小班月餅教案范文（通用5篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的小班月餅教案范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班月餅教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用橡皮泥制作月餅。
2、喜歡參與泥工活動(dòng)，初步建立玩橡皮泥的常規。
3、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習月餅的興趣。
活動(dòng)準備：
人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。
收集各種月餅盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、月餅店開(kāi)張。
1、中秋節快到了，我們來(lái)開(kāi)一間月餅店，開(kāi)月餅店需要很多月餅。我們一起來(lái)制作月餅吧！
2、出示“月餅”禮盒，師幼一同觀(guān)察月餅。
3、中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會(huì )有一些美麗的花紋，有的還有漂亮的圖案。
二、做月餅。
1、介紹橡皮泥以及泥工板。
2、引導幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。
3、個(gè)別幼兒示范探索的方法，教師引導幼兒討論團泥，按壓等方法。
4、允許幼兒用不同的方法制作月餅：用用手掌壓或用工具壓，然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形；把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓，然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。
5、個(gè)別指導，鼓勵不愿動(dòng)手的幼兒大膽嘗試，指導幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。
三、包裝月餅。
1、幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒里，一同感受成功的快樂(lè )。
2、有了這么多的月餅，我們的月餅店可以開(kāi)張嘍！
3、整理工具和桌面。
小班月餅教案2
設計意圖：
中秋節即將來(lái)臨，孩子對月餅的了解已有不少，月餅的樣子、月餅的大小、月餅上的花紋等，為了幫助幼兒進(jìn)一步的對中秋節這個(gè)節日的了解以及正確掌握捏泥的技能，我設計了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察知道月餅是圓圓的扁扁的，上面有好看的花紋，了解花紋在月餅上的分布。
2、在搓圓和壓扁的基礎上制作月餅，了解花紋的分布，學(xué)習用輔助材料在月餅上印花紋。
3、對泥工活動(dòng)有興趣，有表現簡(jiǎn)單物體的能力。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、橡皮泥、泥工板、雪花積木。
2、積木、月餅實(shí)物。
3、拍攝一段做月餅印花的視頻或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：好吃的月餅。知道月餅是圓圓的，上面有好看的花紋和字等圖案。
師：你吃過(guò)月餅嗎?月餅是什么樣子的?
教師出示月餅，引導幼兒討論月餅的樣子。
師：老師手里拿的是什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?花紋有什么意思呢?
2、觀(guān)看ppt，了解花紋在月餅上的分布，知道邊緣、中心都有花紋。觀(guān)看、討論，重點(diǎn)欣賞花紋在月餅的什么位置。
3、討論：怎么做月餅?了解制作月ing的方法和過(guò)程，鞏固搓圓和壓扁的技能。
師：老師給大家準備了橡皮泥和花片積木，我們怎么用橡皮泥做月餅呢?你想怎么做呢?
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己制作月餅的想法。
4、教師示范月餅的制作方法，觀(guān)看制作月餅的視頻或圖片。
師：我們先把橡皮泥放在手心里團圓，再壓扁，最后用花片積木在月餅中間或邊上印花。
5、幼兒動(dòng)手制作月餅，師巡回指導，終點(diǎn)指導團圓和印花。
6、展示作品，評價(jià)、分享月餅。
小班月餅教案3
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒正確的握筆姿勢。
2、引導幼兒耐心細致，一步一步的完成涂色。
3、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、課前我們已對月餅有了一定的了解，并讓幼兒嘗了月餅。
2、各種形狀月餅的'圖片。
2、已畫(huà)好了的月餅的模樣。
3、蠟筆、桌墊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解月餅的形狀和口味。
1、師提問(wèn)：“小朋友，你們吃過(guò)月餅嗎？你吃過(guò)的月餅是什么形狀嗎？什么味道呢？”（教師根據幼兒的回答，出示相應圖片）
2、師引導幼兒大膽講述。
3、師：我們都吃過(guò)這么多的月餅，那現在就把這些月餅畫(huà)出來(lái)好嗎？
二、操作示范與指導。
1、出示已畫(huà)有月餅外輪廓的畫(huà)紙，引導幼兒觀(guān)察
——師：小朋友你們看，老師手上有什么��？看看這個(gè)月餅有什么不一樣？（上面什么都沒(méi)有，就只有月餅的模樣，沒(méi)有顏色呢？）教師：沒(méi)有什么，那我們該怎么辦呢？（引導幼兒根據口味選擇油畫(huà)棒涂色：紅色的是草莓味、黃色的是檸檬味、橙色的是橘子味。）
2、師示范涂色，幼兒學(xué)習正確的涂色方法。
師：小朋友請看，老師手上的月餅是什么顏色的？是什么味道的月餅？
�、賹W(xué)習正確的握筆姿勢
�、趯W(xué)習涂色：在涂色時(shí)要順著(zhù)一個(gè)方向，一筆一筆的涂，不能涂到外面。用力的涂滿(mǎn)整個(gè)月餅。
三、香香的月餅送給你。
1、展示幼兒作品，表?yè)P涂得好的幼兒。
2、幼兒把香香的月餅送給自己的好朋友。
四、活動(dòng)結束。
把孩子們涂好顏色的月餅畫(huà)，拍下照片，供幼兒們一起欣賞。
小班月餅教案4
一、活動(dòng)目標：
1、知道月餅是中秋節特有的食品，通過(guò)觀(guān)察和品嘗，知道月餅有各種各樣的外觀(guān)和味道。
2、能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察和品嘗，知道月餅有各種各樣的外形和味道。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達出月餅的特征。
三、活動(dòng)準備：
1、幼兒每人一塊月餅（幼兒自帶，品種不一）。
2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把，盤(pán)子若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、幼兒自由觀(guān)察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
提問(wèn)：盤(pán)子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來(lái)是什么味道的？
�。ǘ�、引導幼兒觀(guān)察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
2、觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
�。�1）仔細看看月餅里面是什么樣的？
�。�2）你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
�。ㄈ�、幼兒品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂(lè )。（引導幼兒了解月餅是中秋節特有的食品。）
�。ㄋ模�、拓展經(jīng)驗，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
提問(wèn)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。
五、活動(dòng)延伸：
可通過(guò)家校通提醒家長(cháng)在家中引導幼兒觀(guān)察月餅的外觀(guān)、品嘗月餅的味道、比較月餅的內餡兒，讓幼兒知道不同的月餅，它們的外觀(guān)、味道和餡兒是不一樣的。在中秋節晚上可以跟孩子講一講中秋節的故事，讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和意義。
小班月餅教案5
�。刍顒�(dòng)目標］
1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
2．愉快地參與活動(dòng)，體驗成功的快樂(lè )。
3．簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4．知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
�。刍顒�(dòng)準備］
1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤(pán)子六只。
2．幼兒玩超市游戲用的貨架。
3．幼兒認識過(guò)月餅。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。
指導語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?
3．觀(guān)察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。
(1)認識材料，知道使用的方法。
(2)觀(guān)察老師示范，了解制作的過(guò)程。
4．自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。)
5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂(lè )。(教師引導幼兒觀(guān)察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)
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