小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小腳丫》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么大家知道正規的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小腳丫》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)設計背景
在平時(shí)上課時(shí)感覺(jué)孩子對自己的腳特別感興趣，老是喜歡脫鞋掰自己的腳趾頭玩，于是我設計了這節課，讓幼兒更加直觀(guān)的'去了解自己的腳，通過(guò)游戲，也發(fā)展了幼兒腳部各關(guān)節的感知力和靈活性。
活動(dòng)目標
1、認識腳的主要部位，培養幼兒關(guān)注自我的意識。
2、通過(guò)腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節的感知力和靈活性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識腳的主要部位
難點(diǎn)：通過(guò)游戲讓幼兒感知腳的靈活性
活動(dòng)準備
1、錄音機、磁帶
2、鵝卵石、獨木橋、體操墊、沙包
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題
小朋友把鞋和襪子脫下來(lái)，露出小腳
二、認識小腳
1、腳趾頭
2、腳背
3、腳底
4、腳后跟
三、腳的游戲
1、感知游戲
A部位感知
教師和幼兒隨音樂(lè )用腳的不同部位做熱身運動(dòng)
B材料感知
教師和幼兒用腳感知木橋、鵝卵石、地板、體操墊等
2、腳和腳的游戲
A搭橋
B踩車(chē)
C搖搖船
3、器械游戲
教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包
四、結束活動(dòng)
教師和幼兒做腳的放松運動(dòng)
教學(xué)反思
我在設計這個(gè)活動(dòng)中，共分三個(gè)環(huán)節進(jìn)行認識小腳，分別是小腳、小腳的作用和保護小腳。小腳丫是每個(gè)孩子都有的，但卻很少有機會(huì )去仔細觀(guān)察它，孩子們對腳認識很少，而且以往關(guān)于小腳的活動(dòng)也較少。因此，認識小腳是本活動(dòng)的重點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)，從幼兒感興趣的事物出發(fā)，幼兒愿意參與，活動(dòng)的準備又比較充分，整個(gè)過(guò)程幼兒在不知不覺(jué)中玩，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。幼兒表現的即熱烈又積極，活動(dòng)效果較好。
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