中班美術(shù)《小花傘》
設計意圖
我選擇幼兒生活中常見(jiàn)的“傘”為活動(dòng)主題，用實(shí)物“傘”把 幼兒帶到活動(dòng)的氛圍中來(lái)，然后我提出問(wèn)題：“這么漂亮的傘，你知道是怎么做出來(lái)的嗎？你也想試一試嗎？以此激發(fā)起幼兒的探究和想創(chuàng )作激情，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒真正體驗到創(chuàng )作活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1.運用色彩、線(xiàn)條、形狀等大膽地進(jìn)行傘面設計。
2.感受各種傘面的`裝飾美，體驗創(chuàng )作活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.實(shí)物：小花傘2至3把
2.課件：小花傘
3.彩筆、油畫(huà)棒、紙（畫(huà)好小傘輪廓）
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎導入課題：
謎語(yǔ)1：一朵花，真奇怪。晴天不開(kāi)，雨天開(kāi)。
教師：是什么呢？小朋友猜一猜。（傘）
謎語(yǔ)2：小帳篷，圓又圓，雨天滿(mǎn)街走，晴天家中閑。
教師：這個(gè)謎語(yǔ)又是在說(shuō)什么呢？小朋友們好好想一想。
教師：這兩個(gè)謎語(yǔ)都是在說(shuō)什么呢？（都是傘）
2.欣賞實(shí)物小花傘。
�。�1）出示一把實(shí)物小花傘，提問(wèn)：小花傘有什么作用？
�。�2）介紹傘的構成：傘頂、傘面、傘把。請小朋友說(shuō)說(shuō)自己最喜歡什么樣的傘，為什么？
�。�3）拿出其他小花傘，說(shuō)說(shuō)有什么不同。
�。�4）教師小結：這幾把小花傘都很漂亮，他們都是傘廠(chǎng)的叔叔阿姨設計出來(lái)的。今天，我們要請小朋友來(lái)當設計師，設計出更美麗的小花傘。先請小朋友們看看大班的哥哥姐姐是怎么設計小花傘的，好嗎？
3.播放課件，欣賞小花傘圖片。
�。�1）提問(wèn)：你們喜歡這只小花傘嗎？為什么？
�。�2）小結傘面設計的特點(diǎn):首先確定傘頂，傘頂可以設計成圓形、波浪花紋、小花等圖案；傘面的邊緣可以設計成重復的圖案，可以是一朵朵的小花、一只只蘋(píng)果、一個(gè)個(gè)愛(ài)心等圖案。
4.全體幼兒進(jìn)行傘面設計，教師巡回指導。
�。�1）出示畫(huà)好的小花傘輪廓，組織幼兒討論：怎樣讓這些空白的傘面變得更美麗。
�。�2）要求幼兒大膽想象，你設計的圖案可以和別人的不一樣，傘把也要涂上顏色。發(fā)現有困難的幼兒教師重點(diǎn)指導。
5.將幼兒作品拍下來(lái)后放在電視上播放，欣賞幼兒作品，教師進(jìn)行引導性評價(jià)。
6.活動(dòng)結束，讓幼兒把自己的作品放在展覽區。
【中班美術(shù)《小花傘》】相關(guān)文章：
折紙小花傘圖解12-03
小班美術(shù)教案《傘》教案01-15
中班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《我會(huì )做傘》09-22
中班語(yǔ)言《小花籽找快樂(lè )》教案(附反思)01-14
中班語(yǔ)言活動(dòng)：小花籽找快樂(lè )（散文欣賞）04-10
中班美術(shù)：小人國11-08
中班美術(shù)教案4篇01-26
中班美術(shù)教案4篇01-06