幼兒園中班體育教案《小青蛙跳跳跳》及教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班體育教案《小青蛙跳跳跳》及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)探索模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)會(huì )蹲跳，跳過(guò)20cm高的障礙物。
2.通過(guò)游戲，發(fā)展連續跳。
3.樂(lè )于參加體育活動(dòng)，體驗參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣，增強自信心。
4.幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
5.鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
探索模仿青蛙的動(dòng)作。
學(xué)會(huì )蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。
活動(dòng)準備：
1.綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個(gè)。
2.鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲(chóng)多個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分(09:50——10:20)
1.熱身運動(dòng)，教師引導幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著(zhù)走、小鴨子搖擺著(zhù)走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛;
師：每個(gè)小動(dòng)物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好!
2.幼兒集中站在圓圈(池塘)上，引導幼兒自由探索在這一個(gè)環(huán)節中通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。
(1)提出問(wèn)題：“請小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什么小動(dòng)物啊?”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。
師：小朋友們，動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下(強調跳一下，不能離開(kāi)小池塘)。
(2)請個(gè)別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀(guān)察。
師：媽媽請兩個(gè)青蛙寶寶到中間來(lái)跳給大家看一下。
二、基本部分
1.教師多次示范蹲跳，引導幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)：
(1)探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身后。
師：小眼睛看媽媽?zhuān)纯磱寢屖窃趺刺�。和剛才青蛙寶寶跳的一樣�?現在媽媽準備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里?
(2)探索跳的動(dòng)作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。
師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時(shí)候腿怎么了?再看，媽媽跳的時(shí)候手去哪里了呢?
(3)落地姿勢
師：跳完了怎么到地面的呢?看好媽媽的腿。落地的時(shí)候腳的哪個(gè)地方先到地面的?手怎么樣了?
2.請個(gè)別幼兒到中間來(lái)跳，其他幼兒觀(guān)察，個(gè)別不到位動(dòng)作指導糾正。
師：哪個(gè)青蛙寶寶愿意到中間來(lái)要用媽媽剛才教過(guò)的動(dòng)作跳一跳?跳之前聽(tīng)好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請你們來(lái)當小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時(shí)候可以輕輕地數一數“1,2，跳!”
3.排列成4列，每列5人，輪流跳過(guò)前面的兩個(gè)障礙鞋盒。
師：青蛙寶寶們都學(xué)會(huì )了嗎?現在請聽(tīng)好媽媽的話(huà)，請寶寶們排好隊，一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)前面的鞋盒，你們能做到嗎?聽(tīng)好了，別的寶寶跳的時(shí)候千萬(wàn)不要推，不要大聲講話(huà)，要不然小青蛙一緊張就跳不過(guò)去了。
4.個(gè)別幼兒糾正。每組多加兩個(gè)鞋盒，師示范，發(fā)展連續跳。
師：現在每一組有幾個(gè)鞋盒了呢?請青蛙寶寶數一數。青蛙寶寶，你們能跳過(guò)4個(gè)鞋盒嗎?大聲的說(shuō)，能不能?媽媽現在要跳過(guò)去，你們能像媽媽一樣勇敢嗎?如果你能像媽媽一樣跳的快一點(diǎn)就更棒了!
5.加高鞋盒的高度，鼓勵幼兒嘗試。
寶寶們，你們都學(xué)會(huì )了，跳的真棒!真是勇敢地小青蛙�，F在媽媽來(lái)考考你們，如果鞋盒有這么高，你們能跳過(guò)嗎?我相信每一個(gè)小青蛙都行的!你們相信自己?jiǎn)?試試看吧。
6.游戲環(huán)節：小青蛙捉害蟲(chóng)
師：青蛙寶寶們，現在田里有好多害蟲(chóng)，我們幫助農民伯伯去把它抓住好嗎?跳過(guò)去抓住害蟲(chóng)就跳回來(lái)送到小筐子里。輕輕地拍下一個(gè)青蛙的手，告訴他快去捉害蟲(chóng)，好嗎?在出發(fā)之前寶寶們要聽(tīng)好：一個(gè)接一個(gè)的跳，不要推，不要大聲說(shuō)話(huà)，不然會(huì )被害蟲(chóng)聽(tīng)見(jiàn)的，害蟲(chóng)就會(huì )跑了。捉住害蟲(chóng)回來(lái)要輕拍下一個(gè)小青蛙的手，要不然下一個(gè)小青蛙就不知道要出發(fā)了。聽(tīng)明白了嗎?
三、結束部分
師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老師一起來(lái)放松一下吧�！�
音樂(lè )起，坐在椅子上和媽媽一起放松，頭，雙手，腿，最后摘下青蛙胸飾，安靜的睡在椅子上。
和老師再見(jiàn)。
這個(gè)環(huán)節對于跳躍動(dòng)作的學(xué)習主要采取讓幼兒自己觀(guān)察﹑發(fā)現，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。達到
了自主學(xué)習的效果。
組織站位及札記
圖示：
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方法：成四列橫隊
在進(jìn)行游戲的環(huán)節中，大部分幼兒能基本遵守游戲規則，在愉快的情境中完成游戲，但同時(shí)應該注意個(gè)別跳躍能力相對較弱幼兒，幫助鼓勵完成游戲。
活動(dòng)反思：
中班幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認知發(fā)展水平，我設計了本次體育活動(dòng)“青跳跳跳”。通過(guò)模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習蹲跳，學(xué)習雙腳并攏向前跳。為了達到以上兩個(gè)活動(dòng)目標，我為本次活動(dòng)準備了小青蛙操及音樂(lè )、在場(chǎng)地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報紙制作了小蟲(chóng)子若干，考慮到我為孩子們選擇的`青蛙音樂(lè )操的動(dòng)作和節奏比較快，所以在課前先教了孩子們動(dòng)作。
本次活動(dòng)以運動(dòng)為載體，通過(guò)創(chuàng )設簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )�；顒�(dòng)一開(kāi)始，帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )走成一個(gè)大圓模仿小動(dòng)物走、跳等動(dòng)作，在引導幼兒進(jìn)行隊形隊列練習，接著(zhù)引導幼兒隨音樂(lè )做小青蛙操�；顒�(dòng)的基本部分，我設計了模仿小青蛙動(dòng)作、學(xué)習蹲撐跳為主要環(huán)節。在活動(dòng)的結束部分，引到幼兒跟著(zhù)老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)力求在師幼間的積極互動(dòng)中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習蹲跳，并學(xué)習雙腳并攏地朝前跳，訓練肌肉的耐力。
就孩子們參與程度來(lái)分析，孩子們積極的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中積極性很高，興趣很濃，但是在活動(dòng)中孩子們的運動(dòng)量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個(gè)活動(dòng)下來(lái)很吃力，孩子們對老師準備的小青蛙音樂(lè )非常的感興趣，調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性。
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