幼兒園中班數學(xué)教案三角拼圖含反思
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班數學(xué)教案三角拼圖含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
1．在拼圖的過(guò)程中感知三角形與正方形、長(cháng)方形三者之間的拼合關(guān)系，體驗圖形的空間變化。
2．樂(lè )意操作，大膽嘗試，感受拼圖活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3．培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4．樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗成功后的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備：等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板、每組一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼圖操作板每人一塊。每組一份固體膠或者漿糊。幼兒畫(huà)冊》（第3冊第47頁(yè)及硬卡紙）
知識準備：幼兒對于三角的認識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能利用三角形進(jìn)行拼圖，體驗圖形的空間變化。
感知三角形與正方形、長(cháng)方形三者之間的拼合關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引起興趣。
1.師：今天老師給你們帶來(lái)了幾幅圖片，想不想來(lái)看看？
2.出示一張房子的范例板。
師：這是什么？有什么組成的？老師這里有許多三角形，誰(shuí)愿意來(lái)試試看的？
二、感知三角形與其他的拼合關(guān)系。
師：觀(guān)察這兩幅畫(huà)你們發(fā)現了什么？
小結：原來(lái)兩個(gè)等腰三角形可以組成一個(gè)正方形，4個(gè)等腰三角形可以組成一個(gè)長(cháng)方形。所以拼圖時(shí)三角形代替了正方形和長(cháng)方形。
三、學(xué)習按范例板拼圖形。
1.出示一張三角形的范例板。
師：這是什么？是由什么拼成的呢？有幾個(gè)三角形拼成的呢？數數看。
2.出示另外范例板，請幼兒按范例板拼出圖形。
師：這還有一張圖片，小朋友來(lái)看一看，這是什么？一共用了幾個(gè)三角形呢？我們一起來(lái)數一數。
3.師：這里還有幾張圖片，請小朋友們仔細的'看看，和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)看是有幾個(gè)三角形組成的。
四、游戲：“三角拼圖”。
師：我給你們準備了一些范例板，看一看它們是什么？它們是由幾個(gè)三角形拼成的？請你們選一個(gè)喜歡的范例板用三角形把它拼出來(lái)吧！
延伸活動(dòng)：
師：今天我們學(xué)習了
用三角形拼圖，老師這邊還有很多的材料，小朋友們感興趣的可以繼續去拼拼自己喜歡的圖片哦。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)最大的亮點(diǎn)就是在幼兒選擇三角拼圖的過(guò)程中，教師只是處在了支持者的基礎上，以幼兒為中心，充分發(fā)揮幼兒的主體性地位，同時(shí)在活動(dòng)中允許幼兒存在個(gè)別差異，允許能力強的幼兒為能力弱的幼兒提供幫助，這樣也有利于培養幼兒的合作精神。從整個(gè)活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，幼兒的積極性、主動(dòng)性得到了充分的體現。
【幼兒園中班數學(xué)教案三角拼圖含反思】相關(guān)文章：
幼兒園中班散文說(shuō)課稿《夢(mèng)》含反思09-25
幼兒園中班詩(shī)歌說(shuō)課稿《吹泡泡》含反思09-25
幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《吹泡泡》含反思08-02
幼兒園中班美術(shù)說(shuō)課稿有趣的陀螺含反思12-16
幼兒園中班常識說(shuō)課稿天冷別凍著(zhù)含反思11-03
幼兒園中班散文說(shuō)課稿《云彩和風(fēng)兒》含反思08-11
幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課稿詩(shī)歌《秋風(fēng)吹》含反思09-25