中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《花園里規則》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《花園里規則》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1．活動(dòng)目標
(1)熟悉散文內容，感受散文中有趣的語(yǔ)言，
(2)初步學(xué)會(huì )運用重疊詞和"不是××，是××"的句型;
2．活動(dòng)準備
(1)材料準備
�、佟痘▓@里》的背景圖1幅(將公雞、白鵝、小鹿、小朋友的圖片插在背景圖中)
�、谧灾频摹痘▓@里》圖書(shū)4本
�、垆浺魴C、錄音帶
(2)經(jīng)驗準備：活動(dòng)前與幼兒到幼兒園里散步。
3．活動(dòng)過(guò)程
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(1)以自由談話(huà)的方式導入活動(dòng)。
重點(diǎn)指導引起幼兒興趣。
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(2)引導幼兒觀(guān)察《花園里》的畫(huà)面，自由講述。
提問(wèn)"花園里有什么?"
重點(diǎn)通過(guò)觀(guān)察，大致了解花園里有什么，并引導幼兒學(xué)習使用重疊詞，如"藍藍的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的樹(shù)"等。
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(3)老師配樂(lè )朗誦散文，幼兒第一遍欣賞。
提問(wèn)："感覺(jué)這篇散文怎么樣?講了什么事情?"
重點(diǎn)引導幼兒初步把握散文的`基本內容。
(4)播放配樂(lè )散文，幼兒第二遍欣賞。
提問(wèn)：① "你最喜歡散文里的哪句話(huà)?為什么?" ②"花園里還藏著(zhù)許多秘密，它們在哪里呢?"
引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，并把猜測的內容和結果用"不是××，是××"的句型講述出來(lái)，欣賞散文獨特的語(yǔ)言。
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(5)引導幼兒合作看書(shū)欣賞散文。
出示4本自制圖書(shū)，引導幼兒學(xué)習協(xié)商，合作看書(shū)欣賞配樂(lè )散文，并自由跟念。
重點(diǎn)引導幼兒合作、傾聽(tīng)同伴的習慣。
4．活動(dòng)延伸
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，引導幼兒繼續尋找花園里的秘密。
5.活動(dòng)資源
附：《花園里》
花園里，真美啊!藍藍的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的樹(shù)。
咦，這兒有朵花!噢，不是花，是大公雞頭上的雞冠呀!
咦，這兒有個(gè)果子!噢，不是果子，是大白鵝頭上的小紅帽呀!
咦，這兒有樹(shù)杈!噢，不是樹(shù)杈，是小鹿頭上的角呀!
咦，這兒有把草!噢，不是草，是小朋友頭上的頭發(fā)呀!
小動(dòng)物們和小朋友一起到花園里捉迷藏，大家玩得真開(kāi)心呀!
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