小班游戲小兔請客教案及反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小班游戲小兔請客教案及反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計意圖
本活動(dòng)選自山東省幼兒園課程指導小班上冊主題五《我的動(dòng)物朋友》次主題三《能干的小動(dòng)物》中的教學(xué)活動(dòng)一《小熊請客》。此故事內容簡(jiǎn)單，形象鮮明突出，能夠激發(fā)幼兒興趣，特別是可愛(ài)的小動(dòng)物以及它們的食物是小朋友非常熟悉和喜歡的，請客做客也是幼兒在日常生活中經(jīng)常遇到得事情，故事中小熊與朋友之間的對話(huà)是簡(jiǎn)單重復的，學(xué)習時(shí)不用刻意去記憶，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，為了讓幼兒理解故事內容，了解動(dòng)物的食性及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等，我借助于課件及相關(guān)圖片，通過(guò)分段欣賞、整體欣賞及游戲體驗等方法策略，將幼兒零碎的經(jīng)驗進(jìn)行整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗，發(fā)展思維能力，增強幼兒學(xué)習興趣，讓幼兒在故事中養成良好的文明禮貌、行為習慣。知道和朋友友好相處是一件非�？鞓�(lè )的事情。
活動(dòng)目標
1.理解故事內容,了解幾種小動(dòng)物的`食性。
2.感受同伴友好相處的快樂(lè )。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
5.引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：讓幼兒喜歡傾聽(tīng)故事，了解幾種小動(dòng)物的生活習性。
2.難點(diǎn)：感受朋友友好相處的快樂(lè )，理解學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)“你好”“請”“謝謝”
活動(dòng)準備
1.知識經(jīng)驗準備：讓幼兒提前了解請客做客的簡(jiǎn)單禮節。
2.物質(zhì)準備：歌曲《做客歌》;小熊手偶;小熊、小兔頭飾;小羊、青蛙、小鴨子胸飾各五個(gè);小蟲(chóng)子、小魚(yú)、小草圖片若干張;ppt課件;
活動(dòng)過(guò)程
一.激趣，歌曲導入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
演唱歌曲《做客》入場(chǎng)
剛才我們唱的什么歌呀?(做客歌)
今天森林里的小動(dòng)物也要去做客，那么是誰(shuí)要請客呢?(出示小熊手偶)和小熊互相打招呼。
二.指導認知，理解故事內容，了解幾種動(dòng)物的外形特征。
1.觀(guān)察圖片一，引導幼兒講述故事中各種食物
今天小熊要請客，看他都準備了那些好吃的食物?(引導幼兒說(shuō)出畫(huà)面中的食物)
你覺(jué)得他可能要請誰(shuí)呢?
(小結：你覺(jué)得他會(huì )請小兔、小狗、小貓)
你怎么覺(jué)得會(huì )請他們呢?
2.逐圖講述故事，理解故事含義。
片段一：(小貓來(lái)了)
——是誰(shuí)來(lái)了呀?(先聽(tīng)到喵喵的聲音，引出小貓)
我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓的叫聲。
小貓見(jiàn)到了小熊可能會(huì )說(shuō)什么呀?(幼兒自由說(shuō)完后，放錄音:：小熊你好)
小熊又會(huì )怎么說(shuō)?(幼兒自由說(shuō)完后，放錄音：小貓你好)
小結：小貓和小熊真懂禮貌，見(jiàn)面了會(huì )互相問(wèn)好。
看小熊請小貓吃什么?看小熊是怎樣把小魚(yú)送給小貓的?(觀(guān)察送禮物時(shí)要用雙手)。
小熊又是怎樣說(shuō)的呢?(幼兒回答后，放錄音：小貓，請你吃魚(yú))
小貓接過(guò)食物又會(huì )怎么說(shuō)?(幼兒回答后，放錄音：謝謝)
小結：小貓和小熊真懂禮貌會(huì )說(shuō)：請和謝謝，還知道用雙手接送物品。
小結：小貓接過(guò)小魚(yú)高興地吃了起來(lái)。
片段二：(小狗來(lái)了)
——接下來(lái)誰(shuí)會(huì )來(lái)呢?(先聽(tīng)到汪汪叫的聲音，引出小狗)
小狗和小熊見(jiàn)面后會(huì )怎么打招呼呢?(幼兒說(shuō)完后：放錄音：小熊你好;小狗你好)
小熊拿什么招待小狗?你猜他們又會(huì )怎樣說(shuō)?(幼兒說(shuō)完后，放錄音：小狗，請你吃肉骨頭，謝謝)
小結：小狗高興的吃起了肉骨頭。
片段三：(小兔來(lái)了)
(1)觀(guān)察畫(huà)面，理解畫(huà)面內容
——會(huì )是誰(shuí)來(lái)了呢?(出示小兔的耳朵，引出小兔)
小兔見(jiàn)到小熊，它們會(huì )怎樣打招呼呢?
小熊又會(huì )用什么招待他呢?又會(huì )說(shuō)什么呢?
真是這樣嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)
(2)表演
現在我們來(lái)表演一下小兔來(lái)小熊家做客的情景。(幼兒自由選擇角色，否則用石頭剪刀布的方法確定角色)
小結：小兔高興地吃起了胡蘿卜。
片段四：小動(dòng)物們回家
小貓、小狗、小兔吃飽了，他們要回家了，他們會(huì )對小熊說(shuō)什么呢?小熊又會(huì )怎么說(shuō)?我們在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)(放錄音：謝謝你，小熊，再見(jiàn);再見(jiàn))
3.給故事起名字
他們真是一群懂禮貌的小動(dòng)物，小朋友這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嗎?
三.觀(guān)看圖片，回憶故事
觀(guān)看最后一張圖片：引導幼兒將歸納的圖片內容進(jìn)行講述,并將動(dòng)物的食性表述清楚。
小熊家一共來(lái)了幾只小動(dòng)物，他們分別是誰(shuí)呀?(分別點(diǎn)開(kāi)?，出示動(dòng)物)
他們喜歡吃什么?
四.遷移、了解其他動(dòng)物的食性
小朋友你除了知道小貓、小狗、小兔子愛(ài)吃的食物外，你還知道哪些動(dòng)物愛(ài)吃的食物。(幼兒自由說(shuō))然后請個(gè)別幼兒去貼
小結：原來(lái)小動(dòng)物都有自己愛(ài)吃的食物。
五.游戲《做客》。感受同伴友好相處的快樂(lè )。
現在我們就變成小羊、小青蛙、小鴨子去小熊家做客吧，請小朋友每人取一個(gè)小動(dòng)物圖片掛在胸前，請在小椅子上做好。我做小熊，邀請你們到我家來(lái)做客。來(lái)到我家時(shí)候一定要敲門(mén)呦�，F在我邀請小青蛙來(lái)做客：互相問(wèn)好，請你吃蟲(chóng)子。請你們坐在椅子上去吃吧。
—————小羊————————————吃青草�！�。
—————小鴨子——---：———————小魚(yú)�！�。
小動(dòng)物們，你們吃飽了嗎?現在，我們要回家了，快和客人說(shuō)再見(jiàn)吧。
教學(xué)反思：
小班語(yǔ)言故事《小熊請客》是優(yōu)質(zhì)課評比時(shí)選的內容，通過(guò)第一輪教學(xué)，發(fā)現孩子興趣還是挺高的雖然這個(gè)教材很老了，在活動(dòng)中，我先讓孩子們討論會(huì )請誰(shuí)?通過(guò)食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習故事，知道有禮貌的重要性。表演游戲時(shí)大家很興奮。在新課標、新理念的支撐下，我對這一課的教學(xué)也做了一些嘗試，發(fā)現效果還可以。
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