大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《健康加油站》
作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《健康加油站》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
健康加油站
二、活動(dòng)目標：
1、了解合理的飲食結構。
2、為自己設計營(yíng)養食譜。
三、活動(dòng)準備：
1、掛圖第9號《營(yíng)養結構》
2、制作營(yíng)養食譜的紙、筆人手一份。
3、自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)或燈泡。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)我最喜歡吃……
1、我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，你能吃下多少?
2、幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰淇淋嗎?你能吃下多少?
(二)營(yíng)養“寶塔”。
1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應該多吃，哪些東西應該少吃呢?
2、家出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃上面的東西應該少吃呢?
3、吃得最多的應該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣)
4、可以吃得第二個(gè)多的應該是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)
5、比蔬菜、水果要吃得少一點(diǎn)的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚(yú)、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多)
6、吃得最少的應該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)
(三)我的營(yíng)養食譜
1、看了營(yíng)養“寶塔”，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西，不啻其他的東西。
2、我們?yōu)樽约涸O計一份健康食譜好嗎?
3、將紙折成三折，使它看起來(lái)像菜單。把早餐“食譜”(如水果、牛奶、饅頭等)話(huà)在第一面，把午餐、晚餐的“食譜”依次畫(huà)在第二、第三面上
4、折攏“食譜”，在“封面”處美化裝飾。
5、選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論它們設計得是否合理，是否有利于大家檢驗合格后，教師在起“食譜封面加蓋健康印章。
6、我們把自己設計的這份食譜放到我們的“健康加油站”，歡迎大家經(jīng)常光顧，是自己永遠健康。
活動(dòng)反思：
在平時(shí)的生活中，發(fā)現班級中有個(gè)別幼兒有點(diǎn)挑食，有些幼兒特別喜歡吃甜食，結合此活動(dòng)，可以讓幼兒了解健康的飲食，所以我認為此活動(dòng)是比較有意義的`。
我將此活動(dòng)的目標定為：1.了解合理的營(yíng)養結構。2.為自己設計營(yíng)養食譜。主要環(huán)節有：1.我最喜歡吃(導入)。2.營(yíng)養寶塔(了解營(yíng)養結構)。3.我的營(yíng)養食譜(設計食譜)。
第一環(huán)節，我最喜歡吃。幼兒能充分表達自己的想法，有的幼兒覺(jué)得沒(méi)有人管會(huì )把所有的糖全吃掉，有的幼兒只想吃一點(diǎn)點(diǎn)，因為對身體不好。
第二環(huán)節，營(yíng)養寶塔。幼兒看著(zhù)圖片，了解最下面的米飯、面條、面包等要多吃，最上面的甜食、油炸食品等要少吃。我也能結合本班的具體情況，對幼兒進(jìn)行隨機教育。
第三環(huán)節，我的營(yíng)養食譜。幼兒能根據營(yíng)養寶塔設計自己的健康食譜，大多數幼兒能考慮到一天中的營(yíng)養，有蔬菜、水果、魚(yú)、肉、米飯、面條等，比較豐富。但個(gè)別幼兒繪畫(huà)比較單一，沒(méi)有考慮到一天中的營(yíng)養要均衡。
此活動(dòng)中存在著(zhù)一些需改進(jìn)的地方，如：
1.營(yíng)養寶塔的圖片不是很清晰，所以效果并不是很好。教師可以自己繪制營(yíng)養寶塔，用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式繪畫(huà)，這樣幼兒看得比較清晰。
2.教師在講評時(shí)，可以選一個(gè)反例，引導幼兒看一看一天中的營(yíng)養是不是均衡，加深幼兒對營(yíng)養結構的認識。
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