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小班健康優(yōu)秀教案《解救小動(dòng)物》（精選5篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的小班健康優(yōu)秀教案《解救小動(dòng)物》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班健康優(yōu)秀教案《解救小動(dòng)物》 1
活動(dòng)目標：
1.能在間隔20厘米的空隙中持物行走。
2.樂(lè )于參與游戲，大膽表現自己，萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地設計、報紙、輪胎、拱形門(mén)、呼啦圈、小動(dòng)物、活動(dòng)音樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在間隔20厘米的空隙中持物行走。
活動(dòng)難點(diǎn)：
大膽游戲，攀爬，跳躍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)(5min音樂(lè )1：奧爾夫)我們今天要做一件非常厲害的事情，在做這件事情之前，我們得好好活動(dòng)我們的身體，我們一起來(lái)吧!
幼兒坐在報紙上，活動(dòng)身體的四肢、腰腹、膝蓋、手腳腕
1.雙手支撐于地面，抬起腿來(lái)跑一跑。
2.交替抬腿。
3.轉動(dòng)腰部。
4.摸摸小腳、用頭碰碰膝蓋(活動(dòng)腰腹)
5.雙手抱腿，扭一扭腳腕，十指交叉，活動(dòng)手腕。
二、游戲活動(dòng)(音樂(lè )停止)
1.情景及規則介紹森林里面發(fā)生了一件特別恐怖的事情，小動(dòng)物們都被怪獸抓起來(lái)了，被關(guān)在黑黑的.山洞里，他們特別害怕，我們一起去救小動(dòng)物吧!
去往山洞的路上特別危險，有一條很大的沒(méi)有橋的河，過(guò)河的時(shí)候要踩著(zhù)河里的石頭(介紹場(chǎng)景，教師示范在空隙中行走)要鉆過(guò)一個(gè)山洞，然手爬上一座小山，再跳下去，還可能會(huì )遇見(jiàn)怪獸，你們敢不敢去?(大聲回答)請個(gè)別幼兒示范。
強調規則：每人去救一個(gè)小動(dòng)物回來(lái)，保護好他們，沿著(zhù)旁邊的小路(報紙)走回來(lái)，把小動(dòng)物放在小床上，讓他們休息。救完小動(dòng)物的小朋友，站在隊伍后面休息一會(huì )。
2.游戲開(kāi)始(音樂(lè )2：向前沖)我們一起開(kāi)始吧，請你們一個(gè)一個(gè)來(lái)，看到前面小朋友過(guò)山洞，你就可以出發(fā)了。
再次游戲(評價(jià)活動(dòng)，我們再玩一次，這次要看誰(shuí)救小動(dòng)物救的最快，我們來(lái)比賽!)
三、放松活動(dòng)，游戲結束小動(dòng)物都被救出來(lái)了嗎?
他們休息了一會(huì )，可是還是很害怕，請你去安慰一下他們吧!找一個(gè)小動(dòng)物，抱抱他，拍拍他(音樂(lè )3：八音盒)好累呀，我們也一起放松放松身體吧，深呼吸，拍打四肢，扭一扭脖子，腰，手腳腕。(音樂(lè )4)我們今天做了一件非常厲害的事情，小動(dòng)物們都被救出來(lái)，他們高興極了，現在，帶著(zhù)你的動(dòng)物好朋友，一起去玩吧!
小班健康優(yōu)秀教案《解救小動(dòng)物》 2
活動(dòng)目標：
1.初步感受冰融化成水的過(guò)程。
2.積極嘗試探索將冰融化成水的各種方法。
3.在探索游戲中對冰產(chǎn)生興趣。
4.通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。
5.通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
1.每人一個(gè)托盤(pán)，托盤(pán)中各放一塊冰塊，中間有被凍住的“小動(dòng)物”。
2.提供幼兒可能想到的`材料：茶杯、筷子、溫水、抹布等。
活動(dòng)準備：
1.設置情境，引起幼兒的興趣。
教師：冬天到了，天氣很冷，到處都結冰了。小動(dòng)物們都被冰凍住了，我們怎么解救它們呢？
幼兒自由講述解救小動(dòng)物的各種不同的方法，教師則在黑板上用形象的符號記錄幼兒想到的所有方法，如用手捂、用火烤、用熱水燒、用棍子攪等。
2.嘗試“解救小動(dòng)物”的各種方法。
教師：剛才大家想出了好多解救小動(dòng)物的辦法，請你們選擇一種方法來(lái)解救小動(dòng)物。仔細看看在解救小動(dòng)物的過(guò)程中，你發(fā)現了什么？
幼兒自由選擇一種方法解救小動(dòng)物。
3.介紹“解救小動(dòng)物”的方法。
教師：你用什么方法解救小動(dòng)物的？你發(fā)現了什么？
幼兒自由講述，教師在記錄單上統計使用不同方法的人數和幼兒的發(fā)現。
小班健康優(yōu)秀教案《解救小動(dòng)物》 3
活動(dòng)目標：
發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量和動(dòng)作的協(xié)調性。
幫助幼兒體驗戰勝困難的`喜悅。
培養幼兒勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
小動(dòng)物頭飾、跨欄、平衡木、山洞、幼兒每人一份
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：大膽地嘗試各種動(dòng)作，增強幼兒的勇敢精神。
難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調地通過(guò)障礙物。
活動(dòng)過(guò)程：
交代任務(wù)，激發(fā)幼兒興趣。
教師以“動(dòng)物媽媽”的身份，帶領(lǐng)幼兒“逛森林”，引起幼兒興趣。
動(dòng)物媽媽帶領(lǐng)幼兒做各種動(dòng)物走的動(dòng)作。
�。�1） 爬過(guò)草地（低障礙物）
�。�2） 走過(guò)小橋（高障礙物）
�。�3） 鉆過(guò)山洞（低障礙物）
游戲“解救小動(dòng)物”。
�。�1） 教師交代任務(wù)，幼兒探索方法。
師：聽(tīng)說(shuō)森林里的小動(dòng)物被巫婆施了魔法，被關(guān)進(jìn)了籠子里。我們要救出小動(dòng)物，要經(jīng)過(guò)很多地方。（教師做一次完整示范）
討論：怎樣走過(guò)這些地方解救小動(dòng)物？為什么？
�。�2） 幼兒游戲，教師指導。
�。�3） 相互交流，分享快樂(lè )。
師：你是怎么去救小動(dòng)物的？你心里有什么感覺(jué)？
師：我們小朋友真勇敢，我們互相拍拍手，鼓勵鼓勵自己。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作。
小動(dòng)物得救了，我們小朋友也累了，我們一起做放松動(dòng)作。（放音樂(lè )“歡樂(lè )頌”）
小班健康優(yōu)秀教案《解救小動(dòng)物》 4
活動(dòng)目標：
發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量和動(dòng)作的協(xié)調性。
積極的參與活動(dòng)，愿意和同伴愉快的進(jìn)行游戲。
學(xué)會(huì )有序地輪流使用游戲材料。
培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動(dòng)準備：
小椅子若干、獨木橋、山洞、皮筋、錄音機、磁帶。
小動(dòng)物玩具若干放在椅子上，布置好場(chǎng)地。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：走獨木橋和過(guò)山洞的動(dòng)作要領(lǐng)及發(fā)展身體的平衡能力。
對幼兒進(jìn)行安全教育。
活動(dòng)過(guò)程：
準備活動(dòng)。放音樂(lè )進(jìn)行走、跑練習；學(xué)小兔跳、小鳥(niǎo)飛等提高活動(dòng)的興趣；用皮筋進(jìn)行跑跳游戲，為后面游戲做準備。
基本部分。
�、僦v解游戲的方法規則，交代注意事項。
�、谟變悍纸M游戲，教師觀(guān)察指導。
�、蹘熒餐u價(jià)游戲情況，表?yè)P好的方面，指出不足并提醒幼兒改正。
�、茏儞Q游戲玩法：逐步增加難度如爬過(guò)獨木橋、鉆過(guò)山洞等，鼓勵幼兒大膽嘗試。
�、莘帜�、女進(jìn)行比賽，讓每個(gè)幼兒都有鍛煉和表現的機會(huì )。
�、拚埣议L(cháng)配合老師的工作，鼓勵幼兒多參加體育鍛煉，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
�、卟贾米鳂I(yè)：請家長(cháng)記錄孩子參加體育鍛煉的情況（包括時(shí)間、次數等)。
活動(dòng)結束部分。收拾器材；聽(tīng)音樂(lè )放松；回活動(dòng)室；師生再見(jiàn)。
活動(dòng)延伸部分：戶(hù)外體育活動(dòng)中鼓勵幼兒參加走獨木橋和山洞的`游戲比賽活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的平衡性和協(xié)調性。要求家長(cháng)督促孩子完成作業(yè)，家園共育促使幼兒全面發(fā)展�；顒�(dòng)結束時(shí)評出優(yōu)勝者并加以鼓勵表?yè)P和發(fā)給小獎品等。
在平時(shí)的活動(dòng)中可采用競賽的形式加以鞏固、復習和檢查，并從中發(fā)現和提高幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平�；静糠质钦n的主體部分，是解決教學(xué)目標的重點(diǎn)部分；結束部分是課的小結部分；準備部分是課的開(kāi)端；
延伸部分是課的提高與延續部分；重點(diǎn)與難點(diǎn)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主線(xiàn)與靈魂；活動(dòng)內容要符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)；教具的設計要符合幼兒的認知規律；師幼互動(dòng)是教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)；教法要有利于突出教材的重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。
小班健康優(yōu)秀教案《解救小動(dòng)物》 5
活動(dòng)目標：
發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，訓練幼兒四肢的協(xié)調性。
激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
平衡木四條、小椅子六把、動(dòng)物房子六間、幼兒的操作材料人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分
幼兒隨音樂(lè )做小動(dòng)物模仿操。
二、基本部分
教師交待游戲名稱(chēng)及玩法。
師：今天老師教你們玩一個(gè)好玩的'游戲“解救小動(dòng)物”，游戲的玩法是這樣的：小朋友扮小猴子，排成一排站在小橋前，每個(gè)小朋友抓住前面小朋友的腰，然后提起離地一米的繩子（模仿小猴子的手），就變成小橋了，小橋兩邊的欄桿就是小猴子們手拉手的胳膊，前面四名幼兒雙手伸平做橋，后面幼兒雙手放在前面幼兒的腰上，腳踩在前面幼兒的腳印上，跟著(zhù)前面幼兒向前走，另外兩位教師扮大灰狼，站在小橋的前面，游戲開(kāi)始后，大灰狼就向橋上走去，橋上的小猴子要阻止大灰狼過(guò)橋，如果被大灰狼走過(guò)橋去，橋上的小猴子就算被大灰狼吃了，大灰狼走過(guò)橋后，教師就扮成小猴子參加游戲。
幼兒游戲。
教師提醒幼兒注意安全，并檢查幼兒是否在活動(dòng)過(guò)程中受傷。
幼兒自由活動(dòng)。
教師提醒幼兒不要相互推拉以免摔倒。
三、結束部分
隨音樂(lè )做放松動(dòng)作回教室。
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