北冥有魚(yú)初二下冊語(yǔ)文教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的北冥有魚(yú)初二下冊語(yǔ)文教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標
1、搜集莊子有關(guān)資料，識記莊子簡(jiǎn)介，了解《莊子》。
2、結合課注釋及工具書(shū)讀通全文，掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。
3、在反復朗讀課文的基礎上，能清晰、流利地背誦課文。
學(xué)習過(guò)程
一、自讀文本，整體感知：（5分鐘）
1、放聲朗讀課文，在你認為難以讀準的字下畫(huà)上橫線(xiàn)，讀完后正音。
2、概述課文內容。
作者主要向我們描述了神奇莫測的巨鯤大鵬的形象，以及大鵬南遷徙到南海要“去以六月息者”，它也有所待，有局限
二、依據學(xué)案，梳理知識：（18分鐘）
1、文學(xué)常識積累：
《北冥有魚(yú)》出自（《莊子》），莊子，名周，（戰國）時(shí)宋國人，著(zhù)名的（思想）家，（文學(xué)）家�！肚f子》時(shí)戰國時(shí)期思想家（莊周）和他的門(mén)人以及后學(xué)所著(zhù)�，F存33篇，包括內篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。莊子的主要主張是絕對自由的人生觀(guān)，就是要達到五己、無(wú)功、無(wú)名的境界。與老子并稱(chēng)（“老莊”）。
知識鏈接
作家卡片：
莊子，名周，戰國時(shí)宋國人，著(zhù)名的思想家，文學(xué)家。道家學(xué)派的重要代表，與老子并稱(chēng)為“老莊”。道家的主要精神是崇尚自然，莊子對待生活的態(tài)度是：一切順其自然，“安時(shí)而處順”、“知其無(wú)可奈何而安之若命”、“清靜無(wú)為”。政治上主張“無(wú)為而治”。莊子一生著(zhù)書(shū)十余萬(wàn)言，書(shū)名《莊子》。
作品介紹：
《莊子》，道家經(jīng)典之一。今存三十三篇，內篇7篇是莊子所作，外篇15篇和雜篇11篇學(xué)術(shù)界認為是他人偽作�！肚f子》的文章，想像奇幻，構思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。它不僅有很高的哲學(xué)成就，對后世文學(xué)的發(fā)展也有著(zhù)深遠的影響。人們評價(jià)這本書(shū)為“文學(xué)的哲學(xué)、哲學(xué)的文學(xué)”。魯迅先生更評價(jià)說(shuō)：“其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也�！�
解題：
《逍遙游》是《莊子》中的第一篇，在全書(shū)中占有特殊地位。 “逍遙”也寫(xiě)作“消搖”，意思是優(yōu)游自得的`樣子；“逍遙游”就是沒(méi)有任何束縛地、自由自在地活動(dòng)。
2、讀課文，基礎積累。
學(xué)習古文應該反復誦讀，以致成誦。請同學(xué)們挺直腰板，捧起課本，自由地、大聲地朗讀文章，注意讀準字音和停頓。
�。�1）給加點(diǎn)字注音。
北冥（míng）鯤鵬（kūn）摶（tuán）遷徙（xǐ）齊諧（xié）正色邪（yé）
�。�2）借助注釋、手頭工具書(shū)，并結合上下文語(yǔ)境解釋加點(diǎn)字詞：
北冥有魚(yú)，其名曰鯤。北海
怒而飛，其翼若垂天之云。形容氣勢強盛，指鼓起翅膀；垂掛
是鳥(niǎo)也，海運則將徙于南冥。大海動(dòng)蕩
齊諧者，志怪者也。記載怪異事情
摶扶搖而上者九萬(wàn)里旋風(fēng)
去以六月息者也。離開(kāi)；大風(fēng)
野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。林澤中霧氣
天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無(wú)所至極邪？深藍色；盡頭；
其視下也，亦若是則已矣這樣；罷了
�。�3）通假字
北冥有魚(yú)“冥”通“溟”海
其正色邪“邪”通“耶”語(yǔ)氣詞呢、嗎
�。�4）詞類(lèi)活用
志怪者也。怪：形作名，怪異的事情
水擊三千里，水：名作形，在水面上
南冥者，天池也。天：名作形，天然的
3、翻譯重點(diǎn)句子。
�、排w，其翼若垂天之云
振翅飛翔起來(lái)，它的翅膀就像掛在天邊的云彩。
�、剖区B(niǎo)也，海運則將徙⑥于南冥。
這只鳥(niǎo)，海動(dòng)風(fēng)起時(shí)就將遷往南方
�、恰谤i之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也�！�
大鵬遷徙到南海的時(shí)候，在水面抨擊翅膀，激起的波濤浪花有三千里，它乘著(zhù)旋風(fēng)回旋向上飛，一直沖上九萬(wàn)里的高空，它是憑借著(zhù)六月的大風(fēng)離開(kāi)的
�、忍熘n蒼，其正色邪？其遠而無(wú)所至極邪？
天色深藍，是它真正的顏色呢，還是因為太遙遠而沒(méi)有辦法看到天的盡頭呢？
4、在理解文意的基礎上，背誦課文。
三、理解識記，自清互查：（7分鐘）
1、組內交流自學(xué)過(guò)程中不能解決的問(wèn)題。
2、小組進(jìn)行翻譯接龍，一人一句，要能及時(shí)發(fā)現并糾正他人翻譯中出現的問(wèn)題。
3。組內開(kāi)展背誦競賽。
四、展示競賽，基礎反饋：（10分鐘）
1、字詞展示競賽，看誰(shuí)能在最短時(shí)間內準確流利地將本課翻譯出來(lái)。
2、全班進(jìn)行背誦比賽展示。
3、完成反饋檢測中“基礎反饋”題目1—4，檢測學(xué)習效果。
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