七年級下冊語(yǔ)文《三顆枸杞豆》教案
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的七年級下冊語(yǔ)文《三顆枸杞豆》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)重難點(diǎn)：
領(lǐng)悟文章的語(yǔ)言，理解其深刻含義。
教學(xué)方法：
自讀感悟，合作探究。
教具：多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、播放歌曲《童年》，導入新課。
1、課前5分鐘播放歌曲《童年》。
2、師講述：
一首《童年》將我們帶回了如詩(shī)如畫(huà)的歲月。童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂的。而程海筆下“我”的`童年是什么樣子呢?下面，我們就來(lái)學(xué)習《三顆枸杞豆》這篇課文。
(板書(shū)課題)
二、檢查預習，出示學(xué)習目標。
1、課前已布置同學(xué)們預習課文，老師想問(wèn)一問(wèn)，文中主要寫(xiě)了哪兩個(gè)人?請根據你的理解，說(shuō)一說(shuō)三叔和“我”分別是怎樣的人呢?
(學(xué)生作答)
2、三叔在他生命垂危之際，悟出了什么?“我”從與三叔的交往、從三叔的話(huà)語(yǔ)里又悟出了什么?這節課通過(guò)《三顆枸杞豆》的學(xué)習，要探究完成以下兩個(gè)目標。
(出示學(xué)習目標)
1、領(lǐng)悟文章的語(yǔ)言，理解其深刻含義。
2、通過(guò)課文的學(xué)習，明白要珍惜時(shí)光，把握金色年華。
三、介紹讀書(shū)方法，分點(diǎn)感知主體。
1、教者介紹讀書(shū)方法、跳讀。
這篇文章比較長(cháng)，在課堂上讀完要花很長(cháng)時(shí)間。如何在作好充分預習的基礎上，在最短的時(shí)間，找出在課堂內我們需要的一些重要材料呢?
今天，老師將教給大家一種新的讀書(shū)方法，這就是跳讀。
(出示投影)
跳讀是專(zhuān)門(mén)尋找所需材料的閱讀方法。跳讀不要求對文章必須從頭至尾的通讀，只要抓住文章的主要部分，選讀某些章節就可以。跳讀時(shí)要眼腦并用，精神高度集中，迅速掃描，尋找所需材料。
2、齊讀讀書(shū)方法，教者強調跳讀的方式。
3、教者出示讀書(shū)目的，學(xué)生跳讀課文。
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