幼兒園小班科學(xué)教案《凍冰花》及教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習到很多講課技巧，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案《凍冰花》及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)目標：
1、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
2、培養幼兒對凍冰花的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
3、通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。
4、通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
材料準備：
小碗、棉線(xiàn)、亮光紙紙屑、水。
制作方法：
�。�1）在小碗中放人亮光紙紙屑，并倒滿(mǎn)水。
�。�2）將棉線(xiàn)的一頭放入小碗中，另一頭露在碗外面。
�。�3）將小碗放入冰箱冷凍（如果是冬季，最好放在室外自然冷凍）。
�。�4）凍好后，把冰花提出來(lái)即可。
實(shí)驗操作：
�。�1）把凍好的冰花掛在樹(shù)枝或者陽(yáng)臺上，請幼兒一起欣賞。
�。�2）讓幼兒到戶(hù)外把冰花放在地上拉著(zhù)玩，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì )使冰融化，在地面上留下一條水痕。
指導建議：
●在制作和操作冰花的過(guò)程中，幫助幼兒體驗水遇冷凝結成冰、冰遇熱又化成水的過(guò)程。
●提醒幼兒在選擇紙屑做冰花時(shí)，要選擇不怕水的紙。
拓展與替代：
◆鼓勵幼兒選擇各種漂亮的紙或者小玩具、花瓣等材料，將它們放入碗中凍冰花；也可以讓幼兒在水中加入各色顏料，看誰(shuí)的冰花最漂亮；還可以讓幼兒選擇不同形狀的容器，凍不同形狀的冰花（球狀、三角狀等）。
◆和幼兒一起觀(guān)察冬季路面結的冰、屋檐上凍出的冰凌以及霧凇，進(jìn)一步感受水遇冷結冰的現象。
活動(dòng)反思：
抓住冬天這一很好的季節教育時(shí)機，和孩子們一起制作凍冰花，感受冬天氣溫的.變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。讓幼兒知道天氣不太冷的時(shí)候室外是凍不出冰花的。一個(gè)簡(jiǎn)單的凍冰花制作給幼兒帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。雖然凍冰花的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，但由孩子親手來(lái)制作，體會(huì )制作過(guò)程的快樂(lè )這才是活動(dòng)最根本的目的。
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