幼兒園大班音樂(lè )游戲教案《小小種子》
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè )游戲教案《小小種子》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲，了解蒲公英種子隨風(fēng)飄動(dòng)到處為家的特性。
2、通過(guò)游戲感知樂(lè )句，體驗蒲公英種子飛時(shí)自由、舒展、愉悅的情感。
3、體驗以游戲開(kāi)展歌唱活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：彩色吸管、電子琴伴奏、PPT
一、圖片導入
提問(wèn)：認識圖片上的花嗎？它叫什么名字？長(cháng)什么樣？
師：慢慢地黃色的蒲公英花上長(cháng)出了小小種子，風(fēng)兒一吹，小小種子飄啊飄啊，它的家在哪，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、初步感知歌曲
1、回憶歌曲內容
提問(wèn)1：聽(tīng)到了什么？
提問(wèn)2：想象一下小小種子飄啊飄啊找新家，它的心情怎樣？可以怎么唱？
2、幼兒跟唱
提問(wèn)：小小種子的'家在哪里？小小種子最后落到了哪里？
三、感知樂(lè )句、熟悉旋律
1、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)再次傾聽(tīng)歌曲
提問(wèn)：小小種子是怎么找家的？
2、教師演唱歌曲變出小小種子
提問(wèn)：蒲公英的種子是怎么打開(kāi)的？
3、幼兒傾聽(tīng)歌曲隨動(dòng)畫(huà)提示變出小小種子
師：在你們的幫助下小傘都打開(kāi)了，看看它是怎么飄起來(lái)的。
四、傳遞種子，感知樂(lè )句
1、教師示范傳遞方法
提問(wèn)1：大風(fēng)吹來(lái)，看我的種子是怎么飄起來(lái)的？
提問(wèn)2：一個(gè)樂(lè )句飄起一個(gè)種子，落到哪里？
2、師幼一起傳遞種子
師：讓我們的小小種子也飄起來(lái)去找新家吧！
五、游戲"大風(fēng)吹"
1、交代要求：我做大風(fēng)，歌曲唱完后，我說(shuō)"大風(fēng)吹"，你們就問(wèn)"吹哪里"，我說(shuō)"吹××顏色的小小種子"，××顏色的小小種子就趕緊找一張不是自己的椅子坐下來(lái)。
2、師幼互動(dòng)游戲
師：大風(fēng)仔細聽(tīng)，誰(shuí)唱的好就吹誰(shuí)。
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