幼兒園小班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《我的小手很能干》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《我的小手很能干》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒嘗試使用調羹，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手做事的愿望。
2、初步培養幼兒文明禮貌的良好行為習慣。
3、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準備：
小熊頭飾1個(gè)，小勺、盤(pán)子、食物、創(chuàng )設家的環(huán)境。小熊6個(gè)�；ㄉ�、黃豆、綠豆若干。
活動(dòng)流程：
感知體驗——操作練x—動(dòng)手制作
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知體驗
1、明確角色：老師帶小雞的胸飾，幼兒做小雞寶寶
2、在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)教室。
雞媽媽“小熊家到了，讓我們來(lái)敲敲門(mén)吧。哆哆哆�！�
熊媽媽?zhuān)骸罢l(shuí)呀？”雞媽媽?zhuān)骸笆俏覀�，小雞�！�
熊媽媽?zhuān)骸翱煺堖M(jìn)，我和熊寶寶歡迎你們�！�
雞媽媽?zhuān)u寶寶：“小熊媽媽好，小熊寶寶好�！�
3、熊媽媽?zhuān)骸半u媽媽?zhuān)裉煳艺埬愠詵|西�！彪u媽媽?zhuān)骸爸x謝，可是用手拿東西吃不衛生，那怎么吃呢？”
4、幼兒想辦法：用調羹
5、媽媽用調羹舀著(zhù)吃請一幼兒示范：將調羹放在大拇指和是紙的中間捏住舀一勺，放入嘴巴里，啊嗚一口吃下去。
6、雞媽媽?zhuān)骸白屛覀円黄饋?lái)吃熊媽媽為我們準備的食物吧，看看那個(gè)寶寶調羹用得好�！�
7、幼兒用調羹吃東西。
二、操作練習
幼兒自由喂小熊寶寶。
三、動(dòng)手制作會(huì )唱歌的瓶寶寶：
出示瓶娃娃，搖動(dòng)瓶娃娃發(fā)現一只瓶會(huì )唱歌，還有的瓶不響，引導幼兒比較雞寶寶自由選擇豆子練習喂瓶娃娃，最后擰上瓶蓋。
活動(dòng)結束：
小朋友一起聽(tīng)音樂(lè )。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)以“我的小手真能干”為切入點(diǎn)，在施教過(guò)程中，主要采用了謎語(yǔ)導入法、感知操作法、經(jīng)驗交流法等等，充分調動(dòng)幼兒積極參與活動(dòng)的積極性�；顒�(dòng)開(kāi)始，孩子們在愉快的表演中，讓手指充分活動(dòng)，迅速吸引了幼兒的注意力。在感知操作過(guò)程中，孩子們自發(fā)地投入，去探索、去體驗，獲得了許多關(guān)于手的感性認識。在經(jīng)驗交流中，得到很好的表現，通過(guò)講述手能做什么，與孩子們共同搭建了認知的.平臺。這樣，在不知不覺(jué)中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望，這一愿望在今后將不斷實(shí)現。幼兒自己通過(guò)操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要愛(ài)護自己的小手。并讓孩子懂得了自己的事情自己做。
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