中班優(yōu)秀數學(xué)教案《昆蟲(chóng)舞會(huì )》
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的中班優(yōu)秀數學(xué)教案《昆蟲(chóng)舞會(huì )》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、對比、感知左右對稱(chēng)。
2、在理解對稱(chēng)概念的基礎上幫助瓢蟲(chóng)裝扮翅膀并體驗裝扮的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解左右對稱(chēng)的表現形式，（即：左右圖案的顏色、花紋、大小、位置相同）活動(dòng)難點(diǎn)：運用對稱(chēng)的方法裝飾小瓢蟲(chóng)
活動(dòng)材料：
ppt、幼兒操作瓢蟲(chóng)、黑點(diǎn)粘紙、貼有數字（4、6、8、）的展示板
活動(dòng)過(guò)程：
●意圖：引出話(huà)題
1、（播放ppt1、2）幼兒觀(guān)察圖片，感受舞會(huì )的歡樂(lè )氣氛。
2、（播放音效）幼兒觀(guān)察舞會(huì )上哪些昆蟲(chóng)沒(méi)有來(lái)。
●意圖：初步感知對稱(chēng)1、（播放ppt3）提問(wèn)：小蝴蝶怎么哭了？你們有什么好辦法嗎？
過(guò)渡語(yǔ)：我這里正好有三件蝴蝶的衣服，你們覺(jué)得哪一件最漂亮最特別。
3、（播放ppt4）引導幼兒觀(guān)察第二件衣服左右的顏色、花紋、位置。
4、總結：原來(lái)左邊和右邊的顏色、花紋、大小、位置完全一樣，這樣的表現方式叫做左右對稱(chēng)。對稱(chēng)的圖案會(huì )讓我們感覺(jué)到非常的漂亮。
5、（播放ppt5）過(guò)渡語(yǔ)：謝謝你們我的朋友，有了你們的幫助，我今天一定是舞會(huì )上最美麗的一只昆蟲(chóng)。小蝴蝶穿上對稱(chēng)的衣服，開(kāi)心的飛走了。飛呀飛，小蝴蝶發(fā)現周?chē)性S多東西也是對稱(chēng)的，你們發(fā)現了沒(méi)有？
●意圖：尋找對稱(chēng)
6、（播放ppt6）幼兒尋找圖片中對稱(chēng)的事物，特別討論兩棵大樹(shù)是否都對稱(chēng)。
●意圖：表現對稱(chēng)
1、（播放音效、ppt7）過(guò)渡語(yǔ)：是誰(shuí)在花叢里說(shuō)悄悄話(huà)？原來(lái)小瓢蟲(chóng)正在用小黑點(diǎn)裝扮自己的翅膀，他們也想學(xué)小蝴蝶穿一件左右對稱(chēng)的衣服。（播放ppt8）看，小瓢蟲(chóng)的一只翅膀已經(jīng)打扮好了，可是右邊翅膀上的`黑點(diǎn)怎么貼才可以和左邊的翅膀對稱(chēng)呢？（關(guān)注黑點(diǎn)的數量、大小位置）
2、操作要求：出示小瓢蟲(chóng)和操作粘紙。我這里有許多大小不一樣的小黑點(diǎn)粘紙，請你選擇一只自己喜歡的小瓢蟲(chóng)，先看看它左邊翅膀上的小黑點(diǎn)的數量、大小以及點(diǎn)子的位置，然后用對稱(chēng)的方法裝扮它另一只翅膀。不要弄錯哦！引起小朋友操作的愿望
3、幼兒操作，教師觀(guān)察
4、集體檢驗
●意圖：嘗試分類(lèi)體驗快樂(lè )
1、過(guò)渡語(yǔ)：小瓢蟲(chóng)邀請你們一同參加舞會(huì )。
2、引導幼兒根據點(diǎn)子送小瓢蟲(chóng)到相應的花盆�？纯椿ㄅ枭嫌惺裁礃擞�？（瓢蟲(chóng)照片和數字）你的小瓢蟲(chóng)應該坐在哪里呢？請幼兒根據瓢蟲(chóng)的小點(diǎn)擺放�？纯从袥](méi)有小瓢蟲(chóng)坐錯位置��？
3、舞會(huì )就要開(kāi)始了，讓我們一起倒計，迎接舞會(huì )的開(kāi)始。
4、幼兒一同倒數，和昆蟲(chóng)一起狂歡跳舞。
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