搶板凳游戲
教學(xué)目的：
1、培養學(xué)生的寫(xiě)作習慣。
2、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。
3、幫助學(xué)生收集寫(xiě)作素材。
4、指導學(xué)生寫(xiě)作的方法。
教學(xué)準備：
多媒體課件
教學(xué)流程：
一、引入：
同學(xué)們，今天是老師和大家共同來(lái)玩個(gè)游戲，游戲的名字叫搶凳子比賽。（板書(shū)題目）
〈多媒體〉題目
過(guò)渡：既然是搶凳子比賽，因此今天要用的工具就凳子。
二、比賽前
師：比賽前，老師先從同學(xué)們中選出兩位同學(xué)做裁判，這兩位同學(xué)在比賽過(guò)程中必須公平，公正。（板書(shū)：先…）
接下來(lái)，老師要把你們分成六組，每六個(gè)人組，請同學(xué)們自由結合，并選一位組長(cháng)，組長(cháng)帶領(lǐng)你們小組的成員把凳端到比賽場(chǎng)地來(lái)。（板書(shū)：接下來(lái)…）
最后我宣布比賽規則。比賽規則是：以六個(gè)人為一組，老師只給你們五凳子，當音樂(lè )響起的時(shí)候，參賽的隊員就繞著(zhù)凳子跑步，音樂(lè )停下來(lái)時(shí)，就趕緊搶一張凳子坐下來(lái)。誰(shuí)要是沒(méi)搶著(zhù)凳子坐，誰(shuí)就被淘汰。當第一次比賽有人被淘汰后，裁判就抽掉一張凳子，剩下的人繼續搶?zhuān)斪詈笾皇Ｏ乱粡埖首訒r(shí)，誰(shuí)搶到最后一張凳子，誰(shuí)就是冠軍。
三、比賽經(jīng)過(guò)
�。ㄒ唬⿴煟罕荣惉F在開(kāi)始。第一輪：各小組挑戰賽。（板書(shū)：比賽開(kāi)始，第一輪：挑戰賽）。請各小組推選一名成員來(lái)參加比賽，如果獲得冠軍，本小組每位成員都將獲得老師贈送的獎品。沒(méi)有參加的同學(xué)，不但要為你的同伴加油，還要仔細觀(guān)察他們的動(dòng)作，看看誰(shuí)的動(dòng)作最有趣，誰(shuí)能仔細觀(guān)察，說(shuō)得精彩也會(huì )獲得精美的獎品。
1、比賽。
2、發(fā)獎。
3、交流、發(fā)言：
�、倌阌X(jué)得誰(shuí)的動(dòng)作最有趣？為什么有趣？他的眼神怎樣？他為什么要用眼睛盯著(zhù)凳子？動(dòng)作怎樣？
�、诓稍L(fǎng)拉拉隊：你聽(tīng)見(jiàn)拉拉隊的隊員們在喊些什么？他們喊的時(shí)候聲音怎樣？用一個(gè)詞怎樣形容？
�、壅l(shuí)能和老師一起把剛才的話(huà)連起來(lái)。老師開(kāi)頭：比賽開(kāi)始了… ④誰(shuí)能把剛才的.話(huà)連起來(lái)用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
�。ǘ⿴煟旱谝惠啽荣惤Y束，許多同學(xué)都想來(lái)試試。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“都想來(lái)試試”用一個(gè)詞怎么說(shuō)？（躍躍欲試）
師：躍躍欲試的同學(xué)舉手老師看看，這么多同學(xué)都想參加，因此為了給每位同學(xué)一個(gè)機會(huì )，現在進(jìn)行第二輪比賽：小組友誼賽（板書(shū)：第二輪：友誼賽）
1、比賽。
2、發(fā)獎。
3、交流、發(fā)言：
�、僬l(shuí)能說(shuō)說(shuō)你自己參加比賽的心情？
�、谡l(shuí)能說(shuō)說(shuō)比賽過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
四、活動(dòng)結束
師：活動(dòng)結束了，你獲得了冠軍，你覺(jué)得心情怎樣？雖然你沒(méi)有獲得冠軍，你有什么收獲呢？
五、布局、謀篇；
1、同學(xué)們，這個(gè)比賽你以前參加過(guò)嗎？沒(méi)參加過(guò)的比賽，我們把它叫做什么樣的比賽？（別開(kāi)生面）
2、比賽可以分作幾個(gè)階段（3個(gè)）。哪3個(gè)呢？（比賽前、比賽中、比賽后）
3、比賽前，老師做了什么？用“先、然后、接著(zhù)”說(shuō)出來(lái)。
4、比賽中，我們進(jìn)行了幾輪比賽？第一輪什么比賽？誰(shuí)給你留下深刻的印象？拉拉隊表現怎樣？第二輪是什么比賽？比賽中你的心情怎樣？
5、比賽結束了，各自的心情怎樣？
六、總結、歸納：
如果，讓你把這次活動(dòng)寫(xiě)成一個(gè)作文，你會(huì )把哪些部分寫(xiě)詳細？為什么？要詳細寫(xiě)就要注意什么？哪些部分略寫(xiě)？
這是一次寫(xiě)活動(dòng)的作文，以后，你們寫(xiě)活動(dòng)都可以用這種方法寫(xiě)？板書(shū)設計：
寫(xiě)活動(dòng)
“搶凳子”比賽
�。裕┍荣惽�
�。ㄔ敚┍荣愔�
�。裕┍荣惡�
搶凳子的游戲規則
例如6個(gè)人玩，那6個(gè)人圍著(zhù)5個(gè)板凳轉圈，裁判一說(shuō)停，6個(gè)人每人搶一個(gè)板凳，沒(méi)搶到的淘汰。最后兩個(gè)人圍著(zhù)一個(gè)板凳轉，說(shuō)停后，誰(shuí)搶到了，誰(shuí)就是勝利者
今天上作文課時(shí)，老師組織我們在教室里玩“搶凳子”的游戲，我們非常高興。
老師先把6個(gè)板凳放到講臺前，擺成一圈，緊接著(zhù)老師給我們講規則，講完規則老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不舉手。有的說(shuō)：“先看看再玩�！庇械恼f(shuō)：“我不會(huì )玩，先看看再說(shuō)�！本驮谶@時(shí)，女生高澤宇自告奮勇地說(shuō)：“我先來(lái)�！比缓罄蠋熡纸辛似呙瑢W(xué)。同學(xué)們從座位上下來(lái)走到椅子旁邊，站好仔細的聽(tīng)老師的口令�？墒怯螒蜻�沒(méi)有開(kāi)始，高亮就緊盯著(zhù)椅子。突然老師說(shuō)：“開(kāi)始了！”隨著(zhù)老師的手掌聲響起來(lái)，開(kāi)始慢，后來(lái)越來(lái)越快。我們也越走越快，最后我們都跑起來(lái)了。老師一說(shuō)：“停�！逼呶煌瑢W(xué)就開(kāi)始找距離自己比較近的椅子。到第二輪時(shí)，高亮和張子浩同時(shí)搶到一把椅子，如果誰(shuí)要是坐的少，誰(shuí)就被淘汰了，可是他倆一人坐了一半，所以他們就粹丁殼，粹了好多局也沒(méi)有分出勝負，我們大家就哈哈大笑起來(lái)。最后的勝利者是高澤宇。
搶椅子的游戲就在歡笑聲中結束了。這個(gè)游戲很有趣，既鍛煉了我們的反應能力，又有了一個(gè)很好的作文素材。
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