《睡覺(jué)》幼兒園優(yōu)秀教案（通用5篇）
作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《睡覺(jué)》幼兒園優(yōu)秀教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
《睡覺(jué)》幼兒園教案1
活動(dòng)目標：
1．學(xué)唱歌曲,掌握歌曲中xx的節奏，能根據歌詞做相應動(dòng)作。
2．能愉快參與活動(dòng),用自然的聲音唱歌。
活動(dòng)準備：
電腦,動(dòng)畫(huà)《小豬睡覺(jué)》
活動(dòng)重難點(diǎn)：
熟悉歌曲旋律，學(xué)會(huì )唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
1．導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
“這座房子里住著(zhù)一只可愛(ài)的小豬，他特別愛(ài)睡覺(jué)，一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺(jué)的�！�
2．幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，回答問(wèn)題，理解記憶歌詞。
幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà),教師邊講述。
分段看動(dòng)畫(huà)“請你們把小豬的動(dòng)作用一句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！保ㄓ變簢L試說(shuō)出每句的歌詞。）
“小豬睡覺(jué)時(shí)會(huì )發(fā)出什么聲音呢？（幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）
“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺(jué)的事�！薄安豢串�(huà)面，你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛？”（幼兒練習完整，有節奏的念歌詞。）
3．幼兒聆聽(tīng)歌曲。
“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬睡覺(jué)的事�！薄斑@首好聽(tīng)的歌曲叫做《小豬睡覺(jué)》�！�
4．幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�1）“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺(jué)的事�！保ǜ處煂W(xué)唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè )句）
�。�2）“小豬想請你們唱歌,這次我們唱時(shí),把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn)�！�
�。�3）“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著(zhù)豬寶寶來(lái)唱一唱�！�
5．幼兒根據歌詞做相應動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
“我們跟著(zhù)小豬一邊唱，一邊表演,找一個(gè)空的地方�！薄罢乙粋�(gè)好朋友一起去表演吧�！薄靶∝i們天亮了,起床了�！保ㄗ匀蛔叱鼋淌遥�
6.總結
《睡覺(jué)》幼兒園教案2
【活動(dòng)目標】
1了解睡覺(jué)時(shí)要注意的事項：不蒙頭、不蹬被子、不趴著(zhù)睡、不妨東西到嘴巴里等。
2、培養幼兒良好的午睡習慣。
【活動(dòng)準備】
1、搖籃曲音樂(lè )，幼兒用書(shū)畫(huà)面。
2、娃娃家游戲玩具若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、寶寶要睡覺(jué)
1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。
教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。
2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺(jué)了，讓我來(lái)抱著(zhù)寶寶輕輕搖一搖。
教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺(jué)。
教師：老師是怎么抱小寶寶睡覺(jué)的，請小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。
二、睡覺(jué)的注意事項
教師：寶寶睡著(zhù)了，我們應該怎么去照顧寶寶呢？
1、幼兒開(kāi)始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒。
教師：寶寶蒙頭睡覺(jué)好嗎？寶寶一邊吃東西一邊睡覺(jué)好嗎？
教師：為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的習慣呢？
2、教師引導幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來(lái)的壞處。
教師：睡覺(jué)蹬被子會(huì )使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著(zhù)睡會(huì )使呼吸不通暢。
教師：邊吃東西邊睡覺(jué)會(huì )嗆到自己所以小朋友睡覺(jué)時(shí)要注意。
三、學(xué)習兒歌
1、出示書(shū)畫(huà)面教師：這里有許多的寶寶在睡覺(jué)？他們睡得好嗎？
教師：老師帶來(lái)一首兒歌，兒歌說(shuō)的就是寶寶睡覺(jué)的事。
教師：兒歌的.名字叫《寶寶睡覺(jué)了�！氛埿∨笥崖�(tīng)一聽(tīng)兒歌說(shuō)了些什么？
2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺(jué)了》
教師：兒歌名字叫什么？?jì)焊枥镎f(shuō)了些什么？
3、教師再次朗誦兒歌。
4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
5、幼兒集體朗誦兒歌。
教師：除了注意睡覺(jué)的姿勢，按時(shí)睡覺(jué)對我們來(lái)說(shuō)也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺(jué)，第二天才會(huì )有精神。
四、結束活動(dòng)
教師：以后我們小朋友睡覺(jué)的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺(jué)哦。
《睡覺(jué)》幼兒園教案3
活動(dòng)目標
1、在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習何鉆被窩入睡，加強保暖。
2、逐步養成良好的午睡習慣。
活動(dòng)準備：
1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”
2、布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景感知
情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。
(演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過(guò)程中，形象地理解以下兩點(diǎn)：
�。�1）為了避免起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應該把這些東西整齊地放在固定處。
�。�2）為使在睡覺(jué)時(shí)不受涼，就要蓋好小棉被，學(xué)習鉆被窩入睡。
二、方法傳受
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式，提高幼兒練習的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽(tīng)邊做，將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。
鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺(jué)。
房間里面靜悄悄，一覺(jué)醒來(lái)精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船，離開(kāi)小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃，誰(shuí)的小船先靠岸？
誰(shuí)的小船靠得好。
3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。
放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，
再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。
褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，
中間折一折，褲子就折好。
找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。
4、學(xué)鉆被，蓋被。
可讓個(gè)別幼兒示范正確方法：掀開(kāi)一側被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。
教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。
先開(kāi)一扇門(mén)，躺下把腳伸，
小門(mén)關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。
�。ㄒ陨线@些活動(dòng)，還可以結合幼兒午睡生活環(huán)節進(jìn)行）。
三、鞏固幼兒的良好行為習慣。
�。�1）開(kāi)展“賽一賽”的游戲（比一`比，看誰(shuí)疊得快。比一比，看誰(shuí)擺得快。比一比，看誰(shuí)鉆得快）。并進(jìn)行鼓勵和表?yè)P。
�。�2）在活動(dòng)之余繼續進(jìn)行練習，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。
《睡覺(jué)》幼兒園教案4
活動(dòng)設計背景
唱歌、跳舞都是孩子喜歡的，在音樂(lè )中孩子更能放松愉悅的學(xué)習。我根據孩子這一特性選擇了這首《小豬睡覺(jué)》。這首歌貼近孩子的心靈，形象化的歌詞明快的節奏都能讓孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心動(dòng)了，該是讓孩子在音樂(lè )中找到快樂(lè )找到學(xué)習的樂(lè )趣！
活動(dòng)目標
1、通過(guò)和老師（豬媽媽?zhuān)┮黄鹱鲇螒蚋惺堋缎∝i睡覺(jué)》的音樂(lè )，大膽地歌唱。
2、創(chuàng )編動(dòng)作，邊唱邊表演。
3、體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、創(chuàng )編動(dòng)作，邊唱邊表演
2、體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )
活動(dòng)準備
1、豬媽媽豬寶寶頭飾。
2、小豬睡覺(jué)的圖片。
3、音樂(lè )磁帶《小豬睡覺(jué)》
活動(dòng)過(guò)程
一、感受音樂(lè )的節奏，愉快地參與活動(dòng)。
二、興趣談話(huà)，圖片展示激發(fā)幼兒對《小豬睡覺(jué)》音樂(lè )的生活體驗。
1、師：寶貝看看我是誰(shuí)呀？（老師戴上頭飾）豬媽媽今天也帶來(lái)了很多可愛(ài)的小豬寶寶，瞧喜不喜歡，那我們今天就一起來(lái)玩豬寶寶游戲吧！
2、發(fā)放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上。
3、師：豬寶寶，讓我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè )拍手，音樂(lè )一結束，豬寶寶可要展示一個(gè)最漂亮最美的動(dòng)作喲！
三、創(chuàng )設游戲情景，讓幼兒在游戲中聽(tīng)音樂(lè )學(xué)習歌曲，創(chuàng )編動(dòng)作。
1、師：豬寶寶真是太厲害了，媽媽好喜歡你們，走媽媽帶你們到戶(hù)外玩。
2、帶上錄音機讓幼兒到操場(chǎng)圍圈坐下。
3、播放音樂(lè )讓幼兒邊唱邊走。感受音樂(lè )節奏。
4、自由創(chuàng )編動(dòng)作并大方表演，老師予以鼓勵。
四、體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )，讓幼兒自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作并歌唱。
《睡覺(jué)》幼兒園教案5
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的：
1、感受散文詩(shī)甜美、寧靜的意境美。
2、知道小動(dòng)物是如何睡覺(jué)的，掌握動(dòng)詞：躺、鉆、睜、站、停。
3、理解散文詩(shī)《睡覺(jué)》的內容，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力和想象力。
�。ǘ┙虒W(xué)準備：
1、散文詩(shī)《睡覺(jué)》
2、夜晚圖片
3、小花貓、小白兔、小金魚(yú)、小紅鳥(niǎo)和小黃鸝圖片
�。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程：
1、教師出示夜晚圖片，“夜晚很安靜，風(fēng)不吹，草不搖，媽媽輕聲哼起了搖籃曲，小寶寶怎么樣了？請小朋友閉上雙眼，我們一起聽(tīng)一首散文詩(shī)，名字叫《睡覺(jué)》。你們聽(tīng)一聽(tīng)有什么感覺(jué)呢？”
2、聽(tīng)配樂(lè )散文詩(shī)。
散文詩(shī)
睡覺(jué)夜靜悄悄，
風(fēng)不吹，草不搖，
天上的地上的都睡了，
一切都睡了。
小花貓躺在床上睡了。
小白兔鉆進(jìn)洞里睡了。
小金魚(yú)爭著(zhù)眼睛睡了。
小紅鳥(niǎo)站在地上睡了。
小黃鸝停在樹(shù)上睡了。
月兒和星星在高高的天上怎么也睡不著(zhù)，
它們就降落到小河里，
躺在小河的身上睡了。
淘氣的風(fēng)娃娃看大家都睡了，它也不聲不響地睡了。
夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，天上的地上的都睡了，一切都睡了
老師：聽(tīng)了這首散文詩(shī)你有什么感覺(jué)？
(我覺(jué)得很安靜，很舒服。)(感覺(jué)很美，我很喜歡。)(我覺(jué)得要睡著(zhù)了。)師：你們喜歡這首散文詩(shī)嗎？那我們再來(lái)聽(tīng)一遍，請你仔細地聽(tīng)一聽(tīng)，里面有誰(shuí)在睡覺(jué)？他們是怎么睡覺(jué)的？
3、幼兒再次欣賞散文詩(shī)，加深對散文詩(shī)內容的理解。
老師：小朋友們都聽(tīng)到誰(shuí)睡著(zhù)了呢？
小白兔、小花貓、小金魚(yú)、小黃鸝都睡著(zhù)了。小鳥(niǎo)睡著(zhù)了。淘氣的風(fēng)娃娃睡了。月亮、星星睡著(zhù)了。
老師說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)老師出示小動(dòng)物圖片放在背景中相應位置。
提出問(wèn)題：這些小動(dòng)物是如何睡覺(jué)的？
�。�1）提出問(wèn)題：小花貓是如何睡覺(jué)的呢？小花貓是躺在床上睡覺(jué)的。
老師：你們是如何睡覺(jué)的？
我們是在床上躺著(zhù)睡覺(jué)的。
幼兒掌握動(dòng)詞：躺，學(xué)習說(shuō)整句話(huà)。
�。�2）提出問(wèn)題：小兔子是如何睡覺(jué)的？
小兔子鉆進(jìn)洞里睡覺(jué)。幼兒掌握動(dòng)詞：鉆，學(xué)說(shuō)整個(gè)句子。
�。�3）提出問(wèn)題：小金魚(yú)是如何睡覺(jué)的？
小金魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。
小金魚(yú)為何睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)呢？
小金魚(yú)沒(méi)有眼皮，只能睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。讓幼兒閉上眼睛再睜開(kāi)雙眼，感受動(dòng)詞“睜”。
�。�4）提出問(wèn)題：小紅鳥(niǎo)是如何睡覺(jué)的？
小紅鳥(niǎo)是站在地上睡覺(jué)的。幼兒學(xué)習動(dòng)詞：站，并學(xué)習說(shuō)出整個(gè)句子。
�。�5）提出問(wèn)題：小黃鸝是如何睡覺(jué)的？
小黃鶯飛了一天，好累啊，請小朋友們學(xué)一學(xué)小黃鶯在樹(shù)上睡覺(jué)的樣子。
�。�6）提出問(wèn)題：小動(dòng)物們都睡著(zhù)了，月亮和星星怎么樣了？
月亮和星星躺在小河上睡著(zhù)了，它們真的掉進(jìn)水里了嗎？在小河里的是什么？
在小河里是星星和月亮的影子。
�。�7）提出問(wèn)題：風(fēng)娃娃是如何睡覺(jué)的？風(fēng)娃娃在空中睡著(zhù)了。
最淘氣的風(fēng)娃娃都睡著(zhù)了，夜晚一下安靜了下來(lái)，世界萬(wàn)物都睡著(zhù)了。
這首散文詩(shī)真好聽(tīng)��！小朋友們想再聽(tīng)一遍嗎？你最喜歡哪一句？
幼兒1：我最喜歡小貓躺在床上睡著(zhù)了。
幼兒2：我最喜歡淘氣的風(fēng)娃娃看大家都睡了，一聲不響地睡著(zhù)了。
……
老師：我們一起跟著(zhù)錄音機朗誦一遍這首散文詩(shī)好嗎？
開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想，小動(dòng)物都睡著(zhù)了，一切都睡著(zhù)了，我們該用什么樣的聲音來(lái)念這首詩(shī)呢？
我們應當用輕輕的聲音朗誦散文詩(shī)。
5、幼兒發(fā)揮想象，自由講述。
老師：我們一起欣賞了這首散文詩(shī)，知道了很多小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的，那么你還知道那些小動(dòng)物，它們又是怎樣睡覺(jué)的呢？
貓頭鷹是睜一只眼，閉一只眼睡覺(jué)的。馬是站著(zhù)睡覺(jué)的。狐貍是躺在它的大尾巴上睡覺(jué)的。小狗是趴在地上睡覺(jué)的。
6、教學(xué)結束
小朋友們真厲害，知道這么多小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子。在散文詩(shī)里，小動(dòng)物們都睡著(zhù)了，都睡得可香了，我們要離開(kāi)這里，一定要輕輕地離開(kāi)，千萬(wàn)不要把它們吵醒了。
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