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中班語(yǔ)言小貓生病了教案及反思

時(shí)間:2021-09-24 20:35:12 教案 我要投稿

中班語(yǔ)言小貓生病了教案及反思

  作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準備教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的中班語(yǔ)言小貓生病了教案及反思,希望能夠幫助到大家。

中班語(yǔ)言小貓生病了教案及反思

  設計意圖:

  每個(gè)孩子都生過(guò)病,對生病都有切身的感受。生病時(shí)的難受、無(wú)助、痛苦等等的感受都是孩子們所熟悉的,在孩子的經(jīng)驗基礎上展開(kāi),能夠調動(dòng)起他們參與活動(dòng)的積極性,引起孩子們的共鳴,這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于生活,又能服務(wù)于幼兒的生活,通過(guò)活動(dòng)懂得朋友之間要相互關(guān)心,互相幫助,孩子們在這樣的情境下豐富了經(jīng)驗,發(fā)展了思維,提高了語(yǔ)言表達能力,良好品德也得到了培養。

  活動(dòng)目標:

  1、仔細觀(guān)察圖片,初步了解信的格式,學(xué)習合理地對圖片進(jìn)行想象和講述。

  2、開(kāi)擴思路,學(xué)習遷移新的講述經(jīng)驗。

  3、知道朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。

  4、能仔細傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節。

  5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習,感悟生活。

  活動(dòng)準備:

  1、物質(zhì)準備:教學(xué)掛圖5副、一封信、愛(ài)心卡片、水彩筆、傷感的鋼琴曲、音樂(lè )《愛(ài)的奉獻》

  2、經(jīng)驗準備:幼兒已認識過(guò)信,了解信的基本格式。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示一封信

  師:小兔今天收到了一封信,非常高興,你們知道是誰(shuí)寫(xiě)給小兔的嗎?

  師:你是怎么看出來(lái)是小貓寫(xiě)給小兔的`信?

  師:哦,原來(lái)啊,在中間很醒目的地方寫(xiě)的是收信人,而右下角寫(xiě)的是寄信人。

  2、理解信的基本內容。

  (1)收到好朋友的信,小兔可高興了,邀請我們大班的小朋友們一起看信。

  (2)教師出示信,引導幼兒觀(guān)察。

  第一幅圖,說(shuō)了些什么呢?小貓在哪里?怎么了?(我生病了,住在醫院里,猴大夫給我打點(diǎn)滴。)

  第二幅畫(huà)說(shuō)了什么,小貓為什么哭?(生病躺在床上很難受,我哭了)

  第三幅畫(huà)說(shuō)了什么,小貓心里會(huì )想些什么?(我很想朋友們)

  3、讀信。

  (1)小貓的信要怎么讀呢?(幼兒討論該如何讀這封信。讀信的時(shí)候要注意用“我”的口氣來(lái)讀,要將信的開(kāi)頭和結尾部分也念出來(lái)。)

  (2)請幼兒讀信

  (3)教師和幼兒一起配樂(lè )(傷感的鋼琴曲)有感情的讀信。

  4、討論并講述。

  (1)小兔收到信后會(huì )怎么做呢?

  (2)好朋友們?yōu)樾∝堊隽耸裁词,它們(yōu)槭裁匆@樣做?

  (3)完整講述。

  5、移情講述。

  (1)如果我們身邊的好朋友、親人生病了,我們又該怎么做呢?

  (2)幼兒操作師:在你的椅子下面有些愛(ài)心卡片,水彩筆,請你轉身把你的想法記錄在卡片上.

  (3)請部分幼兒講述自己的愛(ài)心卡。

  你們都是懂得關(guān)心、幫助親人朋友有愛(ài)心的孩子,我們回教室把這個(gè)愛(ài)心卡貼到墻上,每天提醒自己要主動(dòng)關(guān)心和幫助別人,好嗎?

  活動(dòng)延伸:

  1、布置“愛(ài)心墻”,提醒幼兒主動(dòng)關(guān)心和幫助別人。

  2、語(yǔ)言區:繼續講述《小貓生病了》

  3、請家長(cháng)指導幼兒運用繪畫(huà)、剪貼、錄音、筆錄等多種形式寫(xiě)信給親人和朋友,并帶領(lǐng)幼兒到郵局寄信。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒根據已有的生活經(jīng)驗——生病,展開(kāi)想像和講述。由于有過(guò)切身感受孩子們的生活興趣,教師活動(dòng)中總覺(jué)得幼兒能力差異比較明顯,出現能力弱的幼兒講述非常困難。分析原因就是幼兒缺乏對講述的所選擇的講述內容脫離經(jīng)驗,讓他們無(wú)話(huà)可說(shuō)。于是我從孩子的生活經(jīng)驗出發(fā),選擇“小貓生病了”作為教材,因為生病是每個(gè)孩子都會(huì )遭遇的事,在如今的,因此他們能根據這中感受想像出畫(huà)面以外的內容,通過(guò)講述表達作為病人的煩惱和內心想法。同時(shí)讓幼兒感受朋友在自己生病時(shí)的關(guān)心,這其實(shí)就是孩子們對自己生活的一種回顧。

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