幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案范文(通用15篇)
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案范文(通用15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案1
活動(dòng)目標
1、認知目標:知道陰歷八月十五是中秋節,又叫團圓節,并簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷。
2、情感目標:體驗節日的快樂(lè )與同伴交流、合作和分享的快樂(lè ),感受中國的文化習俗。
3、技能目標:能自信的在同伴面前大膽的講述和表現。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒對中秋節的來(lái)歷的理解和引導幼兒大膽的講述和表現自己
活動(dòng)準備
有關(guān)月亮變化圖、過(guò)中秋節熱鬧快樂(lè )場(chǎng)景的短片以及每個(gè)家庭準備帶來(lái)一塊月餅
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎:“小時(shí)兩只角,長(cháng)大沒(méi)有角,到了二十多,有生兩只角!闭埬悴虏逻@是什么?
2、出示月亮變化圖:先讓孩子們仔細觀(guān)察,然后結合觀(guān)察講講月亮的變化。(小組合作)
3、教師介紹中秋節的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季中的一個(gè)月,叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節,這天晚上月亮最圓最亮,人們團圓歡聚在一起吃果實(shí)賞月,所以這天也叫“團圓節”。
4、鼓勵小朋友大膽走上講臺講講他們已經(jīng)知道的有關(guān)中秋節的美麗的故事和傳說(shuō),然后老師再做補充。
5、請小朋友講講在家是怎樣過(guò)中秋節的,然后讓幼兒看過(guò)中秋節熱鬧快樂(lè )場(chǎng)景的短片,體會(huì )中秋節的快樂(lè )和中國的文化習俗。
6、小朋友愛(ài)吃月餅,請小朋友介紹帶過(guò)來(lái)的月餅,并和大家一起品嘗,一起分享。教師做小結。
7、活動(dòng)延伸:請小朋友用橡皮泥做自己最喜歡的月餅或用彩筆畫(huà)出自己最?lèi)?ài)的月餅
教學(xué)反思
1、在課堂中會(huì )脫離備課的預設問(wèn)題,出現一些新問(wèn)題,覺(jué)得孩子們的想象力很豐富,在課堂中老師一定要正確的引導新生問(wèn)題,不用壓制孩子們的想象力。
2、對孩子們的心里發(fā)展特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)還沒(méi)有完全了解,孩子們對月亮變化圖理解的不夠透徹。老師應該合理引導再簡(jiǎn)化成卡通版的更好。
在以后的教學(xué)中,我一定多了解孩子,多了解他們的年齡和心理變化特點(diǎn),提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,恰當的設計合理的問(wèn)題,正確的引導孩子,讓他們快樂(lè )健康發(fā)展。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案2
主題的選擇:
世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化之中,而對于幼兒來(lái)說(shuō),它們能觀(guān)察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,有些孩子長(cháng)高了,有些孩子長(cháng)胖了……
天氣也開(kāi)始變化了,秋風(fēng)吹在身上感覺(jué)有些涼了,我們的傳統節日—中秋節也馬上要到了,這幾天食品店里的月餅銷(xiāo)售也旺了起來(lái)。月亮的變化孩子們好像并不熟悉,但它們卻很感興趣。
在情滿(mǎn)中秋這一主題中,我們和幼兒約好在晚上觀(guān)察月亮,畫(huà)畫(huà)月亮的變化圖,講講有關(guān)中秋節的來(lái)歷,發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽(tīng)聽(tīng)學(xué)前的故事情節,嘗嘗小朋友帶來(lái)的不同風(fēng)味的月餅,感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現和表現月亮的變化,鼓勵他們自己來(lái)做做與眾不同的月餅,充分發(fā)揮他們的觀(guān)察、思維、想象和創(chuàng )作,激發(fā)他們自主學(xué)習的積極性。
主題活動(dòng)目標:
1、引發(fā)幼兒觀(guān)察月亮的興趣,培養細心、持久的觀(guān)察態(tài)度。
2、了解一些中秋節的習俗,以及月亮的圓缺變化。
3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節的活動(dòng)。
4、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節。
5、感受節日的歡快氣氛。
主題環(huán)境的創(chuàng )設:
1、收集月餅盒,布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。
2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng )作畫(huà)。
3、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品,了解中秋習俗。
4、將幼兒“月亮變化圖”的觀(guān)察本,展示在墻面上
家教指導:
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒做好每晚觀(guān)察月亮及三天畫(huà)一次月亮圖,并寫(xiě)上觀(guān)察日期的工作。
2、請家長(cháng)豐富幼兒有關(guān)中秋節的知識經(jīng)驗,給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。
3、請家長(cháng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅,積極配合幼兒園的教學(xué)工作。
活動(dòng)區域安排:
科學(xué)區:提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片,激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。
數學(xué)區:提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案3
一、目標
了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂(lè )。
二、準備
月餅,各種水果。
三、過(guò)程
1、環(huán)境創(chuàng )設。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說(shuō)故事。
2、講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。強調中秋節是豐收節,團圓節。
3、“團團圓圓過(guò)中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。
4、請學(xué)生晚上與家人一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
5、談話(huà):“我家怎樣過(guò)中秋”。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà):“神密的月亮”等。
6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余學(xué)生當觀(guān)眾;ハ噍啌Q。
四、建議
1、此活動(dòng)可結合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節前節后安排觀(guān)察月亮、繪制“月亮變化冊”等。
2、此活動(dòng)為系列活動(dòng),分多次進(jìn)行。也可增加部分美工和數學(xué)活動(dòng),如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
3、有條件的學(xué)校,最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠鏡觀(guān)察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì )”,教師配樂(lè )為學(xué)生講月亮的傳說(shuō),講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(huì )(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案4
活動(dòng)目標:
1、認識傳統節日中秋節,知道它的來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂(lè )。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動(dòng)準備:
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
3、與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?
出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。
2、介紹中秋節的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月間的一天,所以叫秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師:中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請小朋友講一講。
3、欣賞人們怎樣過(guò)中秋。
。1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的?
。2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的嗎?播放相應資料:人們是怎樣過(guò)中秋的。
4、吃月餅,共同分享快樂(lè )。
。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?老師還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅,那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
。2)教師簡(jiǎn)單小結,月餅的分類(lèi)3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
6、延伸活動(dòng):鼓勵幼兒回家制賀卡,并與同伴互送電子賀卡(在家長(cháng)的幫助下)。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案5
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷。
2、了解中秋節的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節的來(lái)歷,感受體驗傳統文化。
4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè )、收獲的喜悅,同時(shí)培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
5、進(jìn)一步加深了老師、家長(cháng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè )、家園共育。
6、鼓勵幼兒和家長(cháng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。
活動(dòng)時(shí)間:
20XX年9月30日下午3:00
活動(dòng)準備:
環(huán)境準備:操場(chǎng)與教室道具準備:月餅、盤(pán)子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本等。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬、(1)導入給小朋友展示關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮變化,知道月亮時(shí)缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。
。2)引出通過(guò)觀(guān)察月亮的變化,讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節,團圓節。
。3)談?wù)?中秋節"一些習俗,議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。
。5)小結小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。
。6)結束談話(huà),讓小朋友做好包湯圓的準備。
。ǘ、家長(cháng)洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場(chǎng)地準備和家長(cháng)一起包湯圓,教師安排好家長(cháng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、
。ㄈ、家園同樂(lè )——包湯圓。
1、教師講解包湯圓的過(guò)程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個(gè)湯圓大。,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。)
2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。
3、組織幼兒參觀(guān)每組家庭的湯圓作品。
4、煮湯圓(請兩名家長(cháng)協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著(zhù)水流動(dòng)。這樣就不會(huì )粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)
。ㄋ模、家園同樂(lè )——吃湯圓,共同分享湯圓。
。ㄎ澹、活動(dòng)結束,老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思:
通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案6
活動(dòng)目標:
1、知道月亮是會(huì )變化的,中秋節的月亮是圓的。
2、在教師的引導下,嘗試學(xué)習圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話(huà)。
3、喜歡與同伴交談,并安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)準備:
1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。
2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫(huà)。
3、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、磁帶、CD、練習冊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導入
1、孩子們昨天在家里有沒(méi)有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個(gè)孩子來(lái)回答)
2、因為昨天是8月15中秋佳節,每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃,圓圓的月餅又香又甜真好吃。
二、幼兒欣賞中秋節的圖畫(huà)。
1、教師:你們見(jiàn)過(guò)月亮嗎?圖畫(huà)里的月亮是什么樣子的?你見(jiàn)到過(guò)的月亮是什么樣子的?(請幾個(gè)小朋友回答)
2、幼兒分組討論,教師參與指導,提醒幼兒安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)。
教師:一個(gè)小朋友在說(shuō)話(huà)的時(shí)候,其他小朋友要安靜地聽(tīng)他說(shuō),等他說(shuō)完以后再補充。
3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答:月亮有時(shí)候是圓圓的,有的時(shí)候是彎彎的。
4、教師完整地朗誦一遍兒歌。
教師:今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)(提醒小朋友仔細傾聽(tīng))
三、幼兒學(xué)習兒歌。
1、教師:兒歌里說(shuō)月亮是什么樣子的?什么時(shí)候變成圓圓的呢?(請幾個(gè)小朋友來(lái)回答,老師給幼兒提示及補充)
2、兒歌里面說(shuō)中秋到,月兒圓圓慶國慶,那是因為我們國家的國慶節馬上就要到了。
3、教師:我們一起來(lái)念一念這首兒歌。根據幼兒對兒歌的熟悉度,可重復幾次。
4、幼兒集體念一遍兒歌。
小朋友們真棒!我們知道了中秋節的時(shí)候,月亮是圓圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。
四、幼兒畫(huà)一畫(huà)月亮。
教師:請小朋友們在練習冊上畫(huà)一個(gè)你喜歡的月亮。
幼兒傳書(shū)(老師繼續教孩子學(xué)習傳書(shū))。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案7
活動(dòng)背景
中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng),幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節有初步的認識,知道市上有月餅,中秋節快到了。有一次有位朋友問(wèn):“老師,中秋節為什么吃月餅?”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng),幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節的認識,有必要開(kāi)展一“中秋節”為主題的活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、了解中秋節的習俗,體會(huì )過(guò)節的氣氛。知道中秋節是我過(guò)傳統的民間節日。
2、初步了解月亮陰晴圓缺的規律。
3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
月亮為什么有圓缺。
活動(dòng)準備
月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà):月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示:月餅。談話(huà)導入課題。
1、引導幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。
2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。
二、了解月亮的變化規律。
1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事,幼兒傾聽(tīng)。
2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤(pán))?
3、教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了。到每個(gè)月的農歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤(pán)。接著(zhù),月亮又開(kāi)始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細細彎彎的了。
三、畫(huà)一畫(huà):會(huì )變的月亮。
教師出示范畫(huà),向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。
幼兒操作:繪畫(huà)《會(huì )變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng),幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關(guān)中秋節的基本知識,幼兒對此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問(wèn):“老師,月亮到底是什么形狀!
如果課前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案8
一、活動(dòng)目標
了解制作月餅的方法。
了解月餅的起源時(shí)間。
知道過(guò)什么節日要吃月餅。
二、活動(dòng)準備
幾種各式月餅。
制作月餅的視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程
一、各式月餅
1、哇!有這么各式各樣的小餅這叫什么?
2、還是小朋友們最棒,知道這是月餅,那你們吃過(guò)月餅沒(méi)嗎?
3、小朋友們都吃過(guò)!誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)月餅好吃不?月餅是什么餡料的?
4、你們吃過(guò)這么多樣式的月餅,那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎?
5、月餅的起源:在北宋時(shí)期,在皇宮和民間都管月餅叫月團或小餅,在古代的演變中到了南宋時(shí)期,才有月餅這個(gè)叫法。
6、我們都知道古代就有月餅吃了,那什么時(shí)候必須吃月餅那?
7、對!是過(guò)節的時(shí)候要吃月餅,那是過(guò)什么節?
8、中秋節就是每年的農歷八月十五要吃月餅和賞月。
二、制作月餅的方法
1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識了,那知不知道制作月餅要幾部能完成?
2、不知道我們就應該知道對不?我們來(lái)看視頻了解。
3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧!
4、那我們在說(shuō)一遍制作方法,從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)部分。
三、小結
1、小朋友本課的知識都學(xué)會(huì )了嗎?
2、那要考考小朋友們了。
3、小朋友們回答得不錯,獎勵你們吃月餅好不?
4、品嘗月餅。
四、活動(dòng)結束
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案9
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng)引導幼兒認識5元以?xún)鹊娜嗣駧,并學(xué)習錢(qián)幣的簡(jiǎn)單換算。
2、培養錢(qián)幣換算的能力。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng),體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備:
與幼兒一起運用事先收集好的飲料瓶子布置好成超市的情景,并在每樣物品前放好價(jià)格標簽(1—5元)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導幼兒回憶并敘述買(mǎi)東西的經(jīng)歷。
。1)教師:小朋友,有沒(méi)有去超市買(mǎi)過(guò)東西?
。2)教師:超市里的東西很多,不同種類(lèi)的東西價(jià)格也不同。你都買(mǎi)過(guò)什么東西?知道是多少錢(qián)嗎?你是從哪里知道它的價(jià)格?
2、親身體驗,情景游戲“超市購物”。
今天梁老師在路上碰到了熊貓老板,他告訴我一個(gè)好消息,他說(shuō)的他的商場(chǎng)今天剛開(kāi)張,商店粒所有的東西都打折,你們想去大采購嗎?哦!熊貓老板他還麻煩我一件事,就是他要招兩名服務(wù)員,誰(shuí)想去?(然后教師對想去當服務(wù)員的小朋友進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面試,如認識錢(qián)、各種物品的價(jià)錢(qián)、買(mǎi)幾種物品要收多少錢(qián)等,每次游戲后可輪流做服務(wù)員)
。1)幼兒進(jìn)行游戲,自由購物,每人一元的硬幣共8元,第一次購物只能買(mǎi)一樣東西,買(mǎi)好后到柜臺結賬才能離開(kāi)。
。2)第二次購物,幼兒隨意買(mǎi)兩樣東西自己計算要付多少錢(qián)?
。3)第三次購物,熊貓老板為了答謝大家,他給每人一張5元的購物卷,小朋友用這5元錢(qián)去購物,必須賣(mài)完,不能找零錢(qián)。
。4)完成購物后,請幼兒相互交流購物,付款的情形,以及自己計算方法。教師根據孩子的情況進(jìn)行引導。
。5)最后根據幼兒游戲情況大家游戲的難度,引導幼兒多買(mǎi)幾件物品,提高幼兒的興趣。
3、操作幼兒用書(shū),并完成練習。
活動(dòng)反思:
今天的數學(xué)活動(dòng)孩子的興趣都很高都能積極參與到活動(dòng)中,但在第一組的活動(dòng)中,孩子比較躁動(dòng),課后我作了分析,原因有兩個(gè),一是第一組上課時(shí)我的準備不夠充分,各個(gè)環(huán)節的過(guò)度沒(méi)有充分調動(dòng)孩子的積極性,另一個(gè)原因課前沒(méi)有讓孩子完全安靜下來(lái)再開(kāi)始活動(dòng)。
在第二組的活動(dòng)中我對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小小的調整,中間也加入了一些情景,孩子們學(xué)習的興趣更高,如面試當服務(wù)員,在面試的服務(wù)員的過(guò)程中無(wú)意地加入了如何購物、買(mǎi)什么東西需要多少錢(qián)的'知識。而且整個(gè)活動(dòng)我都是在進(jìn)行購物游戲,難度一次比一次高,這樣能較好地調動(dòng)孩子的積極性。
這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程孩子都在購物時(shí)間中完成,不會(huì )的孩子都是在購物的過(guò)程中進(jìn)行引導,而不是停下來(lái)要求全部的孩子都要學(xué)習。這樣避免了會(huì )的孩子重復學(xué)習,在購物的過(guò)程中對個(gè)別孩子進(jìn)行指導更有針對性,特別是能力較弱孩子的指導更加到位。從結果看,第一、二次游戲,所有的孩子都能掌握,第三次游戲,只有兩個(gè)孩子沒(méi)有完成任務(wù),一個(gè)孩子5元買(mǎi)了一支一元的水,兩外一個(gè)用5元買(mǎi)了2元的月餅,最后在服務(wù)員和老師的幫助下也操作成功。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案10
活動(dòng)設計背景
幼兒年年都吃月餅,但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些,同時(shí)通過(guò)說(shuō)唱的形式,培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。讓幼兒了解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話(huà)。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒仔細觀(guān)察圖片,理解作品要表達的情感。
2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日,了解中秋節的習俗。
3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節日的感受。
4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒流利地表達自己對節日的感受,理解中秋節的意義。
活動(dòng)準備
1、一盒月餅
2、錄音機。
3、教學(xué)掛圖《中秋節真快樂(lè )》。
活動(dòng)過(guò)程
1、錄音播放有關(guān)中秋節的兒歌。
咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,
八月十五中秋節,
吃著(zhù)月餅來(lái)賞月,
家家戶(hù)戶(hù)慶團圓……
2、教師提問(wèn):小朋友,你們剛才聽(tīng)了兒歌,從兒歌里知道中秋節要吃什么,干什么嗎?
幼兒:吃月餅,晚上看月亮。
師:孩子們回答得真捧,其實(shí)中秋節不光要吃月餅和看月亮,還是全家團圓的日子,出外辦事和遠離家鄉的,有條件的都要趕回家與家人團聚。
3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看并嘗嘗月餅。
4、教師出示教學(xué)掛圖,引導幼兒觀(guān)察、講述。
師提問(wèn):小朋友們看一看,圖上你們看到了什么?
幼兒:天上有一個(gè)圓圓的月亮,有人坐在院子里看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開(kāi)心!
5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達自己的看法。
、俳處熖釂(wèn):過(guò)中秋節,小朋友們都干些什么呢?
幼兒:吃月餅,看月亮……
、谀呛⒆觽兡銈儗h在遠方的親人又是怎么做的呢?
幼兒:我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話(huà)……我還給奶奶月餅吃……
6、師:中秋節快到了,小朋友們要給家里、身邊的親人說(shuō)“中秋節快樂(lè )”,還要打電話(huà)給遠在遠方的親人說(shuō)。
7、讓幼兒模仿給親人打電話(huà)。
8、總結
今天,我們知道中秋節是我國人民的傳統節日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓,除此之外,小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中,本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話(huà)時(shí)積極性很高。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節這一團圓節日的意義,也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小,因此在活動(dòng)中幼兒對教師的提問(wèn)回答得不是很好。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案11
活動(dòng)設計背景
中秋節前,超市中各式各樣的月餅琳瑯滿(mǎn)目,街上月餅加工點(diǎn),濃郁的香味很遠就能聞到,節日的氣氛漸濃。但在孩子們眼里,這些傳統節日只是放幾天假,吃一些傳統食品而已。幼兒對我國的傳統節日了解甚少,尤其是節日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節日文化,它是民族文化的重要組成部分。因此,引導學(xué)生探究我國的傳統節日,并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的。
活動(dòng)目標
1、能仔細傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說(shuō)說(shuō)中秋節的來(lái)歷、習俗。
3、感受傳統節日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。
4、引導幼兒在故事中學(xué)習,感悟生活。
5、感受節日的快樂(lè )氣氛,樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):目標1和2
難點(diǎn):目標3
活動(dòng)準備
歌曲《八月十五月兒圓》
《嫦娥奔月》的錄音故事
活動(dòng)過(guò)程
1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動(dòng)主題
2、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節的習俗,大人,小孩怎樣過(guò)中秋節。
4、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節?并著(zhù)重認識“中秋節、團圓”這兩個(gè)詞。
5、老師講解中秋節的象征意義:中秋節是一個(gè)美好、團圓的節曰。是中華民族的一個(gè)傳統節日。
6、結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
教學(xué)反思
1、中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對傳統節日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。
2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事
作為學(xué)習的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。
3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節的習俗,很好的培養了幼兒的語(yǔ)言能力。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案12
【活動(dòng)目標】
1、初步了解中秋節的來(lái)歷和中秋賞月吃月餅的習俗。
2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅,體驗節日的快樂(lè )。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。
【活動(dòng)準備】
1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;
2、不同款式的月餅圖片;
3、彩筆、油畫(huà)棒(水彩筆)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)
二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,了解月亮變化的過(guò)程。
三、介紹中秋節的由來(lái)及相關(guān)習俗。
出示月餅圖片,引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說(shuō)說(shuō)為什么中秋節要吃月餅?
小結:中秋節也就是農歷八月十五,是月亮最圓的時(shí)候,古人又稱(chēng)團圓節,是歡慶豐收、家人團聚、賞月、品月餅的傳統節日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節。月餅也象征團圓,一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃,就好像全家人永不分開(kāi)。
四、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進(jìn)行引導。
五、鼓勵幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。
在指導過(guò)程中,提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情。
六、作品欣賞并展示。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機會(huì )不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動(dòng)時(shí)間太長(cháng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案13
活動(dòng)目標
使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。
初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。
培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備
月餅、各種水果。
關(guān)于中秋節的掛圖,主要內容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節。
家長(cháng)將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
活動(dòng)過(guò)程
講述一個(gè)中秋節的傳說(shuō)。
今天是中秋節。中秋節是豐收節、團圓節。
八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節。過(guò)節吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。
團團圓圓過(guò)中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。
。1)請個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
。2)講述活動(dòng):神秘的月亮,啟發(fā)幼兒講述節前、節后月亮的大小變化情況。
。3)教師講述嫦娥奔月的故事。
。4)大家品嘗月餅、水果等食物。
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案14
活動(dòng)目標:
1、初步了解中秋節的來(lái)歷與習俗,感受與教師、家長(cháng)、同伴共同慶祝佳節的快樂(lè ),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè )于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達與表現。
3、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà),體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動(dòng)準備:
1、知識準備:請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等;顒(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來(lái)園參加慶;顒(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
。1)、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
。2)、請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。
。3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。
3、結束:舉辦化裝舞會(huì )。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
活動(dòng)反思:
今天是中秋節,手機中的短信從昨天開(kāi)始便不斷地閃現著(zhù),有同事、有學(xué)生,更多的是朋友的問(wèn)候。雖然有許多明顯是從網(wǎng)上下載的,但此時(shí),心中還是裝滿(mǎn)了溫暖的感覺(jué)。因為忙碌,有的好朋友,已經(jīng)許久沒(méi)有聯(lián)絡(luò )了。此刻,一聲問(wèn)候,表明心中的牽記:老友,我沒(méi)有忘記你哦!
真的挺感謝中秋節的假期,和家人在一起,才有了節日的感覺(jué)。雖然沒(méi)有看到月亮,但在飯桌上吃著(zhù)傳統的芋艿、鴨子,品嘗著(zhù)月餅,其樂(lè )融融的,家的感覺(jué)真切而幸福。
都說(shuō)要繼承和發(fā)揚傳統文化,但真正的傳統文化的精髓,也許只有在此時(shí),才會(huì )潛移默化地滋生發(fā)芽吧,地地道道的,只有中國人才能體會(huì )到其中的韻味。
此時(shí),心中有一輪圓月,正掛在當空向著(zhù)我們微笑呢!
幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案15
活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解我國的傳統節日,中秋節。并嘗試做月餅。培養幼兒的動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備:
師生家長(cháng)共同收集有關(guān)中秋節的圖片、故事,每人帶一塊月餅,橡皮泥若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》,引出主題:中秋節。教師提問(wèn)中秋節是哪一天?我們怎樣來(lái)慶祝這個(gè)傳統的節日?請幼兒分組討論。
2、出示掛圖教師講述故事《嫦娥奔月》,讓幼兒了解中秋節的傳說(shuō)。
教師:小朋友,嫦娥奔月的故事是一個(gè)美麗的傳說(shuō),人們?yōu)榱思o念這個(gè)日子,每年的八月十五都吃月餅,小朋友們想不想吃月餅呀?教師將幼兒帶來(lái)的月餅展示給每一個(gè)孩子,請孩子們介紹自己的月餅的形狀、顏色,味道。將月餅切好放入小碟子里請幼兒品嘗。并交流討論。
3、制作月餅
。1)將幼兒分成五組,為桌子旁,交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺。首先請幼兒設計好月餅的形狀,顏色,里面的月餅餡兒是什么樣的,可小組討論交流。教師示范裝月餅餡兒的方法,首先將自己選擇的月餅餡兒配比好,然后夾在兩個(gè)皮當中。鼓勵幼兒大膽的設計月餅的形狀,顏色。
。2)幼兒開(kāi)始制作月餅,教師到各組巡視指導,鼓勵能力強的幼兒設計個(gè)性化的月餅,幫助能力弱的幼兒完成作品。
4展示作品:請幼兒將自己制作的月餅放到展示臺中,大家討論、互相的介紹自己的月餅,進(jìn)行評價(jià)、賞析。
5、活動(dòng)延伸;在美術(shù)活動(dòng)區中投放制作月餅的材料橡皮泥等,進(jìn)行活動(dòng)。
教學(xué)效果:通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解我國的傳統節日中秋節,吃月餅的風(fēng)俗,并嘗試制作月餅,幼兒在活動(dòng)中及參與大膽的交流討論制作的方法,興致很濃,大部分幼兒制作出了自己設計的月餅,少數幼兒在老師的指導下完成了作品,效果很好。通過(guò)這次的活動(dòng)發(fā)現孩子們很有想象力。
評價(jià)記錄:
1、這是一節孩子們非常喜歡的教學(xué)活動(dòng),孩子們收集了許多圖片,有關(guān)中秋節的資料。并帶來(lái)了月餅請大家品嘗分享。
2、在制作的過(guò)程中,孩子們積極的動(dòng)上手設計、討論、交流、合作。制作出了許多月餅而且各種各樣,入里李思宜的玫瑰月餅、張一凡的咖啡月餅,許浩哲的天使月餅。非常的有趣,有創(chuàng )意。
【幼兒園大班社會(huì )中秋節的教案范文(通用15篇)】相關(guān)文章:
幼兒園大班社會(huì )除夕教案01-12
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)春節教案(通用7篇)01-08
大班社會(huì )熱鬧的春節教案01-08
大班社會(huì )領(lǐng)域教案《愛(ài)》01-18
鬧元宵社會(huì )領(lǐng)域大班教案(通用7篇)01-20
大班社會(huì )活動(dòng)過(guò)春節教案(通用5篇)01-07
幼兒園大班除夕教案(通用5篇)01-12