大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《看不見(jiàn)的洞洞》
作為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《看不見(jiàn)的洞洞》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
最近我班有幾位幼兒的小牙齒掉了，我想到大班幼兒正處于換牙期，為了讓孩子保護好自己的牙齒，因此設計了健康活動(dòng)《看不見(jiàn)的洞洞》。
活動(dòng)目標：
1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣愛(ài)護自己的牙齒。
活動(dòng)準備：
1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干。
2、牙醫博士的圖片一張。
3、《牙醫之歌》見(jiàn)附。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
請牙醫博士出場(chǎng)：今天我為小朋友請來(lái)了很厲害的專(zhuān)家，我們一起用熱烈的掌聲請他出來(lái)，看看他是誰(shuí)，好不好?
(出示牙醫博士的圖片)他是誰(shuí)呀?想不想知道他是什么醫生呢?聽(tīng)一聽(tīng)他怎么說(shuō)吧!
教師唱《牙醫歌》，向幼兒介紹牙醫博士。
二、通過(guò)觀(guān)察、討論，使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因。
你的牙齒疼過(guò)嗎?什么時(shí)候?為什么疼的?你認為我們的牙齒里會(huì )有洞洞嗎?
(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀，牙醫博士就是專(zhuān)門(mén)來(lái)幫助小朋友們的牙齒的。牙醫博士說(shuō)了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫博士給小朋友們準備了好多小鏡子，請你們現在就去照照小鏡子，找一找自己有沒(méi)有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!
師幼討論自己的蛀牙?
教師小結：牙醫博士說(shuō)了，有洞洞的牙齒，叫做蛀牙。還想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道蛀牙是怎么造成的嗎?
師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因?
教師小結：蛀牙的產(chǎn)生是因為糖或巧克力之類(lèi)的吃多了，或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會(huì )導致蛀牙的產(chǎn)生。
三、通過(guò)討論，了解保護牙齒的方法。
那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都要應該保護呀?那應該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齒又應該怎樣來(lái)保護好它們呢?
師幼討論。
教師小結：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫博士來(lái)補完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會(huì )越來(lái)越健康。
四、了解牙齒的基本結構及作用，學(xué)習正確使用牙刷和牙膏。
(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結構(牙齦：保護牙齒的根部，還對牙齒的穩固起著(zhù)重要的作用;牙齒：咀嚼食物)幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，讓個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示。
教師小結，并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因為一天吃三頓飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類(lèi)的，雖然每次都漱漱口，但是還是會(huì )有殘留的東西，如果晚上睡覺(jué)之前不刷牙就會(huì )導致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因為人在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內會(huì )滋生很多的細菌，對身體的健康和牙齒的健康都沒(méi)有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對牙齒有好處呢。
師：老師為你們準備了一首兒歌動(dòng)畫(huà)，時(shí)間剛好是健康的2分鐘刷牙時(shí)間。當歌曲和動(dòng)畫(huà)結束的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦!下面我們請翁老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來(lái)清潔一下我們的.小牙齒吧!(幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷牙!)
五、活動(dòng)結束。
收拾牙刷(用封口袋子裝起來(lái))和小杯子，用小鏡子照一照，檢查一下自己的牙齒有沒(méi)有刷干凈。
附：
牙醫之歌我是一名小牙醫，我的本領(lǐng)大!
你的牙齒生病了，就來(lái)找我吧!
我來(lái)幫它看看病，然后修修它!
保證你的小牙齒，白亮又健康!
教學(xué)反思：
通過(guò)學(xué)習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養成早晚刷牙的衛生習慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次活動(dòng)�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機的結合在一起，達到了整合的目的。
【大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《看不見(jiàn)的洞洞》】相關(guān)文章：
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《健康寶塔》09-22
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《玩墊子》09-22
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)會(huì )刷牙》09-22
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《蜈蚣爬》09-22
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《中國功夫》09-22
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《布袋蠶寶寶》09-22
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《食品保質(zhì)期》09-22
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《健康日》09-22