大班音樂(lè )活動(dòng)教案《小狗抬花轎》
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的大班音樂(lè )活動(dòng)教案《小狗抬花轎》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、能夠感受音樂(lè )所表現的形象特征，認識了解狗和老虎的表現特征。
2、理解觀(guān)察圖譜，能用不同的節奏表現小狗與老虎的情感變化。
3、能夠體驗與同伴共同游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )片段（獅王進(jìn)行曲片段的組合）。
2、4幅圖譜（分別表現四分、八分音符的小狗行進(jìn)的節奏圖、由輕到響的老虎打呼嚕的圖示、小狗啃骨頭的圖示、老虎滾下山的圖示）。
3、老虎頭飾一個(gè)、一根長(cháng)繩（作轎子）。
活動(dòng)過(guò)程：
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1、音樂(lè )導入：
孩子們，今天丁老師帶來(lái)了一段有趣的音樂(lè )，這段音樂(lè )講了一個(gè)有關(guān)8只抬花轎的小狗和一只大老虎的故事，現在，用我們的小耳朵仔細的聽(tīng)一聽(tīng)，大膽地猜一猜，他們發(fā)生了什么有趣的故事呢？
2、想象、討論：這段音樂(lè )可能告訴我們一個(gè)怎樣的`故事呢？
�。ǘ┣榫掣惺�、欣賞音樂(lè )
1、情景貫穿、欣賞音樂(lè )：
"原來(lái)，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。它大吼一聲："小狗們快來(lái)幫我抬轎子。"小狗抬著(zhù)轎子，踏著(zhù)整齊的步伐出發(fā)了。聽(tīng)，小狗走路的聲音多整齊呀�。ㄒ魳�(lè )第一部分）"小狗們抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轎子里竟然睡起大覺(jué)來(lái)。睡著(zhù)睡著(zhù)老虎開(kāi)始打呼嚕了。老虎越睡越香，呼嚕越打越響呢�。ㄒ魳�(lè )第二部分）"小狗們好不容易把老虎抬到了半山腰，它們發(fā)現啊，在草地上有許多肉骨頭呢，它們大口大口地吃起肉骨頭了~~（音樂(lè )第三部分）"老虎醒來(lái)，發(fā)現自己才被抬到半山腰。它大吼一聲："敖~~~~"一腳踢向一只小狗（音樂(lè )第四部分）"小狗發(fā)現自己的朋友被老虎欺負了，會(huì )想個(gè)什么辦法幫助自己的朋友呢？
小狗們齊心協(xié)力地把轎子往上一拋，老虎咕嚕咕嚕地地滾下了山坡暈倒了，它們勇敢地戰勝了打老虎。（音樂(lè )第五部分）
2、完整欣賞音樂(lè )：
"仔細聽(tīng)一聽(tīng)在這段音樂(lè )里你聽(tīng)到了故事里的哪些聲音？
"分享交流：
3、再次完整欣賞音樂(lè )：
原來(lái)音樂(lè )里藏了這么多美妙的聲音呀！讓我們再聽(tīng)一次，回憶一下故事是怎樣發(fā)展的。
�。ㄈ┓侄卫斫�、表現音樂(lè )
1、音樂(lè )第一部分：理解節奏
2、音樂(lè )第二部分：理解"由強到弱"
3、音樂(lè )第三部分：用不同的動(dòng)作或聲音進(jìn)行表現
4、音樂(lè )第
四、五部分：理解圖譜和節奏譜5。完整表現：原來(lái)這段音樂(lè )說(shuō)了這么一段故事，我們還用身體小樂(lè )器把故事里的聲音都表現出來(lái)了，讓我們再一次欣賞一遍吧。
�。ㄋ模┘w游戲：小狗抬花轎
1、教師與幼兒輪流扮演小狗與打老虎的角色，用長(cháng)繩玩"小狗抬花轎"。
2、多次游戲體驗集體游戲的樂(lè )趣。
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