中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《連衣裙的秘密》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《連衣裙的秘密》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
本次活動(dòng)是圍繞一本非常溫馨可愛(ài)的繪本《小兔的連衣裙》所展開(kāi)了一節美術(shù)活動(dòng)，小兔穿著(zhù)這件神奇的連衣裙走過(guò)花園，走過(guò)小草，飛過(guò)小鳥(niǎo)。裙子上就有花朵，小草，小鳥(niǎo)的圖案，而且這些圖案顏色有深，有淺。是一種相似色。孩子對于小動(dòng)物都有一種與生俱來(lái)的喜愛(ài)，這一系列的變化對于中班的孩子來(lái)說(shuō)覺(jué)得更有魔力。利用對于孩子感興趣的一條主線(xiàn)，讓孩子猜想小兔穿著(zhù)連衣裙還會(huì )到哪里去，引入到菜園，接下來(lái)進(jìn)行相似色的蔬菜拓印畫(huà)，目標預設：
1、學(xué)習用相似色的方法裝飾拓印裙子，感受畫(huà)面的圖案美和色彩美。
2、在活動(dòng)中培養幼兒的合作意識，體驗拓印畫(huà)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察小兔的連衣裙的變化感知相似色。
2、難點(diǎn)：幼兒能夠自己用相似色進(jìn)行蔬菜拓印連衣裙。
活動(dòng)準備：課件；小兔圖片若干；蔬菜若干；顏料深、淺若干
教學(xué)過(guò)程：
一、引出主題，激發(fā)興趣
師：今天我請來(lái)了一位好朋友，瞧他來(lái)了。{出示圖片}
1、小兔子穿著(zhù)一條白色的連衣裙，想出去玩，第一天它走呀走呀來(lái)到了一片麥田，奇妙的事情發(fā)生了，看（出示圖片）小兔的裙子上變成了麥子圖案。
2、這個(gè)時(shí)候飛過(guò)來(lái)一群小鳥(niǎo)，小兔的連衣裙又會(huì )變成什么圖案呢？
3、小兔繼續往前走，突然天下起了雨，你們猜猜會(huì )發(fā)生什么事情？白色的連衣裙怎么啦？（出示雨滴連衣裙）（設計意圖：用繪本《小兔的連衣裙》引入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，為作畫(huà)活動(dòng)做好鋪墊。繪本中的連衣裙充滿(mǎn)魔力，里面的圖案有不同的變化，首先是幼兒客觀(guān)地看著(zhù)圖片，從視覺(jué)效果所感受到相似色。）
二、引出主題，感知相似色師總結：小兔拉拉穿著(zhù)這樣一條神奇的裙子心里可高興了。
1、師：第二天它又準備出去玩了，它走呀走呀來(lái)到了一片樹(shù)林，樹(shù)林里有什么呀（引出小樹(shù)）小兔的連衣裙上這次會(huì )發(fā)生什么變化？我們一起來(lái)看一看，幼兒觀(guān)察說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出一些變化。（出示樹(shù)葉連衣裙）這些樹(shù)葉一樣嗎？有什么不一樣？（感知顏色的`深淺）深綠、淺綠
2、師：小兔繼續往前走呀走呀。來(lái)到了一片花園。瞧！小兔的連衣裙有什么啦，什么顏色的？（引出深紅和淺紅）
3、師：深綠、淺綠，深紅、淺紅，像這樣一種顏色有深有淺的，我們給他起一個(gè)好聽(tīng)的名字叫相似色。（出示顏色綠和紅相似色）3鞏固、操作（小魚(yú)連衣裙太陽(yáng)連衣裙）
師：小兔走過(guò)花園，來(lái)到了池塘邊，誰(shuí)會(huì )游到小兔的連衣裙上呢，（小魚(yú)）美麗的圖案就藏在你的椅子底下，拿出來(lái)看看，誰(shuí)的是小魚(yú)？快來(lái)裝飾小兔的連衣裙。（像這樣深藍、淺藍也是一對相似色）
師：小兔走呀走呀，太陽(yáng)都升起來(lái)了，誰(shuí)會(huì )跑到小兔的連衣裙上呢（引導幼兒裝飾太陽(yáng)連衣裙）太陽(yáng)連衣裙的相似色是哪兩種顏色？
�。ㄔO計意圖：小兔走過(guò)森林來(lái)到花園從中讓幼兒找出并且發(fā)現相似色，感知相似色，接下里操作環(huán)節能夠再次讓幼兒感知相似色，對相似色感知的又一次鞏固，也為下面的拓印做好鋪墊）
三、走進(jìn)相似色，嘗試拓印
1、師：有了你們的幫助。小兔的連衣裙變得更漂亮了，第三天它又來(lái)到了菜園里，菜園里有什么？（幼兒說(shuō)一說(shuō)）
2、我這也有幾樣蔬菜，我們來(lái)看看你們認識嗎？（先觀(guān)察沒(méi)切過(guò)來(lái)的蔬菜，然后在觀(guān)察切開(kāi)了的蔬菜）師：切開(kāi)來(lái)的蔬菜，瞧！還有很多漂亮的圖案呢。
今天，小兔想請你們用這些漂亮的圖案來(lái)裝飾蔬菜連衣裙，你們愿意嗎？
它帶的連衣裙不夠，需要兩個(gè)好朋友合作共同印一條連衣裙，而且要選有深又淺的相似色來(lái)印，好，去找到你的好朋友，商量一下，選一對你們喜歡的相似色來(lái)印裙子吧。
幼兒集體操作（設計意圖：蔬菜托印畫(huà)，這種繪畫(huà)形式對于孩子是一種全新的挑戰，在尋求新知識的氛圍中幼兒更加有激情，也給老師帶來(lái)不一樣的美術(shù)教學(xué)。從作畫(huà)的過(guò)程來(lái)看，具有挑戰性，也是讓幼兒不斷想象、創(chuàng )作的過(guò)程。在不斷聯(lián)想構思的過(guò)程中，思維的發(fā)散越來(lái)越流暢，想象越來(lái)越豐富，使手、眼、腦得到了協(xié)調的發(fā)展。）
四、展示作品，活動(dòng)評價(jià)
師：那我們來(lái)看看是用小兔喜歡的相似色來(lái)印的連衣裙嗎，你最喜歡哪一條裙子為什么、布局構圖
師：瞧小兔子穿了一條更漂亮的連衣裙感謝你們，連衣裙上有什么呀，（紅綠點(diǎn)）這是對比色，下次我們再來(lái)用對比色畫(huà)畫(huà)好嗎？
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