幼兒園大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《酸甜苦辣》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《酸甜苦辣》含反思,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標
1、運用多種感官感受味道并進(jìn)行通感聯(lián)想,發(fā)展感知能力。
2、練習用“先……然后……接著(zhù)……最后”句式進(jìn)行連貫講述。
3、能自己制作統計表,將酸甜苦辣標識、對應的食物及數量較清楚地表現在圖表中。
活動(dòng)準備
1、酸、甜、苦、辣的食物,如山楂、軟糖、炒苦瓜、辣椒醬、醋、糖水、咖啡、辣椒水。
2、表現酸甜苦辣的表情照片。
3、統計表、水彩筆等。
4、活動(dòng)前請幼兒將手洗干凈。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒品嘗食物,感受不同的味道。
(1)說(shuō)出盤(pán)中食物的名稱(chēng)。
(2)提出品嘗要求:記住所品嘗食物的順序及味道。
(3)幼兒邊自由品嘗,邊與同伴交流自己的感受。
2、練習用“先……然后……接著(zhù)……最后”句式連貫講述品嘗食物的感受。
引導幼兒講述品嘗過(guò)程:先嘗什么,味道怎么樣;然后嘗什么,味道怎么樣;接著(zhù)嘗什么,味道怎么樣;最后嘗什么,味道又怎么樣。
3、游戲:看表情猜味道。
(1)請個(gè)別幼兒喝杯中的水,喝完后不要直接告訴大家自己喝的水是什么味道的,而是通過(guò)表情,讓大伙兒猜猜是什么味道。
(2)揭曉答案,各自表現出酸甜苦辣的表情。
(3)看看照片中老師的表情表現的是哪種味道。(依次將圖片貼在黑板上)
4、拓展思路,啟發(fā)幼兒說(shuō)出更多酸、甜、苦、辣味道的食物。
對每一種味道的聯(lián)想分別采用小組競賽、男女對抗、擊鼓傳話(huà)等形式進(jìn)行,鼓勵幼兒說(shuō)出與別人不一樣的答案。
5、進(jìn)行通感聯(lián)想。
(1)請幼兒根據自己的生活經(jīng)驗,選擇適合的.水彩筆顏色與酸甜苦辣的味道相匹配。比如酸,有的孩子選用紫色、橙色;苦,孩子們選用黑色、咖啡色。
(2)教師對味道、表情、色彩的互通性進(jìn)行簡(jiǎn)單小結,激發(fā)幼兒再次探究的愿望。
6、繪制統計表。
(1)教師講解要求:統計表的第一排:酸甜苦辣味道標識(表情或顏色),第二排:相對應的食物,第三排:統計數量,比比誰(shuí)統計的數量多。
(2)幼兒繪制統計表,教師巡回指導。
(3)相互介紹自己的統計。
(4)評選出各項統計冠軍。
活動(dòng)反思
整個(gè)案例突出并始終貫徹“幼兒運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;用適當的方式,交流探索的過(guò)程和結果”的主線(xiàn),從實(shí)際教學(xué)效果來(lái)看,是比較成功的。
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