小班優(yōu)秀主題教案《鼻子真能干》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班優(yōu)秀主題教案《鼻子真能干》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、了解小象鼻子的本領(lǐng)，圍繞鼻子展開(kāi)想象。
2、根據想象進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。
3、訓練幼兒發(fā)散性思維能力。
活動(dòng)準備
音樂(lè )磁帶，課件，掛圖，彩筆，小象圖片每個(gè)幼兒一份。
活動(dòng)流程
一、導入游戲活
在音樂(lè )中進(jìn)行角色游戲：模仿小象。寶寶們，我們一起來(lái)鍛煉鍛煉身體吧?幼兒隨老師邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌：小象小象走一走，甩甩鼻子勾一勾。并隨老師一起做甩鼻子，勾鼻子，踏步的動(dòng)作。
二、引導幼兒進(jìn)行探索，了解小象鼻子的本領(lǐng)。
1、師：小朋友，剛才我們模仿的是哪個(gè)小動(dòng)物?小象的鼻子能做什么?充分引導幼兒說(shuō)出小象的鼻子能做的事。
2、演示課件，介紹小象鼻子的各種本領(lǐng)。
三、圍繞小象的鼻子進(jìn)行擴散思維想象
師：(出示各種形態(tài)的鼻子掛圖)小象的鼻子本領(lǐng)真大，寶寶們看到小象的鼻子，會(huì )想到什么?引導幼兒在觀(guān)察的基礎上，展開(kāi)想象。在幼兒園中，家中，寶寶們發(fā)現什么東西時(shí)模仿小象的鼻子做成的。(酒水壺、掛衣勾、吸塵器……)出示圖片，引導幼兒觀(guān)察，圖片中的物品哪部分是模仿小象的鼻子做的，這樣做有什么好處?
四、添畫(huà)。
寶寶們，快聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)在哭?原來(lái)是小象。小象為什么哭啊?讓老師問(wèn)問(wèn)它，原來(lái)是小象不小心把鼻子弄丟了，它很傷心，那寶寶們，快來(lái)幫小象把鼻子添上吧!(幼兒充分想辦法)每人一張圖片，添畫(huà)小象的鼻子。"1、能夠緊扣教學(xué)目標展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)角色游戲，觀(guān)察，課件等具體直觀(guān)的.形象，引導幼兒展開(kāi)聯(lián)想。2、活動(dòng)內容注意從孩子的興趣愛(ài)好出發(fā)，著(zhù)眼于幼兒喜歡熟悉的現象，精心選擇幼兒感興趣的事物作為教育內容，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和創(chuàng )新思維特點(diǎn)。
五、課后延伸
請寶寶們回家和爸爸媽媽一起查資料，看看我們平常生活中還有哪些物品是模仿小動(dòng)物來(lái)發(fā)明的，晨間活動(dòng)時(shí)講過(guò)老師和小朋友聽(tīng)�；顒�(dòng)中注意調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，積極性，鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，使幼兒的發(fā)散思維得到較好發(fā)展。
課后小結
注意調動(dòng)幼兒的主動(dòng)參與意識，鼓勵幼兒大膽的想象，模仿學(xué)習，老師應從不同角度引導幼兒進(jìn)行發(fā)散式思維，并對幼兒給予鼓勵和正確的評價(jià)，讓幼兒體驗發(fā)散性思維的樂(lè )趣。最后連線(xiàn)部分，應該讓幼兒自己動(dòng)手操作，體現以幼兒為主體的理念，效果會(huì )更好。
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