大班音樂(lè )活動(dòng)教案《夢(mèng)幻溪》第一課時(shí)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的大班音樂(lè )活動(dòng)教案《夢(mèng)幻溪》第一課時(shí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、設計意圖：
這首瑞典樂(lè )曲《夢(mèng)幻溪》為小調樂(lè )曲，曲式為AB曲式，音樂(lè )旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，故事的牽引，讓孩子們走進(jìn)圓圓和溜溜兩位主人公的夢(mèng)幻世界，并在優(yōu)美的旋律當中一起翩翩起舞，用美妙的聲音、用柔美的肢體跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)繪畫(huà)，裝飾著(zhù)美好的嘉年華會(huì )。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)肢體游戲、道具律動(dòng)，感應樂(lè )句的優(yōu)美，并充分體驗與同伴共舞的快樂(lè )。
2、感應AB曲式。
三、活動(dòng)準備：
1、故事掛圖，音樂(lè )《夢(mèng)幻溪》
2、飄帶人手一件，紅黃藍綠四組紗巾若干。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：用肢體、飄帶表現出四大樂(lè )句的優(yōu)美旋律。
2、難點(diǎn)：初步用手和飄帶劃出A段音名的高低旋律
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┕适聦�，夢(mèng)幻溪的美好嘉年華會(huì )；
1、看圖講述，師生共同體驗嘉年華的快樂(lè )時(shí)光。
故事：一場(chǎng)盛大的嘉年華會(huì )將在夢(mèng)幻溪舉行，雨滴婆婆帶著(zhù)水滴精靈們朝著(zhù)夢(mèng)幻溪出發(fā)了，頑皮的圓圓和和溜溜兩個(gè)人跑到了香蕉樹(shù)林里玩起了溜滑梯，當圓圓和溜溜玩的正高興時(shí)，突然想起了水滴婆婆的叮囑，便急急忙忙的往夢(mèng)幻溪的方向前進(jìn)，可是，夢(mèng)幻溪到底在哪里呢？圓圓和溜溜只好乘著(zhù)小青蛙的荷葉船，繼續往前走，經(jīng)過(guò)了一片美麗的.森林，突然這時(shí)候前面傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè )：l.lsilsfmrdt.l.si.l.t.dt.L.…………小朋友，你們猜，圓圓和溜溜找到夢(mèng)幻溪了嗎？
�。ǘ┦种瑁焊袘獌�(yōu)美的樂(lè )句
1、老師輕哼音樂(lè )旋律，幼兒靜靜聆聽(tīng)，老師引導幼兒用手畫(huà)出代表樂(lè )句的漣漪（樂(lè )句配上語(yǔ)詞：小圓點(diǎn)慢慢變大了…………）
2、A段：教師哼唱唱名旋律并用手臂飄點(diǎn)出旋律之高低，幼兒模仿。
B段：在空中用手輕柔的畫(huà)出4個(gè)樂(lè )句。
師：你會(huì )一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊用著(zhù)你的小手、腳、肩膀、身體，畫(huà)出好看的水紋線(xiàn)嗎？試一試吧！
�。ㄈ┑谰哂螒颍猴h帶之舞
1、
A段：聆聽(tīng)老師哼唱旋律，并用飄帶上下飄蕩劃出旋律之高低。
B段：在四周的空間畫(huà)出樂(lè )句的線(xiàn)條，或畫(huà)出水面的漣漪狀。
2、雙人接龍游戲。
�。ㄋ模┞蓜�(dòng)感應AB曲式
1、全體圍圈，師板書(shū)唱名旋律，并嘗試引導幼兒模唱A段的唱名旋律。
2、小組游戲：音樂(lè )劃船（四人一組，各手持紅黃藍綠紗巾一件作漿）
A段：四人一組手持紗巾船漿做劃船向前狀，
B段：四人依樂(lè )句接龍畫(huà)出四個(gè)漣漪。
�。ㄎ澹�、音樂(lè )會(huì )大餐（紗巾水果派）
1、請小朋友一起把紗巾疊好，放回原處�；顒�(dòng)結束。
六、延伸活動(dòng)：
指導幼兒完成游戲用書(shū)
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