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小班月餅教案

時(shí)間:2021-09-17 14:50:45 教案 我要投稿

小班月餅教案范文(通用5篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編整理的小班月餅教案范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班月餅教案范文(通用5篇)

  小班月餅教案1

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習用橡皮泥制作月餅。

  2、喜歡參與泥工活動(dòng),初步建立玩橡皮泥的常規。

  3、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

  4、引發(fā)幼兒學(xué)習月餅的興趣。

  活動(dòng)準備:

  人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。

  收集各種月餅盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、月餅店開(kāi)張。

  1、中秋節快到了,我們來(lái)開(kāi)一間月餅店,開(kāi)月餅店需要很多月餅。我們一起來(lái)制作月餅吧!

  2、出示“月餅”禮盒,師幼一同觀(guān)察月餅。

  3、中秋節,月亮圓圓,月餅也是圓圓的,上面會(huì )有一些美麗的花紋,有的還有漂亮的圖案。

  二、做月餅。

  1、介紹橡皮泥以及泥工板。

  2、引導幼兒探索做月餅的方法:想一想、試一試,怎樣把橡皮泥變圓。

  3、個(gè)別幼兒示范探索的方法,教師引導幼兒討論團泥,按壓等方法。

  4、允許幼兒用不同的方法制作月餅:用用手掌壓或用工具壓,然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上,按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓,然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。

  5、個(gè)別指導,鼓勵不愿動(dòng)手的幼兒大膽嘗試,指導幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。

  三、包裝月餅。

  1、幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒里,一同感受成功的快樂(lè )。

  2、有了這么多的月餅,我們的月餅店可以開(kāi)張嘍!

  3、整理工具和桌面。

  小班月餅教案2

  設計意圖:

  中秋節即將來(lái)臨,孩子對月餅的了解已有不少,月餅的樣子、月餅的大小、月餅上的花紋等,為了幫助幼兒進(jìn)一步的對中秋節這個(gè)節日的了解以及正確掌握捏泥的技能,我設計了這個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)觀(guān)察知道月餅是圓圓的扁扁的,上面有好看的花紋,了解花紋在月餅上的分布。

  2、在搓圓和壓扁的基礎上制作月餅,了解花紋的分布,學(xué)習用輔助材料在月餅上印花紋。

  3、對泥工活動(dòng)有興趣,有表現簡(jiǎn)單物體的能力。

  4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  1、橡皮泥、泥工板、雪花積木。

  2、積木、月餅實(shí)物。

  3、拍攝一段做月餅印花的視頻或圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà):好吃的月餅。知道月餅是圓圓的,上面有好看的花紋和字等圖案。

  師:你吃過(guò)月餅嗎?月餅是什么樣子的?

  教師出示月餅,引導幼兒討論月餅的樣子。

  師:老師手里拿的是什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?花紋有什么意思呢?

  2、觀(guān)看ppt,了解花紋在月餅上的分布,知道邊緣、中心都有花紋。觀(guān)看、討論,重點(diǎn)欣賞花紋在月餅的什么位置。

  3、討論:怎么做月餅?了解制作月ing的方法和過(guò)程,鞏固搓圓和壓扁的技能。

  師:老師給大家準備了橡皮泥和花片積木,我們怎么用橡皮泥做月餅呢?你想怎么做呢?

  請幼兒說(shuō)說(shuō)自己制作月餅的想法。

  4、教師示范月餅的制作方法,觀(guān)看制作月餅的視頻或圖片。

  師:我們先把橡皮泥放在手心里團圓,再壓扁,最后用花片積木在月餅中間或邊上印花。

  5、幼兒動(dòng)手制作月餅,師巡回指導,終點(diǎn)指導團圓和印花。

  6、展示作品,評價(jià)、分享月餅。

  小班月餅教案3

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒正確的握筆姿勢。

  2、引導幼兒耐心細致,一步一步的完成涂色。

  3、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、課前我們已對月餅有了一定的了解,并讓幼兒嘗了月餅。

  2、各種形狀月餅的'圖片。

  2、已畫(huà)好了的月餅的模樣。

  3、蠟筆、桌墊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解月餅的形狀和口味。

  1、師提問(wèn):“小朋友,你們吃過(guò)月餅嗎?你吃過(guò)的月餅是什么形狀嗎?什么味道呢?”(教師根據幼兒的回答,出示相應圖片)

  2、師引導幼兒大膽講述。

  3、師:我們都吃過(guò)這么多的月餅,那現在就把這些月餅畫(huà)出來(lái)好嗎?

  二、操作示范與指導。

  1、出示已畫(huà)有月餅外輪廓的畫(huà)紙,引導幼兒觀(guān)察

  ——師:小朋友你們看,老師手上有什么?看看這個(gè)月餅有什么不一樣?(上面什么都沒(méi)有,就只有月餅的模樣,沒(méi)有顏色呢?)教師:沒(méi)有什么,那我們該怎么辦呢?(引導幼兒根據口味選擇油畫(huà)棒涂色:紅色的是草莓味、黃色的是檸檬味、橙色的是橘子味。)

  2、師示范涂色,幼兒學(xué)習正確的涂色方法。

  師:小朋友請看,老師手上的月餅是什么顏色的?是什么味道的月餅?

 、賹W(xué)習正確的握筆姿勢

 、趯W(xué)習涂色:在涂色時(shí)要順著(zhù)一個(gè)方向,一筆一筆的涂,不能涂到外面。用力的涂滿(mǎn)整個(gè)月餅。

  三、香香的月餅送給你。

  1、展示幼兒作品,表?yè)P涂得好的幼兒。

  2、幼兒把香香的月餅送給自己的好朋友。

  四、活動(dòng)結束。

  把孩子們涂好顏色的月餅畫(huà),拍下照片,供幼兒們一起欣賞。

  小班月餅教案4

  一、活動(dòng)目標:

  1、知道月餅是中秋節特有的食品,通過(guò)觀(guān)察和品嘗,知道月餅有各種各樣的外觀(guān)和味道。

  2、能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。

  3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)觀(guān)察和品嘗,知道月餅有各種各樣的外形和味道。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達出月餅的特征。

  三、活動(dòng)準備:

  1、幼兒每人一塊月餅(幼兒自帶,品種不一)。

  2、教師準備蘇式和廣式月餅,水果刀一把,盤(pán)子若干。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、幼兒自由觀(guān)察盤(pán)子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

  提問(wèn):盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)是什么味道的?

 。ǘ、引導幼兒觀(guān)察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

  1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

  2、觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

 。1)仔細看看月餅里面是什么樣的?

 。2)你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

 。ㄈ、幼兒品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂(lè )。(引導幼兒了解月餅是中秋節特有的食品。)

 。ㄋ模、拓展經(jīng)驗,介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

  提問(wèn):你還吃過(guò)什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

  五、活動(dòng)延伸:

  可通過(guò)家校通提醒家長(cháng)在家中引導幼兒觀(guān)察月餅的外觀(guān)、品嘗月餅的味道、比較月餅的內餡兒,讓幼兒知道不同的月餅,它們的外觀(guān)、味道和餡兒是不一樣的。在中秋節晚上可以跟孩子講一講中秋節的故事,讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和意義。

  小班月餅教案5

 。刍顒(dòng)目標]

  1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

  2.愉快地參與活動(dòng),體驗成功的快樂(lè )。

  3.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  4.知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

 。刍顒(dòng)準備]

  1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),小盤(pán)子六只。

  2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

  3.幼兒認識過(guò)月餅。

 。刍顒(dòng)過(guò)程]

  1.由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

  2.遷移已有經(jīng)驗,交流和討論。

  指導語(yǔ):我們都見(jiàn)過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

  3.觀(guān)察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

  (1)認識材料,知道使用的方法。

  (2)觀(guān)察老師示范,了解制作的過(guò)程。

  4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。)

  5.欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂(lè )。(教師引導幼兒觀(guān)察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

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