蘇教版二年級上冊數學(xué)《確定位置》教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的蘇教版二年級上冊數學(xué)《確定位置》教案，希望對大家有所幫助。
一、創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣
1、 同學(xué)們，今天客人老師來(lái)看我們上課你們高興嗎?比一比哪位的小朋友們表現的最出色。表?yè)P(××××)。老師表?yè)P的這些同學(xué)你們知道嗎?但客人老師不認識，你們有什么辦法讓客人老師也能認識他們呢?
2、同桌討論：你想用什么辦法向大家介紹?
3、交流：說(shuō)說(shuō)你有什么辦法?
4、小結：我們用“第幾排第幾個(gè)”的方法把
這些小朋友介紹給客人人老師。
2、揭示課題：板書(shū)課題：確定位置
B、試一試：
剛才幾位同學(xué)的位置你會(huì )確定了，那么你你自
己的位置會(huì )確定嗎?
1、向你的同桌介紹一下。
2、交流
3、考考你
( )坐在第3組的第5個(gè);
坐在第5組的第3個(gè)是( );
我們的班長(cháng)坐在第( )組的第( )個(gè)。
4、找朋友(說(shuō)出你好朋友的位置)
一個(gè)學(xué)生說(shuō)我的朋友在第幾組的第幾個(gè)，另
一個(gè)學(xué)生說(shuō)出你好朋友的名字。
二、聯(lián)系實(shí)際、鞏固新知：
1、出示小動(dòng)物做操圖：(課件)
出示小猴子的話(huà)：?jiǎn)?wèn)小猴子的`第一排是指哪一排?
同桌討論：
交流：
聽(tīng)聽(tīng)小熊是怎樣介紹的?
提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)它是怎樣數的?
現在小猴指的第一排到究竟是哪一排?
小結：在這里排數是從前往后數，個(gè)數是從左往右數
打開(kāi)書(shū)對你的同桌說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物的位置
交流：
(1) 教師點(diǎn)小動(dòng)物，學(xué)生說(shuō)它在第幾排的第幾個(gè)。
(2) 教師說(shuō)第幾排的第幾個(gè)，學(xué)生上來(lái)點(diǎn)
2、出示小動(dòng)物住宿圖
學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)每個(gè)小動(dòng)物住在第幾層第幾號。
交流
3、出示書(shū)架圖
誰(shuí)能找一找小辣椒向我們介紹的新華詞典在什么位置?
說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到的?
小結：在這里的層數是從下往上數，本數從左往右數。
同桌說(shuō)說(shuō)《成語(yǔ)詞典》、《數學(xué)家的故事》分別
放在第幾層第幾本。
交流：
三、找座位“想想做做“第2題
出示兩個(gè)不同的劇院：說(shuō)說(shuō)劇院里有些什么?
座位號有什么特點(diǎn)?單號從哪邊走較快?哪雙號呢?
出示兩張電影票說(shuō)說(shuō)怎樣才能很快找到座位?
四、闖關(guān)：(第3題)
第一關(guān)：畫(huà)▲(1)第1排第3個(gè);(2)第1排第5個(gè);(3)第4排第2個(gè)
第二關(guān)：畫(huà)○ (1)第3排第1個(gè);(2)第4排第3個(gè)
第三關(guān)：畫(huà)★ (1)第2排第4個(gè);(2)第5排第5個(gè)
五、全課總結
1、今天這節課你有什么收獲?
2、課外實(shí)踐：請同學(xué)們課后觀(guān)察我們生活中有關(guān)物體的位置，和身邊的人說(shuō)一說(shuō)。
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