幼兒園大班語(yǔ)言課教案《艾瑪和蝴蝶》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言課教案《艾瑪和蝴蝶》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計意圖：
大班的孩子經(jīng)過(guò)幾年的共同生活、學(xué)習，同伴之間產(chǎn)生了一定感情，但他們對朋友的理解還建立在一起玩耍的概念上，缺少些關(guān)愛(ài)的情感，故事中的友情和關(guān)愛(ài)能觸動(dòng)孩子的心靈，于是設計了以下活動(dòng)：
活動(dòng)目標：
1、理解故事中大象和蝴蝶間的`友情，愿意大膽地表達自己的想法。
2、感受并萌發(fā)朋友之間相互關(guān)愛(ài)的情感。
活動(dòng)準備：
文字、故事圖片、故事PPT等
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：（讓幼兒對故事產(chǎn)生興趣）
1、出示文字"朋友"。誰(shuí)認識這兩個(gè)字？
2、你有朋友嗎？擁有朋友的感覺(jué)怎么樣？
3、今天我們來(lái)認識幾位新朋友，出示。
過(guò)渡：大象和蝴蝶怎么會(huì )成為朋友呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
二、欣賞故事：（理解故事，感受朋友間的互相幫助。）
1、分段欣賞故事
1）欣賞故事至：遇到蝴蝶求助大象會(huì )幫助它嗎？怎么幫？
2）繼續聽(tīng)故事至：大象一路走一路格格笑著(zhù)。你覺(jué)得蝴蝶能幫大象什么忙嗎？
3）接著(zhù)看下去至：遇到萬(wàn)丈深淵的峭壁那里。這個(gè)時(shí)候大象會(huì )怎么想？怎么做呢？
2、大象的叫聲被蝴蝶聽(tīng)到了，可是蝴蝶怎么救大象呢？
3、想知道是怎么一回事，我們一起去看看大圖片�。ㄓ變悍中〗M邊看邊輕輕討論）
4、看懂了嗎？你覺(jué)得他們是怎么想辦法的？過(guò)渡：是不是這樣呢？我們聽(tīng)完故事就知道了。
5、你覺(jué)得艾瑪和蝴蝶為什么能成為好朋友？
小結：有朋友真好，真正的朋友能互相幫助，互相依靠。
三、朋友的需要：（從故事中的友情聯(lián)系到生活中朋友間的相處。）
1、生活中，你是怎么樣對待你的朋友的呢？
2、我們熟悉的朋友遇到了一些事情，我們一起去看看他們怎么了？你會(huì )怎么做？（PPT）
小結：生活中，多些朋友就有了……，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自己的朋友。
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