大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《拼拼讀讀真開(kāi)心》
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《拼拼讀讀真開(kāi)心》，歡迎大家分享。
內容與要求： 1、快樂(lè )地參加拼讀游戲，大膽響亮地進(jìn)行拼讀，安靜仔細地傾聽(tīng)，繼續養成良好的學(xué)習習慣。
2、嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌，有一定的協(xié)作意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：積極參加拼讀游戲，大膽響亮地進(jìn)行拼讀，安靜仔細地傾聽(tīng)，繼續養成良好的學(xué)習習慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌。
活動(dòng)準備：學(xué)習用品、生活用品字卡若干、兒歌一則、黑板三塊。
學(xué)習用品字卡：鉛筆、橡皮、鉛筆盒、語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、尺、英語(yǔ)書(shū)、書(shū)包、練習本、卷筆導刀。
生活用品字卡：飯盒、餐巾紙、雨披、茶壺、手帕。
活動(dòng)過(guò)程：一、拼讀分類(lèi)（集體游戲）指導語(yǔ)：這幾天我們都背來(lái)了小書(shū)包，書(shū)包里要放些什么呢？你們知道哪些是學(xué)習用品嗎？（幼兒說(shuō)說(shuō)）小學(xué)里的老師要考考我們小朋友（出示音節卡片），這些拼音寶寶里有的.是學(xué)習用品，有的不是學(xué)習用品，你能把它們分開(kāi)嗎？
1、你怎么知道哪些是學(xué)習用品，哪些不是呢？（拼讀）
2、要求：選擇一張卡片，先自己拼出再領(lǐng)讀，其他小朋友也要聽(tīng)仔細了，要是他拼對了就跟著(zhù)他念一遍，要是他拼錯了，你要幫助他學(xué)會(huì )拼，看看誰(shuí)的耳朵最靈。拼完以后，把它們送回自己的家。（兩塊板：學(xué)習用品、生活用品）
3、幼兒拼讀分類(lèi)活動(dòng)。
4、小結：這些學(xué)習用品都很重要，上學(xué)的時(shí)候，千萬(wàn)不能忘記，這一邊的生活用品，你可以根據需要，有選擇的帶。
二、合作拼讀（小組活動(dòng)）指導語(yǔ)：在你們的桌子上有一張紙條，上面要告訴我們小朋友一句話(huà)，你想知道它說(shuō)什么嗎？邊上還有幾個(gè)字寶寶，它們是來(lái)和拼音寶寶做朋友的。不過(guò)這回要考驗我們小朋友合作的本領(lǐng)，你們要一起動(dòng)腦筋，先把拼音拼一拼，然后再去幫它找朋友，把找到的字寶寶貼在拼音寶寶下面，要對對齊，這樣才算真的找到了朋友。
1、幼兒合作拼讀，找字
2、拼讀驗證。（老師將幼兒完成的紙條在黑板上貼好，成為一首兒歌。）
1）告訴大家你拼出的是一句什么話(huà)？
2）考考你們，第×個(gè)拼音寶寶是怎么拼的？（老師，幼兒）
3）告訴大家，這些紙條連起來(lái)就是一首兒歌啦，我們小朋友本領(lǐng)真大。我們一組接著(zhù)一組念念看，每組念一句。
3、集體完整的朗讀兒歌。（可以分組讀，打節奏讀等）
4、這首兒歌告訴我們小朋友什么呢？
5、現在，我們小朋友本領(lǐng)越來(lái)越大了，不但會(huì )自己拼，而且會(huì )合作拼，到了小學(xué)，老師一定會(huì )覺(jué)得你們真能干。（表?yè)P合作拼讀又快又好的小組。）
三、翻牌大賽（集體競賽）指導語(yǔ)：因為你們那么能干，所以我們來(lái)玩翻牌大賽開(kāi)心一下，我們分2組進(jìn)行，輪流進(jìn)行，每拼對一個(gè)就可以插上一面紅旗，等卡片翻完，哪組紅旗多，哪組就勝利了！你們有沒(méi)有信心奪最多的紅旗？
要求：我們先聽(tīng)翻牌的小朋友拼，要是他拼對了就跟著(zhù)他念一遍，要是他拼錯了，你要幫助他學(xué)會(huì )拼，能做到嗎？
附兒歌：
清晨小鳥(niǎo)吱吱叫，
我們背上小書(shū)包，
看見(jiàn)老師行個(gè)禮，
看見(jiàn)同學(xué)問(wèn)聲好，
大家一起學(xué)本領(lǐng)，
比比誰(shuí)的進(jìn)步大！
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