小班音樂(lè )教案：兩只小小鴨教案及教學(xué)反思
身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編收集整理的小班音樂(lè )教案：兩只小小鴨教案及教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)習?shū)喿拥幕緞?dòng)作。
2、體驗與同伴說(shuō)悄悄話(huà)的樂(lè )趣，體驗歌表演的`快樂(lè )。
3、表演時(shí)注意與同伴保持適當的空間距離。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、小鴨頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)
師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發(fā)吧。（放《兩只小小鴨》的伴奏，師生作小鴨狀走進(jìn)場(chǎng)內）哎呀！走得好累呀，我們坐下來(lái)休息一下吧。
2、感受歌曲并學(xué)習小鴨動(dòng)作。
�。�1）、學(xué)習小鴨走。
師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，看看誰(shuí)坐得神氣哦！
請一位鴨寶寶上前來(lái)。（幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過(guò)來(lái)，若幼兒沒(méi)有學(xué)小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘記自己是怎么走路的呀！”老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作提醒。）
�。�2）、理解悄悄話(huà)
寶寶走到鴨媽媽跟前時(shí)，鴨媽媽給予肯定：“這只漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來(lái)了，走的真好！”“我們來(lái)親親小嘴巴吧�！睅熒檬肿鼬喿旎ヅ鰞上�。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說(shuō)句悄悄話(huà)。說(shuō)完之后就請鴨寶寶走回去。
同樣再請1～2個(gè)幼兒上來(lái)說(shuō)悄悄話(huà)。
你們聽(tīng)到了我和剛才那幾個(gè)鴨寶寶說(shuō)了什么好聽(tīng)的話(huà)嗎？怎么會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)呢？（幼兒回答）
對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說(shuō)，我們講的是——悄悄話(huà)。
�。�3）、感受歌曲的活潑、歡快。
那媽媽請幾個(gè)寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴，說(shuō)句悄悄話(huà)，好嗎？鴨寶寶上來(lái)的時(shí)候要怎么走的（搖搖擺擺）。（請兩對寶寶表演說(shuō)悄悄話(huà)，教師在一旁唱歌曲。）
寶寶們，**和**表演的怎么樣？那媽媽唱得好聽(tīng)嗎？媽媽唱了什么呀？（幼兒回答）
那聽(tīng)媽媽再完整說(shuō)一遍。（鋼琴伴奏，邊念邊用手拍打節奏。）寶寶跟著(zhù)媽媽說(shuō)一說(shuō)，好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。）
寶寶們說(shuō)的真好聽(tīng)，鋼琴彈得也好聽(tīng)，媽媽想跟著(zhù)鋼琴唱一唱。（跟著(zhù)琴聲唱）
媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟著(zhù)媽媽一起唱好嗎？
鋼琴說(shuō)寶寶們唱得好好聽(tīng)，它還想再聽(tīng)你們唱一唱，你們愿意唱給它聽(tīng)嗎？這次跟著(zhù)媽媽做做動(dòng)作。
3、結束活動(dòng)
說(shuō)悄悄話(huà)好玩嗎？那寶寶們找一個(gè)好朋友，我們一起玩一玩說(shuō)悄悄話(huà)吧。（放歌曲音樂(lè )，幼兒表演2次，換伙伴再表演2次。）
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的目標定的不合理，活動(dòng)的過(guò)程以新授歌曲為主，但是目標卻定位在感受和表現歌曲上，因此給人感覺(jué)過(guò)程有點(diǎn)混亂。
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