人教版五年級上冊語(yǔ)文《新型玻璃》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的人教版五年級上冊語(yǔ)文《新型玻璃》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標:
1.認識4個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3.了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
4.領(lǐng)悟作者的說(shuō)明方法,并學(xué)習運用。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習運用作者的說(shuō)明方法
三、教學(xué)準備:
1.學(xué)生準備:課前預習課文,搜集關(guān)于玻璃的資料,了解科技發(fā)展的情況。
2.教師準備:多媒體課件。
四、課時(shí)安排:2課時(shí)
第一課時(shí)
一、導入:
1、老師在黑板上隨手寫(xiě)下“玻璃”這個(gè)詞。
同學(xué)們,齊讀這個(gè)詞?匆(jiàn)這個(gè)詞,你都能想到什么呢?
玻璃:透明的,不擋陽(yáng)光。能做眼鏡,能按在窗戶(hù)上擋風(fēng)。容易破碎。
師:剛剛你們說(shuō)出了玻璃的特點(diǎn)和用途。
2、老師再在“玻璃“前面加上“新型”兩個(gè)字。(紅色)
3、你該怎樣讀?
4、師:現在,看到這個(gè)題目,你又會(huì )想些什么呢?或者說(shuō):你有什么問(wèn)題想要問(wèn)嗎?
什么樣的玻璃才稱(chēng)得上是新型玻璃?新在哪兒?
新型玻璃有什么特點(diǎn)?新型玻璃有什么用途呢?板書(shū):特點(diǎn)、用途
二、自學(xué)生字,讀順課文
1、讀課文,在文中畫(huà)出生字、新詞及不理解的詞。
2、不認識的字可在小組解決,也可查字典解決,注意要讀準字音。(“看守”中的“看”讀kān;“粘在一起”中的“粘”在中讀zhān,
“調節”中的“調”讀tiáo)
3、檢查學(xué)生生字掌握的情況。
認識生字后再來(lái)讀一遍課文?纯茨男┰~語(yǔ)的意思不理解,就把它畫(huà)出來(lái),一會(huì )兒提出來(lái)和大家討論。教師根據學(xué)生討論的情況,再根據講讀課文的需要,
提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ),請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來(lái)理解。
三、初讀課文,了解大意
1、學(xué)生讀書(shū)思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫(huà)下來(lái)。
。▕A絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吸音玻璃。)
2、這幾種新型玻璃,課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?
。ㄕn文是從1.2.3.4.5自然段中介紹的。)
3、第6自然段講的是什么?(新型玻璃在現代化建筑中所起的作用和人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。)
四、布置作業(yè),練讀課文
1、書(shū)寫(xiě)本課的生字、新詞。
2、自己練習朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復習導入
課文寫(xiě)了哪幾種新型玻璃?
二、認識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。
1、自由讀第1自然段。想一想,夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說(shuō)說(shuō)你的理解。
2、交流
在學(xué)生討論的基礎上歸納:
特點(diǎn):自動(dòng)報警。用途:防盜
。ㄈ绻麑W(xué)生認為這種玻璃的作用是“可以......可以......”教師出示這句話(huà):再讀讀,這句話(huà)的主要意思是告訴我們夾絲網(wǎng)防盜玻璃的用途嗎?)
更主要的是告訴我們這種新型玻璃的用途很廣,通過(guò)什么修辭方法告訴我們的呢?(排比)
博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙、文件的建筑物可以采用它,這是為什么呢?(揭示用途:防盜)
2、在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的時(shí)候,作者舉了一個(gè)例子,這個(gè)例子該怎樣讀呢?請學(xué)生讀讀這段文字:出示
夜深了,從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里,突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來(lái),抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì )相信,報警的不是值夜班的看守,而是被劃破的.玻璃!
學(xué)生讀書(shū)的時(shí)候,教師板書(shū)說(shuō)明方法:舉例子
誰(shuí)來(lái)為我們讀讀這個(gè)例子?指名讀
教師評價(jià):你的朗讀也說(shuō)出了舉例子這種說(shuō)明方法的好處(指板書(shū)說(shuō)明方法)這個(gè)例子真實(shí)地再現了當時(shí)的情景,能達到引人入勝的效果。讓我們讀起來(lái),如臨其境。這就是舉例子的好處。
三、自主學(xué)習,合作探究
1、我們一起了解了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用,下面我們以小組為單位學(xué)習后面的四種,先填寫(xiě)表格,然后選擇最喜歡的一種進(jìn)行匯報。
分組讀書(shū)討論:
2、學(xué)生匯報:
。1)夾絲玻璃:
誰(shuí)先來(lái)接著(zhù)匯報?(根據學(xué)生匯報,相機點(diǎn)出重點(diǎn)語(yǔ)句)
理解:哪兩個(gè)詞最能說(shuō)明“夾絲玻璃”非常堅硬、不易破碎的特點(diǎn)?
藕斷絲連是什么意思?在這里指什么?“藕”和“絲”分別指什么?
。2)理解變色玻璃是如何“反射陽(yáng)光,改變顏色”的?指名說(shuō)說(shuō)你的理解。
。(yáng)光強,玻璃顏色就暗些,室內光線(xiàn)就暗;陽(yáng)光弱,玻璃顏色就談,室內光線(xiàn)就亮。所以說(shuō)它能起到自動(dòng)調節室內光線(xiàn)的作用。)
。3)吸熱玻璃是怎樣阻擋強烈的太陽(yáng)光?你能找到兩組反義詞嗎?用什么說(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明的呢?
。4)吃音玻璃。
出示句子:“噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理!保ㄕf(shuō)明方法:打比方,作比較)
“臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了!保ㄕf(shuō)明方法:舉例子,列數字)
四、總結拓展
師:新型玻璃不僅奇妙,而且用途很廣,在現代化的建設中,它正起著(zhù)重要的作用。(齊讀最后一段)可不是,在一次展銷(xiāo)會(huì )上,參觀(guān)者們驚奇地發(fā)現,在一塊透明玻璃上,居然能煎荷包蛋。原來(lái),這是一種導電玻璃菜鍋,既安全衛生又省電。同學(xué)們,這是多么奇妙的事情!我們再來(lái)認識幾種新型玻璃。(課件出示)看到了這些玻璃,你又有什么想法呢?你還希望有什么樣的新型玻璃?
五、自我推銷(xiāo)
1、這么多新型玻璃要想廣泛地應用于我們的生活中,需要我們來(lái)當推銷(xiāo)員來(lái)推銷(xiāo)這些玻璃。推銷(xiāo)就是做廣告,你想用怎樣具有感召力的語(yǔ)言把玻璃推銷(xiāo)出去?想一想平時(shí)在電視上聽(tīng)到的廣告詞。
2、下面,老師要請大家把自己當作其中的某一種玻璃,作一下自我推銷(xiāo)。以“××玻璃的自述”為題寫(xiě)一段話(huà)。你可以選擇課文中的詞句,也可以適當補充自己的語(yǔ)言。下面老師先作個(gè)示范: “親愛(ài)的顧客朋友,你們好!我是夾絲玻璃,別看我的名字不起眼,作用可大啦!有了我,您就不必再擔心家里的財產(chǎn)是否安全。因為我的體內有一種堅硬的鐵絲,即使受到猛烈的撞擊,我仍然是安然無(wú)恙的,真可謂是刀槍不入。怎么樣,再也找不著(zhù)像我這樣安全可靠的玻璃了吧?心動(dòng)不如行動(dòng),您還猶豫什么呢?趕快來(lái)把我請回家吧!”
3、評議老師寫(xiě)得怎么樣?
4、學(xué)生選擇文中自己喜歡的新型玻璃動(dòng)筆寫(xiě)“自述”。
5、展示評議。
六、小結:
這節課,我們不僅知道了新型玻璃的特點(diǎn)和用途,還動(dòng)筆也介紹了更多新型玻璃,你們的感受怎么樣?
板書(shū)設計:
特點(diǎn)妙
11新型玻璃作用廣
學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)
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