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幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案

時(shí)間:2021-09-08 17:10:52 教案 我要投稿

幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案模板(通用8篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案模板(通用8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案模板(通用8篇)

  幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標:

  1、聽(tīng)故事,了解中秋節的起源、日期及月餅的來(lái)歷。

  2、理解故事內容,可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節的起源等相關(guān)問(wèn)題。

  3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準備:

  節日故事《中秋節的起源》、日歷。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、講述故事《中秋節的起源》:

  我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時(shí)翻松泥土,有時(shí)灌溉農作物,有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥,真的很辛苦!一直忙到太陽(yáng)下山,他們才能回家。

  他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會(huì )幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹(shù)下收拾大人摘下來(lái)的果子。

  到了農歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶(hù)戶(hù)會(huì )在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿(mǎn)水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來(lái),農歷八月十五日成為了中國人的重要節日,相傳這就是中秋節的起源。

  中秋節吃月餅相傳始于元代。當時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天,各路義軍一齊響應,起義軍如星火燎原。很快,徐達就攻下元大都,起義成功了。消息傳來(lái),朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來(lái)臨的中秋節,讓全體將士與民同樂(lè ),并將當年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細,品種更多,大者如圓盤(pán),成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。

  二、與幼兒討論:

  1、農作物到什么季節才會(huì )成熟呢?那時(shí)人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果)

  2、豐收的時(shí)候,人們的心情怎樣呢?會(huì )怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯)

  3、人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢?這個(gè)習俗成為了什么節日?(農歷八月十五。中秋節)

  4、你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答)

  三、出示一個(gè)日歷,請幼兒說(shuō)出中秋節的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農歷八月十五。

  四、評價(jià)。

  1、能較長(cháng)時(shí)間專(zhuān)心聽(tīng)故事。

  2、能說(shuō)出中秋節的起源。

  3、能說(shuō)出中秋節的日期。

  4、能說(shuō)出傳說(shuō)中月餅的來(lái)歷。

  活動(dòng)反思:

  《中秋節的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì )領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識還是在社會(huì )領(lǐng)域的內容比較多,整體感覺(jué)幼兒對故事的內容并不是很感興趣,但還是算接近目標了吧。

  在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內容,其實(shí)對于中班小朋友的知識面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節,但不知道中秋節的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習,很多小朋友都認知了這一知識點(diǎn),中秋節要吃月餅等。但關(guān)于中秋節的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂,我先請小朋友們欣賞一遍,來(lái)聽(tīng)出里面的人物,接著(zhù)我指著(zhù)掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

  最后,在時(shí)間的緊迫下我結束了這節課,總體來(lái)說(shuō)幼兒對中秋節還是有點(diǎn)了解的但幼兒對這個(gè)故事的內容還不是很了解,所以我會(huì )利用平時(shí)的'時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對這個(gè)故事的了解。

  幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案2

  活動(dòng)設計背景

  中秋節前,超市中各式各樣的月餅琳瑯滿(mǎn)目,街上月餅加工點(diǎn),濃郁的香味很遠就能聞到,節日的氣氛漸濃。但在孩子們眼里,這些傳統節日只是放幾天假,吃一些傳統食品而已。幼兒對我國的傳統節日了解甚少,尤其是節日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節日文化,它是民族文化的重要組成部分。因此,引導學(xué)生探究我國的傳統節日,并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的。

  活動(dòng)目標

  1、能仔細傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。

  2、說(shuō)說(shuō)中秋節的來(lái)歷、習俗。

  3、感受傳統節日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。

  4、引導幼兒在故事中學(xué)習,感悟生活。

  5、感受節日的快樂(lè )氣氛,樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):目標1和2

  難點(diǎn):目標3

  活動(dòng)準備

  歌曲《八月十五月兒圓》

  《嫦娥奔月》的錄音故事

  活動(dòng)過(guò)程

  1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動(dòng)主題

  2、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事

  3、引導幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節的習俗,大人,小孩怎樣過(guò)中秋節。

  4、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節?并著(zhù)重認識“中秋節、團圓”這兩個(gè)詞。

  5、老師講解中秋節的象征意義:中秋節是一個(gè)美好、團圓的節曰。是中華民族的一個(gè)傳統節日。

  6、結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

  教學(xué)反思

  1、中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對傳統節日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。

  2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。

  3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節的習俗,很好的培養了幼兒的語(yǔ)言能力。

  幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標

  了解制作月餅的方法。

  了解月餅的起源時(shí)間。

  知道過(guò)什么節日要吃月餅。

  活動(dòng)準備

  幾種各式月餅。

  制作月餅的視頻。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、各式月餅

  1、哇!有這么各式各樣的小餅這叫什么?

  2、還是小朋友們最棒,知道這是月餅,那你們吃過(guò)月餅沒(méi)嗎?

  3、小朋友們都吃過(guò)!誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)月餅好吃不?月餅是什么餡料的?

  4、你們吃過(guò)這么多樣式的月餅,那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎?

  5、月餅的起源:在北宋時(shí)期,在皇宮和民間都管月餅叫月團或小餅,在古代的演變中到了南宋時(shí)期,才有月餅這個(gè)叫法。

  6、我們都知道古代就有月餅吃了,那什么時(shí)候必須吃月餅那?

  7、對!是過(guò)節的時(shí)候要吃月餅,那是過(guò)什么節?

  8、中秋節就是每年的農歷八月十五要吃月餅和賞月。

  二、制作月餅的方法

  1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識了,那知不知道制作月餅要幾部能完成?

  2、不知道我們就應該知道對不?我們來(lái)看視頻了解。

  3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧!

  4、那我們在說(shuō)一遍制作方法,從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)部分。

  三、小結

  1、小朋友本課的知識都學(xué)會(huì )了嗎?

  2、那要考考小朋友們了。

  3、小朋友們回答得不錯,獎勵你們吃月餅好不?

  4、品嘗月餅。

  幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案4

  活動(dòng)背景

  中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng),幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節有初步的認識,知道市上有月餅,中秋節快到了。有一次有位朋友問(wèn):“老師,中秋節為什么吃月餅?”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng),幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節的認識,有必要開(kāi)展一“中秋節”為主題的活動(dòng)。

  活動(dòng)目標

  1、了解中秋節的習俗,體會(huì )過(guò)節的氣氛。知道中秋節是我過(guò)傳統的民間節日。

  2、初步了解月亮陰晴圓缺的規律。

  3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

  4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

  5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  月亮為什么有圓缺。

  活動(dòng)準備

  月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà):月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示:月餅。談話(huà)導入課題。

  1、引導幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

  2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

  二、了解月亮的變化規律。

  1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事,幼兒傾聽(tīng)。

  2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤(pán))?

  3、教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了。到每個(gè)月的農歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤(pán)。接著(zhù),月亮又開(kāi)始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細細彎彎的了。

  三、畫(huà)一畫(huà):會(huì )變的月亮。

  教師出示范畫(huà),向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

  幼兒操作:繪畫(huà)《會(huì )變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。

  教學(xué)反思

  通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng),幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關(guān)中秋節的基本知識,幼兒對此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問(wèn):“老師,月亮到底是什么形狀!

  如果課前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

  幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案5

  內容與要求:

  1、嘗試表現人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

  2、回憶中秋賞月,體驗看月亮的快樂(lè )。

  3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  4、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能表現出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)準備:

  教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆等。

  活動(dòng)流程:

  討論演示——操作表現——分享體驗

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、討論演示

 。1)討論對比畫(huà)

  1、出示范例1,師:猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣?

  2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著(zhù)的小朋友有什么不一樣?

  3、幼兒共同討論:通過(guò)比較來(lái)發(fā)現頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。

  4、小結:原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

 。2)討論示范畫(huà)

  1、請個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。

  2、出示范例

  3、師:中秋節,有好些小朋友都在看月亮……

  二、操作表現

  1、教師提出要求:把看月亮的人畫(huà)大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

  2、幼兒創(chuàng )作:人手一份繪畫(huà)紙,幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

  3、教師指導:根據幼兒繪畫(huà)表現進(jìn)行鼓勵與幫助。

  三、分享交流

  1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?

  2、互相肯定:大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

 。ㄑ由旎顒(dòng):出示其他范例,引導幼兒在個(gè)別化學(xué)習中繼續探索……)

  教學(xué)反思:

  在這次充滿(mǎn)快樂(lè )喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國的節日“中秋節”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂(lè )

  幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案6

  語(yǔ)言活動(dòng):

  靜夜思

  活動(dòng)目標

  1、學(xué)習朗誦詩(shī)句,說(shuō)出詩(shī)句的大概意思。

  2、體會(huì )詩(shī)中作者思鄉的感情。

  3、喜歡學(xué)習古詩(shī)。

  活動(dòng)準備:

  1、打印的古詩(shī)一首,《靜夜思》圖片兩張

  2、剛過(guò)了中秋節,幼兒知道中秋節有團圓的意思

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出古詩(shī)

  師;小朋友們,誰(shuí)會(huì )朗誦古詩(shī),請你來(lái)為大家朗誦一首。

  唐代的詩(shī)人李白寫(xiě)了很多首詩(shī),其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫(xiě)的,流傳了千百年,你們想不想聽(tīng)?

  二、學(xué)習古詩(shī)

  1、教師有感情地朗誦古詩(shī)

  提問(wèn):古詩(shī)的名稱(chēng)叫什么?作者是誰(shuí)?

  2、理解古詩(shī)

 。1)逐句欣賞

  一邊看古詩(shī),一邊聽(tīng)老師逐句朗誦。

  教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

 。2)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了詩(shī)后有什么感覺(jué)?

 。3)試著(zhù)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

  床前灑滿(mǎn)了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來(lái),思念離別的故鄉。

 。4)看圖片,想象詩(shī)中的意境,并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì )想到故鄉的什么?

 。5)遷移經(jīng)驗,聯(lián)想中秋節的含義。

  師:中秋節有什么意義?中秋節家家都要團圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉。

  圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節,詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了自己的家鄉。

  3、學(xué)習有感情地朗誦古詩(shī)。

  三、古詩(shī)朗誦表演

  請幼兒大膽地上臺朗誦古詩(shī)。

  建議:

  通過(guò)這節古詩(shī)欣賞活動(dòng),使幼兒對這古詩(shī)的意境有了充分的理解,在此基礎上孩子們很快學(xué)會(huì )了這首古詩(shī),建議如果配上ppt,效果會(huì )更好。

  幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案7

  【活動(dòng)設計】

  中秋節是我國傳統的節日之一,其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著(zhù)人們家人歡聚一堂的和樂(lè )畫(huà)面,憧憬著(zhù)人們對未來(lái)生活美好的祝福和愿望。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟悉的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫(huà)中秋的活動(dòng)形式,加深幼兒對傳統節日的認識和了解,體驗節日的樂(lè )趣。

  【活動(dòng)目標】

  1、知道中秋節是中國的傳統節日,簡(jiǎn)單了解中秋節的習俗。

  2、讓幼兒體驗過(guò)中秋節的愉快,培養幼兒熱愛(ài)祖國傳統文化的情感。

  【活動(dòng)準備】

  1、圖片袋:月亮、兒童畫(huà)圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

  2、視頻《月亮做衣裳》。

  3、每人一個(gè)月餅。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、“月亮做衣裳”

  1、師:小朋友們,你們知道農歷八月十五是什么節日嗎?(中秋節,是月亮的節日)

  2、8月15就是中秋節,馬上就要過(guò)中秋節了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

  3、故事:《月亮做衣裳》

 。1)月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳?為什么?

 。2)師幼互動(dòng)交流,知道月亮會(huì )從月牙狀慢慢變成月圓狀,又變到月牙狀。

  二、“月亮的色彩”

  1、師:中秋節的時(shí)候,我們會(huì )做些什么呢?(賞月、吃月餅)

  2、教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著(zhù)誰(shuí)?)

  3、故事:《嫦娥奔月》

  三、“月亮的味道”

  1、師:剛才說(shuō)到了中秋節的時(shí)候,我們還會(huì )吃月餅。(教師出示月餅念兒歌)

  中秋節里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

  2、幼兒開(kāi)始月餅分享會(huì )。

  幼兒園大班中秋節主題活動(dòng)教案8

  一、目標

  了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂(lè )。

  二、準備

  月餅,各種水果。

  三、過(guò)程

  1、環(huán)境創(chuàng )設。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說(shuō)故事。

  2、講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。強調中秋節是豐收節,團圓節。

  3、“團團圓圓過(guò)中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

  4、請學(xué)生晚上與家人一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  5、談話(huà):“我家怎樣過(guò)中秋”。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà):“神密的月亮”等。

  6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余學(xué)生當觀(guān)眾;ハ噍啌Q。

  四、建議

  1、此活動(dòng)可結合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節前節后安排觀(guān)察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

  2、此活動(dòng)為系列活動(dòng),分多次進(jìn)行。也可增加部分美工和數學(xué)活動(dòng),如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

  3、有條件的學(xué)校,最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠鏡觀(guān)察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì )”,教師配樂(lè )為學(xué)生講月亮的傳說(shuō),講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(huì )(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

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