《管弦和鳴》教案范文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的《管弦和鳴》教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《管弦和鳴》教案范文1

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解樂(lè )器音色及外形，能準確聽(tīng)辨小提琴、大提琴、長(cháng)笛、小號、單簧管的音色。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì )以上各樂(lè )器在表現音樂(lè )風(fēng)格時(shí)的作用。

　　教學(xué)準備：

　　錄音機、磁帶。小號、小鼓、镲、三角鐵等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　播放《拉德斯基進(jìn)行曲》，思考在視頻中你看到了哪些樂(lè )器?

　　教師：同學(xué)們，你們熟悉剛才我們聽(tīng)到的這首樂(lè )曲嗎?(學(xué)生回答：《拉德斯基進(jìn)行曲》)。

　　教師：這首樂(lè )曲是維也納新年音樂(lè )會(huì )的保留曲目。同學(xué)們知道它是什么樂(lè )隊演奏的嗎?(學(xué)生回答：交響樂(lè )隊)

　　本節課我將帶領(lǐng)大家去西洋音樂(lè )的王國里參觀(guān)，向同學(xué)們介紹認識這個(gè)音樂(lè )王國里的每一位成員，每一件樂(lè )器，希望大家能和它們成為好朋友。

　　二、介紹西洋管弦樂(lè )隊及其組成樂(lè )器，欣賞樂(lè )曲。

　　l、交響樂(lè )隊也叫西洋管弦樂(lè )隊，它的音樂(lè )表現力極其豐富，是世界上最大的樂(lè )隊。在強奏時(shí)，它雷霆萬(wàn)鈞;弱奏時(shí)，它飄若游絲。它有八個(gè)8度的音域，300多年的歷史，是世界上流傳最廣的樂(lè )隊。管弦樂(lè )隊根據樂(lè )器的材質(zhì)和演奏方式分為四個(gè)樂(lè )器組：弦樂(lè )器組、木管樂(lè )器組、銅管樂(lè )器組、打擊樂(lè )器組。我們先來(lái)認識弦樂(lè )器組(出示弦樂(lè )器組的圖片，分別播放樂(lè )曲片段)。

　　2、打擊樂(lè )器組：分為兩類(lèi)：一類(lèi)是有固定音高的打擊樂(lè )器，另一類(lèi)是無(wú)固定音高的打擊樂(lè )器。在樂(lè )隊中起特殊節奏作用,渲染氣氛.

　　3、介紹木管樂(lè )器組(出示木管樂(lè )器組圖片，分別播放樂(lè )曲片段)學(xué)生辨認樂(lè )器，討論每件樂(lè )器的音色。

　　教師總結：

　　木管樂(lè )器組由長(cháng)笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管組成。長(cháng)笛音色明亮、活潑，適合表現流暢的旋律。短笛是長(cháng)笛音域的補充，在樂(lè )隊中有“花腔女高音”之稱(chēng)。單簧管和雙簧管是木管樂(lè )器組中的中音樂(lè )器，外形略相象，但單簧管的哨片是單簧，適合演奏活潑、流暢的旋律。雙簧管音色略帶沙啞，多表現抒情的旋律，溫柔的情緒。大管音色低沉、厚重，是木管樂(lè )器組里的低音樂(lè )器。

　　4、介紹弦樂(lè )器組：弦樂(lè )器組由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等樂(lè )器組成。樂(lè )器的音色由共鳴箱體積大小以及琴弦粗細的不同而決定。低音提琴、大提琴是低音樂(lè )器，音色低沉渾厚;中提琴是中音樂(lè )器，音色柔美醇厚;小提琴是高音樂(lè )器，音色優(yōu)美抒情，富于歌唱性。下面我們就分別來(lái)聽(tīng)辨這些樂(lè )器的音色。

　　5、介紹銅管樂(lè )器組：(播放銅管樂(lè )器組圖片，分別播放樂(lè )曲片段)。學(xué)生討論每件樂(lè )器的音色。

　　教師總結：

　　銅管樂(lè )器組由圓號、小號、長(cháng)號、大號組成。圓號也叫法國號，音色圓潤迷人，是木管樂(lè )器和銅管樂(lè )器音色的連接;小號音色嘹亮、輝煌適合表現號召性的旋律;長(cháng)號也叫伸縮管、拉管，適合演奏號角般的旋律;大號音色低沉，笨重。

　　6、欣賞兩首由弦樂(lè )器演奏的樂(lè )曲《查爾達什舞曲》和《夢(mèng)幻曲》。播放《查爾達什舞曲》和《夢(mèng)幻曲》，請同學(xué)們邊聽(tīng)邊想，回答問(wèn)題：

　　a、這兩首作品的音樂(lè )風(fēng)格是什么?

　　b、這兩首作品是用什么樂(lè )器演奏?為什么?(學(xué)生討論。)

　　教師總結：

　　a、《查爾達什舞曲》音樂(lè )快慢對比強烈，音樂(lè )形象鮮明，慢板憂(yōu)郁而細膩，快板歡快而熱烈，具有強烈的感染力�！秹�(mèng)幻曲》旋律曲折優(yōu)美，速度徐緩，猶如在甜美的夢(mèng)境中。

　　b、小提琴的音色柔美，演奏技巧豐富，可以很好的表現《查爾達什舞曲》的音樂(lè )情緒及內容。大提琴音色柔和醇厚，能充分表現《夢(mèng)幻曲》如夢(mèng)如幻的意境。

　　7、欣賞兩首由木管樂(lè )器演奏的樂(lè )曲《西西里舞曲》和《單簧管波爾卡》。

　　播放《西西里舞曲》和《單簧管波爾卡》，請同學(xué)們邊聽(tīng)邊想，回答問(wèn)題：這兩首作品的音樂(lè )風(fēng)格是什么?

　　教師總結：

　　《西西里舞曲》音樂(lè )旋律清新優(yōu)雅，由于有變化音，使旋律別具一格�！秵位晒懿�爾卡》旋律簡(jiǎn)潔明快，輕松明快。

　　同學(xué)們，在人類(lèi)發(fā)展的歷史長(cháng)河中，一切優(yōu)秀的音樂(lè )文化都是人類(lèi)智慧的結晶，也是文明的具體象征。讓我們從今天了解的這些樂(lè )器的演奏中、從長(cháng)期的音樂(lè )欣賞的實(shí)踐中，來(lái)提高我們每個(gè)人審美、鑒賞的能力吧!用語(yǔ)言所無(wú)法表達的情感，用文章所難以闡明的哲理，串串音流能夠形象的描繪與塑造。

　　教師小結：

　　本節課同學(xué)們學(xué)習了西洋管弦樂(lè )隊的有關(guān)知識，認識了這些樂(lè )器的的外形及音色，欣賞了由小提琴、大提琴、長(cháng)笛、小號、單簧管演奏的樂(lè )曲，進(jìn)一步了解了這些樂(lè )器的音色特點(diǎn)以及這些樂(lè )曲的體裁及音樂(lè )風(fēng)格;并讓同學(xué)們自己觸摸、演奏一些樂(lè )器，使同學(xué)們對這些樂(lè )器更加熟悉，為同學(xué)們以后的學(xué)習打下基礎。

《管弦和鳴》教案范文2

　　教學(xué)分析

　　課前我了解到，現在絕大多數中學(xué)生喜歡流行音樂(lè )，對西洋的音樂(lè )文化接觸較少，大多數都不甚了解，一部分學(xué)生甚至存在“西洋交響樂(lè )，高深莫測，聽(tīng)不懂”的偏見(jiàn)，因此，我確定了緊緊圍繞單元“管弦和鳴”予以展開(kāi)，每一課時(shí)選擇一個(gè)不同的主題，并圍繞此主題進(jìn)行教學(xué)的設計思路�！豆芟液网Q》選自義務(wù)教育課程標準試驗教科書(shū)《音樂(lè )》(人民教育出版社)八年級下冊第三單元。這個(gè)單元主要是為學(xué)生了解西洋樂(lè )器及西洋音樂(lè )而設立的�！蹲哌M(jìn)西洋交響音樂(lè )》就是我在進(jìn)行本單元第一課時(shí)所選擇的主題。本節課的教學(xué)內容主要有：認識西洋管弦樂(lè )隊中的每一件樂(lè )器、聆聽(tīng)感受其它樂(lè )器的音色，并且欣賞旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、又表現不同樂(lè )器特色的器樂(lè )獨奏曲。通過(guò)鮮明的音樂(lè )形象，引起學(xué)生的共鳴，從而為學(xué)生走進(jìn)西洋音樂(lè )、了解西洋音樂(lè )、喜歡西洋音樂(lè )打下基礎。

　　音樂(lè )是民族性的文化，也是多元化的文化，本課選擇了風(fēng)格各異的西洋音樂(lè )經(jīng)典曲目為主要教學(xué)內容，旨在讓學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)感受、體驗西洋音樂(lè )作品的風(fēng)格特點(diǎn)及相關(guān)文化的了解，培養學(xué)生的發(fā)散性思維方式，良好的心態(tài)，對待世界多元文化，增強對多元文化的了解、采納和包容的意識。

　　在“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新課程理念的指導下，在本課鞏固教學(xué)中，我設計了一個(gè)游戲搶答環(huán)節：其一，讓學(xué)生分成小組，培養集體榮譽(yù)感;其二，將本課學(xué)生需要掌握的知識，以游戲搶答的方式增強同學(xué)們的短時(shí)記憶力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，這樣的'設計可以讓學(xué)生享受課堂學(xué)習的樂(lè )趣，讓枯燥的樂(lè )曲欣賞變得生動(dòng)有趣，提高了學(xué)習效率。

　　教學(xué)目標

　　1.通過(guò)觀(guān)看圖片，了解西洋管弦樂(lè )隊的編制，認識樂(lè )隊中的每一件樂(lè )器。

　　2.通過(guò)欣賞樂(lè )曲片斷，感受西洋管弦樂(lè )隊中每一件樂(lè )器的音色。

　　3.通過(guò)欣賞獨奏曲，能夠正確聽(tīng)辨小提琴、大提琴、長(cháng)笛、小號和單簧管的音色。

　　4.通過(guò)欣賞獨奏曲，感受不同的音樂(lè )表現內容和音樂(lè )風(fēng)格的西洋音樂(lè )的獨特魅力。

　　教學(xué)準備

　　1.西洋樂(lè )器的圖片

　　2.多媒體教學(xué)設備和資料。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激情導入

　　1.走進(jìn)西洋交響音樂(lè )

　　課件：播放電影《加菲貓》片斷。

　　教師：認真觀(guān)看下面這段錄像，聆聽(tīng)背景音樂(lè )，能說(shuō)出是什么樂(lè )器演奏的嗎?

　　【以大家喜愛(ài)的電影作品切入主題，讓學(xué)生感受其實(shí)西洋交響音樂(lè )就在我們身邊的生活中�！�

　　2.確定本節課的學(xué)習任務(wù)

　　教師：本節課我將帶領(lǐng)大家去西洋音樂(lè )的王國里參觀(guān)，向同學(xué)們介紹認識這個(gè)音樂(lè )王國里的每一位成員，每一件樂(lè )器，希望大家能和它們成為好朋友。

　　【通過(guò)教師富有感染力的語(yǔ)言，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)西洋交響音樂(lè )的王國，拉近了學(xué)生與西洋音樂(lè )文化的距離】

　　二、新課展開(kāi)

　　(一)認識樂(lè )器

　　1.出示課件：什么叫管弦樂(lè )隊?西洋管弦樂(lè )隊?

　　【通過(guò)教師富有啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導學(xué)生用自己的方式理解概念以及它們之間的區別】

　　2.西洋管弦樂(lè )隊的編制以及樂(lè )器外形、音色的學(xué)習。

　　A、全班分成四個(gè)小組分別代表交響樂(lè )隊中的木管樂(lè )器組、銅管樂(lè )器組、弦樂(lè )器組和打擊樂(lè )器組。

　　B、在欣賞樂(lè )器圖片的同時(shí)仔細聆聽(tīng)每件樂(lè )器的音色。

　　c、每個(gè)樂(lè )器組總結出本組樂(lè )器的聲音特色和代表性樂(lè )器的音色，并用自己喜歡的方式予以表達。

　　【借助多媒體課件的優(yōu)勢，將樂(lè )器圖片與聲音有機結合，形象直觀(guān)，而且以小組合作學(xué)習的方式營(yíng)造競爭、合作的學(xué)習氛圍】

　　(二)欣賞樂(lè )曲

　　1.《夢(mèng)幻曲》

　　欣賞樂(lè )曲，感受大提琴渾厚、甜美的音色，并隨音樂(lè )展開(kāi)想象。

　　教師：今天，我將和大家以《夢(mèng)幻曲》拉開(kāi)序幕，在夢(mèng)幻般的西洋音樂(lè )世界里，欣賞四首不同風(fēng)格的樂(lè )曲。

　　[以《夢(mèng)幻曲》為引子，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情]

　　2.幾首獨奏舞曲的欣賞

　　A、《查爾達什舞曲》──小提琴獨奏

　　B、《西西里舞曲》──長(cháng)笛獨奏

　　c、《拿波里舞曲》──小號獨奏

　　D、《單簧管波爾卡》──單簧管獨奏

　　要求：

　　A、感受西洋樂(lè )器的音色及其豐富的表現力

　　B、感受不同舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)及音樂(lè )要素的異同，感受西洋音樂(lè )的魅力。

　　【通過(guò)欣賞，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，聆聽(tīng)音樂(lè )、感受音樂(lè )，培養音樂(lè )鑒賞能力】

　　三、鞏固知新

　　課件展示：

　　1.挑戰你的眼力(西洋樂(lè )器圖片)

　　請說(shuō)出以下樂(lè )器的名稱(chēng)以及在樂(lè )隊的分組。

　　2.挑戰你的聽(tīng)力(五首獨奏曲片斷)

　　請選擇你喜歡的動(dòng)畫(huà)圖片，聽(tīng)聽(tīng)他們帶給你的是什么樂(lè )器演奏的什么樂(lè )曲?

　　3.挑戰你的知識點(diǎn)(西洋管弦樂(lè )隊知識以及各首樂(lè )曲相關(guān)知識點(diǎn))

　　[以小組合作、搶答游戲的方式進(jìn)行本課的鞏固學(xué)習，幫助學(xué)生整理、記憶本課學(xué)習重點(diǎn)、要點(diǎn)，有效的提高課堂教學(xué)質(zhì)量J

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