幼兒園中班科學(xué)詳案教案《紙盒水槍》含反思
作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園中班科學(xué)詳案教案《紙盒水槍》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
在生活中牛奶幾乎每個(gè)幼兒都天天喝，吃完以后就隨手扔了紙盒，我覺(jué)得非�？上�，何不利用這紙盒給孩子游戲玩耍，體驗用廢物做玩具的樂(lè )趣。但是成人常常認為只有買(mǎi)的、昂貴的玩具能開(kāi)發(fā)孩子的智力，其實(shí)不然，我們常常能在家中利用不需要的包裝盒(如盒子、瓶子)等中找到各種教育契機。比如：可以通過(guò)擠、壓紙盒裝水射水等來(lái)鍛煉幼兒的手部肌肉，同時(shí)感受裝水的不同方法，從小培養幼兒自己探索嘗試的科學(xué)能力。設計這一活動(dòng)，
1、可以讓幼兒熟悉生活中各種盒子的不同廢物玩法，幫助幼兒獲得感性經(jīng)驗，不是買(mǎi)的`玩具才是最好的玩具;
2、鍛煉手部肌肉;
3、可以通過(guò)引導幼兒回憶自己的操作過(guò)程，發(fā)展幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意嘗試用不同方法玩紙盒水槍的游戲，感受不同玩法的樂(lè )趣。
2、讓幼兒通過(guò)操作擺弄，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、喝光的空牛奶盒、裝水的容器、若干，倒背衣、毛巾與幼兒人數相等
2、裝有顏色的牛奶盒每人一個(gè)，大張白紙兩張，小熊、電話(huà)機一個(gè)，場(chǎng)地準備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
幼兒和老師一起做游戲，電話(huà)鈴響了。老師假裝接電話(huà)�！澳愫�，你找誰(shuí)?哦，是小熊。有什么事?……請我們小朋友一起到你家去玩紙盒水槍?哦，你等一等我來(lái)問(wèn)一問(wèn)?”老師問(wèn)：“小朋友，小熊請我們一起去它家去玩紙盒水槍?zhuān)銈冊敢鈫?”
二、幼兒操作：
1、幼兒向小熊問(wèn)好。小熊請小朋友坐。(老師套手偶)
2、幼兒圍坐在老師的周?chē)�，老師展示紙盒�?/p>
小熊：“小朋友，謝謝你們來(lái)我家做客。今天我為你們準備了許多紙盒水槍?zhuān)銈兿胪鎲?
3、教師示范。師：這是一個(gè)空的紙盒，現在老師要把它變成一個(gè)水槍?zhuān)纯蠢蠋熌懿荒艹晒�。先把牛奶盒擠一下放到水里，把它拉拉好，數五下，1、2、3、4、5、看看里面有沒(méi)有水，哈哈，有了小朋友仔細看，水槍要發(fā)射了。好不好玩?現在請小朋友試試
4、引導幼兒積極嘗試。教師幫助能力弱不愿嘗試的小朋友。幼兒嘗試打開(kāi)裝水、射水。
(幼兒在操作過(guò)程中老師關(guān)注以下內容：注意幼兒的習慣養成，如不要把衣服弄濕，不要把水射在小朋友身上，毛巾擦過(guò)要放在指定地方。巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過(guò)程，即自己是如何裝水、射水的。鼓勵幼兒嘗試打開(kāi)各種不同的方法裝水、射水。邊操作邊說(shuō)“紙盒水槍射射”。)
三、結束：
1、現在我們讓水槍再來(lái)給我們變魔術(shù)發(fā)射‘煙花’?教師示范把彩色水槍噴在白紙上，讓幼兒體驗彩色水槍噴在紙上的樂(lè )趣。
2、鼓勵幼兒積極嘗試。
3、慶祝自己也會(huì )變魔術(shù)，感受成功帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、收拾材料，回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中始終遵循“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導學(xué)”的教育原則，每個(gè)環(huán)節都讓幼兒先行探索、理解，教師根據孩子的實(shí)際情況再進(jìn)行引導。事實(shí)證明，孩子們通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習，才能真正“學(xué)會(huì )”。
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