大班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《聲音的游戲》
身為一位優(yōu)秀的教師，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《聲音的游戲》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1能辨別不同的聲音，對聲音有濃厚興趣。
2能根據不同的聲音進(jìn)行聯(lián)想、想象、用語(yǔ)言大膽表達。
活動(dòng)準備：
1投影儀、電視、錄音機、聲音磁帶、空白磁帶。
2字卡(笑、哭、車(chē))若干
活動(dòng)過(guò)程：
(一)感知聲音：
1播放錄音：清晨鳥(niǎo)叫、風(fēng)、雨、雷電等聲音。
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?你還聽(tīng)過(guò)什么聲音?
小結：自然界、物體和人本身都會(huì )發(fā)出聲音。
2制造聲音提問(wèn)：誰(shuí)能讓屋里充滿(mǎn)聲音?
引導小朋友四散，拍打市內的各種物體或自身，使之發(fā)出聲音。教師將聲音錄下來(lái)。
(二)辨別聲音記憶排序
1請小朋友聽(tīng)一組聲音
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么聲音?(哭、小、火車(chē)聲)
2請小朋友拿出字卡，聽(tīng)清三種聲音的順序，用字卡排出順序。
例：(1)笑—哭—車(chē)(2)哭—笑—車(chē)(3)車(chē)—笑—哭(4)哭—車(chē)—笑
漸次縮短每種聲音的時(shí)段，加快速度。要求幼兒聽(tīng)完再排序。
(三)聽(tīng)聲音聯(lián)想：
1播放笑、哭、火車(chē)三種聲音。
提問(wèn)：聽(tīng)到這三種聲音，你想到了什么?你笑過(guò)嗎?為什么笑呢?
依次啟發(fā)幼兒聯(lián)想自己有關(guān)哭和車(chē)有關(guān)的經(jīng)驗。
(四)聽(tīng)聲音想象：
1播放許多小動(dòng)物的聲音(牛、羊、狗、貓等)
提問(wèn)你聽(tīng)到了什么動(dòng)物的聲音(幼兒回答的同時(shí)教師出示投影圖片)
猜猜它為什么叫嗎?"說(shuō)出它的心理話(huà)?
(如：小羊咩咩……我獨自好餓呀，哎，前面有青草，太好了!)
2播放小牛、小羊交替的.叫聲。
提問(wèn)：它們在說(shuō)什么?
(五)聽(tīng)聲音創(chuàng )編
1播放三種聲音(配樂(lè )鳥(niǎo)叫、羊、虎)
活動(dòng)反思：
聲音與幼兒的生活密切相關(guān)。對于大班幼兒來(lái)說(shuō)，聲音是十分熟悉的，在桌面游戲時(shí)，孩子們總愛(ài)用不同的玩具敲擊，發(fā)出各種各樣的聲音，并對聲音是怎樣來(lái)的產(chǎn)生了濃厚的興趣，整個(gè)活動(dòng)設計合理，環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)把握得當，幼兒在自主的探索中、在輕松游戲的氛圍中進(jìn)行學(xué)習，參與的積極性高。
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