最新幼兒園八月十五中秋節賞月教案（精選7篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的最新幼兒園八月十五中秋節賞月教案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　最新幼兒園八月十五中秋節賞月教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道中秋節是中國傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。

　　2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

　　2.幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　教師：小朋友們，過(guò)幾天就要過(guò)節了，你們知道要過(guò)什么節嗎？(幼兒回答，引出中秋節)

　　二、主體部分

　　1.出示月餅，引出中秋節的特色食物。

　　教師：這是什么？我們什么時(shí)候吃月餅��？

　　教師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面，你會(huì )想到什么呢？中秋節都有哪些習俗呢？(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日，過(guò)節時(shí)全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)

　　2.幼兒了解中秋節的傳說(shuō)及特色食品。

　　教師：你們知道中秋節有什么傳說(shuō)嗎？(教師講述故事)

　　教師：那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅呢？月餅都有哪些形狀的？(教師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面內容)

　　教師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎？(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)

　　3.月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

　　教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅，等會(huì )分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的？(教師分發(fā)月餅)

　　教師：好了，月餅好吃嗎？現在我要請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)了，你吃的月餅是什么味道的？你還喜歡吃什么味道的？(幼兒回答)

　　三、結束部分

　　教師：今天我們了解了中秋節的傳說(shuō)，還知道了中秋節的特色食品。最開(kāi)心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒(méi)有全部帶來(lái)，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節了，小朋友們在家里過(guò)節的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦！

　　最新幼兒園八月十五中秋節賞月教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、了解中秋節的習俗，體會(huì )過(guò)節的氣氛。知道中秋節是我過(guò)傳統的民間節日。

　　2、初步了解月亮陰晴圓缺的規律。

　　3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

　　4、讓幼兒了解月亮變化的規律。

　　5、交流月餅的形狀和味道。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　月亮為什么有圓缺。

　　活動(dòng)準備

　　月餅（若干份）、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示：月餅。談話(huà)導入課題。

　　1、引導幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

　　2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

　　二、了解月亮的變化規律。

　　1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽(tīng)。

　　2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤(pán)）？

　　3、教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船。到每個(gè)月的農歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤(pán)。接著(zhù)，月亮又開(kāi)始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細細彎彎的了。

　　三、畫(huà)一畫(huà)：會(huì )變的月亮。

　　教師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

　　幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì )變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。

　　最新幼兒園八月十五中秋節賞月教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，并展開(kāi)想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。

　　2、知道中秋節到了，月亮圓了，感受團圓、快樂(lè )的節日氣氛。

　　3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

　　4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、藍色背景圖（長(cháng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)（后面貼兩翅膀）。

　　2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；

　　3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　師：“小朋友知道今天是什么節日嗎？”“中秋節我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）

　　二、展示背景圖

　　師：“藍色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”

　　出示圓盤(pán)，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”

　　打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上�！爸星锕澰铝翆殞氁粋�(gè)人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”

　　三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

　　師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上）。引導幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。

　　師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來(lái)印月餅吧！”

　　四、幼兒作畫(huà)，教師指導

　　重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫(huà)。

　　伴奏：《爺爺為我打月餅》

　　五、想象添畫(huà)

　　1、師：“這么多可愛(ài)的.月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”

　　鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(cháng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。

　　重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側。

　　2、幼兒添畫(huà)，提供勾線(xiàn)筆和顏料，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。

　　六、展示作品

　　1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅。

　　2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開(kāi)心啊，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝�！�

　　出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動(dòng)是快樂(lè )的，自由的。對色彩是敏感的。用印章蘸色印畫(huà)是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿(mǎn)了畫(huà)紙，似乎也過(guò)于投入自己的作畫(huà)游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著(zhù)他們去碰觸。尤其在讓月餅“飛起來(lái)”時(shí)，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂(lè )達到了高潮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我也更加體會(huì )了目標為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內容。教學(xué)內容是要我們去選擇的，根據本班孩子的特點(diǎn)，有意識的設立孩子感興趣的活動(dòng)，豐富課程內容，更好地為孩子服務(wù)。

　　活動(dòng)反思：

　　一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過(guò)程，而是包含了很多前期的觀(guān)察和了解，對孩子的觀(guān)察，對孩子能力的了解，設立一個(gè)可行性的目標，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預設之內的，也有是預設之外的，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說(shuō)是較完滿(mǎn)的，在幼兒示范印畫(huà)時(shí)可給予孩子更多的自主，相信孩子。

　　最新幼兒園八月十五中秋節賞月教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

　　2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、月餅、各種水果。

　　2、關(guān)于中秋節的掛圖，主要內容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節。

　　3、家長(cháng)將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、講述一個(gè)中秋節的傳說(shuō)。

　　今天是中秋節。中秋節是豐收節、團圓節。

　　八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節。過(guò)節吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。

　　2、團團圓圓過(guò)中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

　�。�1）請個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

　�。�2）講述活動(dòng)：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節前、節后月亮的大小變化情況。

　�。�3）教師講述嫦娥奔月的故事。

　�。�4）大家品嘗月餅、水果等食物。

　　最新幼兒園八月十五中秋節賞月教案5

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

　　通過(guò)家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　小組號牌、自帶水果、一次性塑料、刀具、盤(pán)子等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　二、介紹游戲規則：

　　今天我們的家長(cháng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性）現在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規則如下：

　　1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。

　　2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。

　　三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。

　　四、評選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

　　五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結

　　你們今天這個(gè)中秋節過(guò)的怎么樣？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過(guò)這些節么？

　　最新幼兒園八月十五中秋節賞月教案6

　　活動(dòng)目標

　　1．知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。

　　2．喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　3．知道吃月餅的意義，體會(huì )分享的愉快，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　知道每年的農歷八月十五是

　　活動(dòng)準備：

　　1．月餅圖片。

　　2．民間故事《常娥奔月》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣

　　二、基本部分

　　1．通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2．介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3．了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的？你喜歡過(guò)中秋節嗎？為什么？

　　4．觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。

　　A．月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

　　B、月餅為什么是圓的呢？

　　C、老師小結。

　　D、分享月餅。

　　5．聽(tīng)故事《常娥奔月》。

　　三、結束部分

　　品嘗月餅

　　最新幼兒園八月十五中秋節賞月教案7

　　設計意圖：

　　由于很多中班幼兒生活經(jīng)驗的缺少，不了解中秋節的內涵與來(lái)歷，只有部分幼兒了解中秋節要吃月餅。為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結晶的熱愛(ài)之情。由此，我開(kāi)展了此主題。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解中秋節的由來(lái)及有關(guān)習俗。

　　2、積極參與表達與交流怎樣過(guò)中秋節。

　　3、體驗中秋節家人團聚的歡樂(lè )氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　1、實(shí)物：關(guān)于中秋節的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。

　　2、經(jīng)驗準備：了解有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解中秋節的由來(lái)，知道八月十五是中秋節。

　　1、播放關(guān)于中秋節的視頻。幼兒欣賞。

　　師小結：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹，結果呀他們一個(gè)在(天上)，一個(gè)在(地上)，只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節。

　　2、知道八月十五是中秋節。

　　師：你們知道是哪一天嗎？對！是農歷八月十五(出示字卡)農歷八月十五是什么節？

　　二、知道中秋節是全家團圓的日子。

　　1、師：前幾天我們小朋友也都調查了中秋節想和誰(shuí)過(guò)，怎么過(guò)，現在請你去和好朋友說(shuō)一說(shuō)吧！

　　2、集中交流。

　　師：現在請你說(shuō)一說(shuō)，中秋節你和誰(shuí)一起過(guò)？感覺(jué)怎么樣呀？

　　師小結：哦！原來(lái)中秋節呀是一個(gè)團圓的日子，全家人在一起團團圓圓，快快樂(lè )樂(lè )。

　　三、了解中秋節的有關(guān)習俗。

　　1、了解本地中秋節吃月餅的風(fēng)俗。

　　師：那你們想怎樣過(guò)中秋節呢？你吃過(guò)什么月餅呢？你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅呢？誰(shuí)吃過(guò)和他們不一樣的月餅？……師小結：原來(lái)月餅

　　的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。

　　師：你吃過(guò)什么味道的月餅呢？甜甜的月餅表示什么呀？還吃過(guò)什么味道的月餅？

　　師小結：恩！現在呀！還有各種各樣口味的月餅呢！那月餅是什么樣子的呢？為什么月餅做成圓圓的呢？

　　師幼：表示一家人(團團圓圓、幸福的在一起)。

　　2、了解賞月、猜燈謎活動(dòng)。

　　師：中秋節還會(huì )干什么呢？中秋的月亮看上去怎么樣呀？還有什么活動(dòng)呢？師小結：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀！中秋節還有有趣的猜燈謎活動(dòng)呢！中秋節是我們中國的傳統節日，我們中國人非常重視它。

　　四、慶祝中秋節。

　　跳舞慶祝中秋節的到來(lái)。

　　師：中秋節的活動(dòng)真豐富呀！中秋節就要到來(lái)了，我們也來(lái)提前慶祝中秋節，圍成圓圈一起來(lái)跳月吧！

　　五、結束活動(dòng)。

　　剛才我們小朋友還帶來(lái)了月餅呢，我們一起去教室品嘗月餅吧！

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