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二年級《科學(xué)家的故事》主題班會(huì )
在我們上學(xué)期間，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？下面是小編整理的二年級《科學(xué)家的故事》主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。
二年級《科學(xué)家的故事》主題班會(huì ) 1
活動(dòng)主題：
本次主題班會(huì )課以“科學(xué)家的故事”為主題，課前先讓學(xué)生通過(guò)報刊、書(shū)籍、上網(wǎng)搜集等方式查找古今中外科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習，在今后的學(xué)習生活中，你打算怎么做等。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強他們的動(dòng)手能力使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類(lèi)造福的無(wú)窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的`求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。
2、從小培養他們對科學(xué)的興趣和熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng )新的好品質(zhì)，使他們養成善于觀(guān)察、思考的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
老師：同學(xué)們，今天我們在這里召開(kāi)一節《科學(xué)家的故事》的主題班會(huì )�？v觀(guān)古今中外，是無(wú)數的科學(xué)技術(shù)人才為科技的發(fā)展做出了巨大的貢獻，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學(xué)們收集一些有關(guān)科學(xué)家的故事，大家都收集了嗎？誰(shuí)第一個(gè)給我們講故事？
二、學(xué)生講科學(xué)家的故事
每個(gè)學(xué)生講完，老師就問(wèn)同學(xué)們從些故事中，你受到什么啟發(fā)？讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
�。�1）魯班
魯班是我國古代優(yōu)秀的建筑工匠和發(fā)明家。兩千多年來(lái)，一直被土木匠尊奉為“祖師”，受到人們的尊敬和紀念。魯班出身于世代工匠的家庭，從小就跟隨家里人參加過(guò)許多土木建筑工程勞動(dòng)，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動(dòng)的技能，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。在生產(chǎn)勞動(dòng)的實(shí)踐中，魯班特別善于開(kāi)動(dòng)腦筋，解決所遇到的種種疑難問(wèn)題。
有一次，魯班帶領(lǐng)工匠建造一座大宮殿，需要很多木料。那時(shí)沒(méi)有鋸，砍樹(shù)全靠斧子。木料供應不上，魯班心里十分著(zhù)急。一天，魯班從一種野草的葉子中得到啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。據說(shuō)刨子也是魯班發(fā)明的。有了這種工具，就可以把不平的木料刨平，把毛糙的木料刨光滑。魯班還發(fā)明了鉆（穿孔工具）、鏟、墨斗（畫(huà)線(xiàn)用）和曲尺等多種有用的木工工具。曲尺是用來(lái)求直角的，后人把曲尺叫成“魯班尺”。這些工具，直到今天，木工們還在使用。
�。�2）華羅庚
這是華羅庚爺爺1979年在法國南錫大學(xué)獲名譽(yù)博士的情景，他從小自學(xué)成才，勤奮求實(shí)，勇于開(kāi)拓，永遠向前。他一共上過(guò)九年學(xué)，只有一張初中畢業(yè)文憑，最后能成為蜚聲中外的杰出科學(xué)家，完全是依靠刻苦自學(xué)取得成功的。他即使到了晚年，在學(xué)術(shù)界的聲望和地位已經(jīng)很高，仍然手不釋卷，頑強地讀和寫(xiě)。這一幅是華羅庚逝世前13分鐘在講臺上做報告的情景，華羅庚同志頑強拼搏，為四化奮斗到最后一息。他是我們青少年學(xué)習的榜樣，是中國科學(xué)界的驕傲，是中華民族的驕傲，是十億中國人民的驕傲！
�。�3）愛(ài)迪生
我崇拜的科學(xué)家有很多，可我認為最為幽默的一位要數美國科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，他的童年生活非常困苦，常在火車(chē)上兜售糖果、點(diǎn)心和報紙。有一次，在火車(chē)上賣(mài)報時(shí)，一個(gè)心毒如蛇而力大如牛的火車(chē)管理員粗暴地打壞了愛(ài)迪生的耳朵，從此，愛(ài)迪生成了聾子。以后，愛(ài)迪生常說(shuō)：“我真得感謝那位先生，在這個(gè)嘈雜的世界上，是他使我清靜下來(lái)，不必堵著(zhù)耳朵去搞實(shí)驗了�！睈�(ài)迪生一生取得了1093種發(fā)明的專(zhuān)利權，其中他發(fā)明的電燈給人們帶來(lái)了光明，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻。
三、說(shuō)說(shuō)名言
在此，我要將他的一句名言送給大家（讀大屏幕上的話(huà)）。同學(xué)一定也知道些科學(xué)家的名言吧，誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)？
無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣�！獝�(ài)迪生
勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功�！ｎD
希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì )枯萎�！惶m克林
無(wú)論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂�！喔�
四、觀(guān)看小動(dòng)畫(huà)
五、活動(dòng)小結
科學(xué)家們取得的成就令世人矚目，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽(yù)，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了貢獻。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習，積累更多的科學(xué)知識，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，扇動(dòng)雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍天，共創(chuàng )一片絢麗的輝煌
二年級《科學(xué)家的故事》主題班會(huì ) 2
一、班會(huì )主題
《科學(xué)家的故事，點(diǎn)亮夢(mèng)想之光》
二、班會(huì )目的
讓學(xué)生了解科學(xué)家的事跡，感受科學(xué)家的精神，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。
培養學(xué)生的好奇心、探索精神和創(chuàng )新意識。
引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)習，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗。
三、班會(huì )準備
收集科學(xué)家的故事、圖片、視頻等資料，如牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、屠呦呦等。
制作 PPT，準備相關(guān)的道具，如放大鏡、實(shí)驗器材等。
安排學(xué)生排練小品、朗誦等節目。
布置班會(huì )現場(chǎng)，營(yíng)造出科學(xué)的氛圍。
四、班會(huì )過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)導入
班主任：同學(xué)們，今天我們召開(kāi)一次特別的主題班會(huì ) ——《科學(xué)家的故事》。在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，有許多偉大的科學(xué)家，他們用智慧和勇氣，為我們打開(kāi)了一扇又一扇通往未知世界的大門(mén)。讓我們一起走進(jìn)科學(xué)家的世界，感受他們的魅力吧！
播放一段關(guān)于科學(xué)家的視頻，引起學(xué)生的興趣。
科學(xué)家故事分享
請幾位同學(xué)上臺，分別講述自己喜歡的科學(xué)家的故事�？梢灾v述牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力的故事、愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事、愛(ài)因斯坦提出相對論的故事、屠呦呦發(fā)現青蒿素的故事等。
在同學(xué)講述的過(guò)程中，可以展示相關(guān)的圖片和資料，讓其他同學(xué)更好地了解科學(xué)家的事跡。
小品表演
安排學(xué)生表演一個(gè)關(guān)于科學(xué)家的小品，如《牛頓與蘋(píng)果》《愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程》等。通過(guò)小品的形式，讓學(xué)生更加生動(dòng)地了解科學(xué)家的故事和精神。
知識問(wèn)答
準備一些關(guān)于科學(xué)家的知識問(wèn)答題目，如 “世界上第一個(gè)發(fā)明電燈的人是誰(shuí)？”“牛頓是哪個(gè)國家的科學(xué)家？”“屠呦呦獲得了什么獎項？” 等。讓學(xué)生進(jìn)行搶答，答對的同學(xué)可以獲得小獎品。
實(shí)驗展示
邀請科學(xué)老師或者有興趣的同學(xué)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的`科學(xué)實(shí)驗展示，如 “空氣的力量”“水的浮力” 等。通過(guò)實(shí)驗，讓學(xué)生親身體驗科學(xué)的神奇和樂(lè )趣。
詩(shī)歌朗誦
請幾位同學(xué)上臺朗誦一首關(guān)于科學(xué)家的詩(shī)歌，如《贊科學(xué)家》《科學(xué)的力量》等。通過(guò)詩(shī)歌朗誦，表達對科學(xué)家的敬意和贊美之情。
總結發(fā)言
班主任：同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì )，我們了解了許多科學(xué)家的故事和精神�？茖W(xué)家們的好奇心、探索精神、創(chuàng )新意識和堅持不懈的努力，都是我們學(xué)習的榜樣。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習和生活中，能夠向科學(xué)家們學(xué)習，勇于探索，敢于創(chuàng )新，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讓學(xué)生們談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@，以及今后的打算。
結束班會(huì )
全班合唱一首關(guān)于科學(xué)的歌曲，如《我是小小科學(xué)家》《科學(xué)之歌》等。
班主任宣布班會(huì )結束。
五、班會(huì )延伸
讓學(xué)生在課后繼續收集科學(xué)家的故事，制作成手抄報或者小畫(huà)冊，在班級里展示。
組織學(xué)生參觀(guān)科技館、博物館等場(chǎng)所，進(jìn)一步了解科學(xué)知識和科學(xué)家的事跡。
開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗、科技小制作等活動(dòng)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識。
二年級《科學(xué)家的故事》主題班會(huì ) 3
一、班會(huì )主題
“探尋科學(xué)之路，感悟科學(xué)家精神”
二、班會(huì )目的
通過(guò)講述科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探索欲望。
培養學(xué)生崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng )新的精神品質(zhì)。
增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。
三、班會(huì )準備
學(xué)生分組收集不同科學(xué)家的故事、圖片、名言等資料。
準備一些與科學(xué)實(shí)驗相關(guān)的小道具，如放大鏡、磁鐵等。
制作精美的 PPT，包含科學(xué)家的圖片、簡(jiǎn)介和主要成就。
布置班會(huì )場(chǎng)地，營(yíng)造出濃厚的科學(xué)氛圍。
四、班會(huì )過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)導入
班主任：“同學(xué)們，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，有許多偉大的'科學(xué)家，他們用智慧和汗水為我們創(chuàng )造了美好的生活。今天，我們就一起走進(jìn)科學(xué)家的世界，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事�！�
播放一段激昂的科學(xué)主題音樂(lè )，調動(dòng)學(xué)生的情緒。
科學(xué)家故事分享會(huì )
各小組代表上臺，講述自己小組收集到的科學(xué)家故事�？梢灾v述中國科學(xué)家如錢(qián)學(xué)森、袁隆平、屠呦呦的故事，也可以講述國外科學(xué)家如牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦的故事。
在講述過(guò)程中，可以展示科學(xué)家的圖片和相關(guān)名言，讓同學(xué)們更好地了解科學(xué)家的精神。
科學(xué)小實(shí)驗演示
邀請幾位同學(xué)上臺，進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗演示，如 “會(huì )跳舞的鹽”“神奇的摩擦力” 等。
實(shí)驗結束后，讓同學(xué)們思考實(shí)驗背后的科學(xué)原理，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。
知識問(wèn)答環(huán)節
準備一些關(guān)于科學(xué)家和科學(xué)知識的問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)答競賽。例如：“誰(shuí)發(fā)明了電燈？”“袁隆平被稱(chēng)為‘雜交水稻之父’，他的主要貢獻是什么？” 等。
對回答正確的同學(xué)給予小獎勵，鼓勵大家積極參與。
暢談感受
讓同學(xué)們談?wù)勛约郝?tīng)完科學(xué)家故事后的感受和啟發(fā)。
引導學(xué)生思考如何在日常生活中學(xué)習科學(xué)家的精神，努力學(xué)習科學(xué)知識。
總結發(fā)言
班主任對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調科學(xué)家精神的重要性。
鼓勵同學(xué)們以科學(xué)家為榜樣，樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)習，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。
結束班會(huì )
全班一起合唱一首科學(xué)主題的歌曲，如《我愛(ài)科學(xué)》。
班主任宣布班會(huì )結束。
五、班會(huì )延伸
組織學(xué)生制作以 “我心中的科學(xué)家” 為主題的手抄報或繪畫(huà)作品。
開(kāi)展 “科學(xué)小達人” 評選活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極探索科學(xué)。
邀請家長(cháng)一起參與，舉辦家庭科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
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