有人要中班美術(shù)優(yōu)秀教案《我來(lái)設計》含反思
作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的有人要中班美術(shù)優(yōu)秀教案《我來(lái)設計》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：
創(chuàng )造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進(jìn)行創(chuàng )造，通過(guò)讓幼兒設計自己心中的家庭用具，使幼兒的想象得以拓展。通過(guò)動(dòng)手創(chuàng )作的過(guò)程中去發(fā)掘孩子無(wú)窮的想象潛力。
活動(dòng)目標：
1、在對自己的家進(jìn)行觀(guān)察后，能大膽地表達出自己的見(jiàn)解。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象，設計自己心中的家庭用具。
3、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的`回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備：
1、課前對自己家進(jìn)行觀(guān)察。
2、積木若干；繪畫(huà)材料。
3、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件出示，直導課題。
前幾天，我們說(shuō)起了家，都說(shuō)自己家里的東西好，那請你們來(lái)講講看，你們家的什么東西好，好在什么地方？（鼓勵幼兒發(fā)表見(jiàn)解）
二、啟發(fā)討論。
今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)“家”，你們來(lái)看看，這個(gè)家怎么樣？（引導幼兒討論`如何為這個(gè)家設計家庭用具）
三、幼兒創(chuàng )作。
我們是小設計師嘍！
這兒有很多的材料，小設計師們可以用它們來(lái)制作自己喜歡的家庭用具。選好你們需要的材料開(kāi)始動(dòng)手干吧！
�。ń處熡^(guān)察了解幼兒的想法及做法，對有困難的幼兒給予適當的引導、幫助，并提示部分幼兒相互合作）
四、交流分享。
你創(chuàng )作設計的是什么，它有什么功能？
�。ㄏ日垈�(gè)別幼兒展示交流，再鼓勵幼兒之間相互交流分享。）
五、欣賞各式家庭用具。
他們?yōu)槭裁匆@樣設計，你覺(jué)得它有什么功能？
六、延伸活動(dòng)：
討論它們的功能。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)體現了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習美術(shù)成為一種樂(lè )趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強調以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè )，培養了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
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