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網(wǎng)絡(luò )安全為人民教案

時(shí)間:2022-05-26 08:00:06 教案 我要投稿
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網(wǎng)絡(luò )安全為人民教案

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò )安全為人民教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

網(wǎng)絡(luò )安全為人民教案

  教學(xué)目標:

  1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò )信息安全,讓學(xué)生了解維護信息系統安全的一般措施。

  2、掌握網(wǎng)絡(luò )存在哪些信息安全威脅,會(huì )帶來(lái)怎么樣的后果,應如何有效保護自己的信息。

  3、培養學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù),增強學(xué)生的信息安全意識.

  教學(xué)重點(diǎn):

  解威脅信息的常見(jiàn)因素。

  學(xué)會(huì )病毒防護和信息安全防護的基本措施

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì )病毒防護和信息安全防護的基本措施

  2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、情境導入:初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重后果。

  播放計算機病毒、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。

  使得學(xué)生認識道病毒的破壞作用,意識到信息技術(shù)安全問(wèn)題的嚴峻性。

  2、引出課題《信息安全》

  師生共同討論并解釋課題:(信息安全:指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證);

  3、提出問(wèn)題,學(xué)生回答,教師指點(diǎn):

  通過(guò)剛才的演示,大家想想下面幾個(gè)問(wèn)題:

  當你打開(kāi)電腦,忽然發(fā)現,存儲的文件丟失了,或系統突然崩潰了,你知道計算機中發(fā)生了什么嗎?

  當你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開(kāi)某一封郵件時(shí),防病毒軟件提示計算機已感染病毒,這時(shí)應做什么?

  某天,朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾,這說(shuō)明了什么?

  某天,朋友告訴你,他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼,你信嗎?

  你在網(wǎng)絡(luò )上收到信息,說(shuō)只要你郵寄多少錢(qián)到某一賬戶(hù),就可得到大獎,你如何看待?

  某天,當你用QQ聊天時(shí),某個(gè)陌生人給你發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址,你會(huì )打開(kāi)嗎?

  因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋,對于這里的所有信息,所有的“網(wǎng)中人”,你都會(huì )相信嗎?

  網(wǎng)上的“泄密門(mén)”你知道有幾個(gè)?根據你掌握的知識,能說(shuō)說(shuō)這些秘密是如何泄露出去的嗎?

  結合學(xué)生對于計算機的日常應用,討論后,學(xué)生對病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò )共享、計算機犯罪有了初步認識。每一個(gè)學(xué)生都強化了一種意識,信息安全問(wèn)題關(guān)系到的我們每個(gè)人。

  4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機病毒(小組討論方式)

  (1)定義:

  計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據,影響計算機使用,并能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。

  (2)特性:具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。

  (3)傳播途徑:有很多種傳播途徑,主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和磁盤(pán)進(jìn)行傳播。

  5、做好信息安全的防護工作教師對于如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )行為進(jìn)行歸納:

  安裝正版的殺毒軟件和防火墻,不定期對其升級,對系統全面查殺病毒;

  對計算機系統打補丁,對重要數據不定期的進(jìn)行備份;

  不登陸不健康的網(wǎng)站,不接收來(lái)路不明的網(wǎng)址,不要從網(wǎng)上隨意下載來(lái)歷不明的程序和數據資料;

  不制造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟件;

  遵守國家相關(guān)法律法規,不做違法的事。

  6、將學(xué)生分為7個(gè)小組,每組6人,對于以上的學(xué)習講講自己的心得體會(huì ),并談?wù)剬τ谧约簯撊绾螛?shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )文明行為。

  7、課堂總結

  這節課我們學(xué)習了網(wǎng)絡(luò )存在的信息安全的威脅的幾種類(lèi)型,希望通過(guò)這節課的學(xué)習,同學(xué)提高自己的信息安全意識,正確的使用網(wǎng)絡(luò )給我們提供的便利的同時(shí),時(shí)刻注意信息安全的重要。

  8、課后作業(yè):

  學(xué)習《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》。

  查詢(xún)安全上網(wǎng)的方法。

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