)，由長(cháng)線(xiàn)到短線(xiàn)的變化，讓我們感覺(jué)到大橋由近向遠延伸。
�。�3）羅平梯田：
云南的羅平梯田是當地人民辛勤勞動(dòng)的象征。它展示給我們隨意流暢的曲線(xiàn)，時(shí)而重疊，時(shí)而平行，縱橫交錯；無(wú)論是曲線(xiàn)還是直線(xiàn)，它們時(shí)聚時(shí)散，為我們勾勒出富有詩(shī)意的畫(huà)面。
3.小練習，認識點(diǎn)線(xiàn)面
請同學(xué)畫(huà)畫(huà)自己認識的點(diǎn)、線(xiàn)、面
點(diǎn)：你畫(huà)的點(diǎn)像什么？畫(huà)面中你的點(diǎn)是怎樣排列的？你能把它變成線(xiàn)嗎？（點(diǎn)連接起來(lái)就是線(xiàn)，把它放大了就是面。）
線(xiàn)：有曲有直�？捎写旨�、方向、組合上的變化。
面：包括規則的面和不規則的面。
4.康定斯基作品欣賞
《紅色橢圓》這幅作品以藍色為主色，還有我們熟悉的紅色、黃色等顏色。你看到了什么？我看到在靜靜的大海上，漸漸靠近我們的船只打破了大海的沉寂，因為人類(lèi)的到來(lái)，海面變得熱鬧起來(lái)，翻卷的浪花，收獲的船只，金黃色的甲板，上空盤(pán)旋正在尋找休息桅桿的海鳥(niǎo)。
太陽(yáng)在天空靜靜地俯視著(zhù)海面上的一切。在畫(huà)家的筆下一切造型都變得抽象了，或點(diǎn)或線(xiàn)，點(diǎn)是靜止的，線(xiàn)是運動(dòng)的，點(diǎn)、線(xiàn)、面在畫(huà)家的筆下疊加組合起來(lái)，變得富有創(chuàng )意，帶給我們無(wú)限的聯(lián)想。
5.學(xué)生作品欣賞
�。�1）風(fēng)景：小作者用層疊的鮮艷色塊表現出了自己心中的風(fēng)景，近處的折線(xiàn)表現出正在生長(cháng)的草叢，橙、黃相間的色塊表現出野花盛開(kāi)的山坡，綠色的點(diǎn)表現出遠處山上的小樹(shù)。作品中不同的點(diǎn)、線(xiàn)與色塊的結合，使畫(huà)面充實(shí)豐富，富有節奏變化，留給欣賞者想象的空間。
�。�2）屋子一角：屋子的一角是小主人的樂(lè )園，小主人的玩具火車(chē)、軌道、積木等玩具是畫(huà)面表現的主體，有序排列的點(diǎn)、線(xiàn)、色塊構成簡(jiǎn)練的造型，由大到小排列組合，給人一種旋轉運動(dòng)的感覺(jué)。
�。�3）奇怪的臉：小作者用拼貼的方法給我們展現了一個(gè)頭扎小辮兒的孩子的形象，整個(gè)畫(huà)面主體人物突出，夸張概括的人物造型，疊加組合的拼貼方法，使畫(huà)面生動(dòng)有趣。仔細看看這些拼貼材料竟然是我們生活中的郵票和畫(huà)報。
�。�4）游樂(lè )園：幾何塊面、各種線(xiàn)條，好像是鳥(niǎo)瞰的游樂(lè )園。
�。�5）流星：扣子、羽毛、豆子、彩色的瓦楞紙條、折疊好的星星等這些都可以成為我們表現的材料。畫(huà)面用羽毛來(lái)表現從天空劃過(guò)的流星，用折疊好的星星來(lái)豐富畫(huà)面，平面與立體的組合使畫(huà)面別有一種情趣。好有創(chuàng )意的作品啊，我們也不妨從生活中找一些材料來(lái)試試吧！
小結：點(diǎn)線(xiàn)面自由組合，均衡分布，融入想象，能使畫(huà)面變得豐富有趣。
�。ㄈ�、學(xué)生作業(yè)，教師輔導
用各種顏色的點(diǎn)線(xiàn)面自由組合創(chuàng )作一幅作品�？梢跃呦笠部梢猿橄�，并給作品取個(gè)名字。
�。ㄋ模�、作業(yè)展評
�。ㄎ澹�、小結拓展
創(chuàng )作點(diǎn)線(xiàn)面作品。
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