大班心理健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《爸爸愛(ài)我》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(cháng)，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編為大家收集的大班心理健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《爸爸愛(ài)我》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中感受爸爸獨特、細膩的愛(ài)，了解“爸爸愛(ài)我就像媽媽那么多”。
2、感知對爸爸表達愛(ài)的方式，愿意表達自己對爸爸的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1、視屏：KIMI趕豬。
2、PPT圖片：爬山、拿書(shū)
3、打印圖片及字條：堅持、勇敢、獨立
4、照片：爸爸為我做過(guò)的事
5、循環(huán)播放圖片：表達對爸爸的愛(ài)
6、背景音樂(lè )：雨的印記
7、爸爸工作的視屏及照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引題：我跟爸爸之間的'那些事
1、在家里，誰(shuí)陪你的時(shí)間多？
2、他會(huì )陪你做些什么事呢？
二、情感沖突——爸爸獨特的愛(ài)
�。ㄒ唬┌职肿屛覍W(xué)會(huì )堅持
播放《爸爸去哪兒》KIMI趕豬的一段視屏。
1、播放至一半，提問(wèn)：KIMI怎么了？他為什么哭呢？他想請爸爸幫忙，爸爸沒(méi)有幫他，你覺(jué)得爸爸好不好？
2、播放后半段及爸爸講話(huà)的一段錄音，提問(wèn)：現在，你覺(jué)得KIMI的爸爸好嗎？為什么？
3、教師小結。
�。ǘ┌职肿屛覍W(xué)會(huì )勇敢
1、出示圖片（自己爬山）：爸爸為什么不抱紅紅呢？你覺(jué)得爸爸好不好？
2、幼兒自由講述。
3、教師小結。
�。ㄈ┌职肿屛覍W(xué)會(huì )獨立
1、出示圖片（寶寶獨立找書(shū)）：爸爸為什么不幫助小明呢？爸爸好嗎？
2、幼兒自由講述。
3、教師小結。
�。ㄋ模┙處熜〗Y：爸爸用自己獨特的方式愛(ài)著(zhù)我們......
三、感知理解——爸爸特有的愛(ài)
1、師：你們的爸爸肯定也很愛(ài)你們，請你告訴我，你的爸爸是怎么愛(ài)你的？他為你做了哪些事情呢？
2、幼兒自由講述。
3、出示圖片：原來(lái)爸爸為我們做了那么多的事情，我們一起來(lái)看一看吧！
4、教師小結：這些可都是爸爸特有的愛(ài)，媽媽很難做到呢！
四、情感推進(jìn)——猜猜我有多愛(ài)你
1、引出話(huà)題
爸爸對我們的愛(ài)到底有多深呢？其實(shí)他們還做了很多事情是你不知道的呢！今天，每個(gè)爸爸都給我們寫(xiě)來(lái)了一封信，心里面藏著(zhù)他們對你們濃濃的愛(ài)。
2、尋找愛(ài)心卡
爸爸到底為你做了什么事？他們都是怎么表達對你的愛(ài)的？
3、同伴交流
4、分享交流：教師請2個(gè)孩子說(shuō)一說(shuō)信的內容
5、教師小結：原來(lái)爸爸……有時(shí)候爸爸的愛(ài)就跟媽媽的愛(ài)一樣細膩，讓我們覺(jué)得很溫暖。
五、情緒表達——我對爸爸的愛(ài)
師：爸爸是那么愛(ài)著(zhù)我們，那你們愛(ài)爸爸嗎？
1、播放爸爸一天工作場(chǎng)景的PPT：你們覺(jué)得爸爸工作了一天，他的身體會(huì )覺(jué)得怎么樣？這時(shí)，爸爸最想干什么呢？那你可以做些什么呢？
2、教師播放PPT圖片，進(jìn)行小結：我們經(jīng)常會(huì )抱抱媽媽、親親媽媽?zhuān)瑢寢尡磉_我們的愛(ài)，很少對爸爸表達我們的愛(ài)。其實(shí)爸爸的愛(ài)一點(diǎn)都不會(huì )比媽媽少，我們也應該對爸爸表達我們的愛(ài)。
3、師：現在，讓我們一起大聲地說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你”好嗎？
4、活動(dòng)延伸：就讓我們回家用自己的方式對爸爸表達我們的愛(ài)吧！
活動(dòng)反思：
通過(guò)這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學(xué)過(guò)程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間。
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