幼兒園中班科學(xué)教案《我喜歡的動(dòng)物》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案《我喜歡的動(dòng)物》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班科學(xué)教案《我喜歡的動(dòng)物》含反思1
活動(dòng)目標：
1、活動(dòng)目標：
1、能與同伴交流自己喜歡的動(dòng)物，了解并發(fā)現動(dòng)物的多樣性。
2、能根據動(dòng)物的不同特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
3、喜歡動(dòng)物，有觀(guān)察動(dòng)物的興趣。
4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
5、能在情景中，通過(guò)實(shí)驗完成對簡(jiǎn)單科學(xué)現象的探索和認知，樂(lè )于用自己的語(yǔ)言表達所發(fā)現的結果。
活動(dòng)準備：
1、收集各種動(dòng)物的圖片、玩具，并將它們在活動(dòng)室里展覽出來(lái)。
2、多種動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以參觀(guān)“動(dòng)物城”引起幼兒談?wù)搫?dòng)物的興趣。
教師：小朋友們都很喜歡動(dòng)物，而且還把自己喜歡的動(dòng)物圖片、玩具都帶到幼兒園里來(lái)了，今天我們就來(lái)參觀(guān)一下可愛(ài)的“動(dòng)物城”。
2、幼兒自由結伴觀(guān)看動(dòng)物圖片與玩具。
教師：請小朋友們一起來(lái)看看，我們大家都喜歡哪些動(dòng)物，它們分別叫什么名字？你還知道動(dòng)物中哪些有趣的事？一邊看一邊和你的朋友說(shuō)一說(shuō)。（教師鼓勵并引導幼兒互相交流自己所知道的動(dòng)物，包括其外形特征與生活習性）
3、幼兒向大家介紹自己所喜歡的動(dòng)物。
教師：在這么多的動(dòng)物當中，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？它有什么特殊的地方？
�。ń處煿膭钣變赫f(shuō)出喜歡某種動(dòng)物的理由，如我喜歡小狗、它會(huì )給主人看門(mén)；我喜歡小貓，因為它很可愛(ài)；我喜歡袋鼠，因為它有個(gè)［LI袋能裝小寶寶，很好玩；我喜歡獵豹，因為它是動(dòng)物短跑冠軍……）
4、教師引導幼兒根據動(dòng)物的某種特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
教師請幼兒在眾多的動(dòng)物卡片中選取自己喜歡的動(dòng)物。
教師請幼兒將手中的圖片按類(lèi)分貼在黑板的相應位置上。
教師：我們每位小朋友都有自己喜歡的動(dòng)物，在這些動(dòng)物中有哪些是家里可以飼養的，有哪些是生活在野外的？我們來(lái)分一分。
教師鼓勵幼兒各自尋找不同的分類(lèi)標準對動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)，如會(huì )游水的與不會(huì )游水的，會(huì )飛的與不會(huì )飛的，生蛋的與不生蛋的等。
5、請幼兒說(shuō)說(shuō)還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物，了解動(dòng)物的多樣性。
教師：除了這里的動(dòng)物，我們還在哪里見(jiàn)過(guò)哪些別的動(dòng)物？它是什么樣的？你喜歡它的什么？我們身邊的動(dòng)物多嗎？
幼兒園中班科學(xué)教案《我喜歡的'動(dòng)物》含反思2
活動(dòng)目標：
1、能與同伴交流自己喜歡的動(dòng)物，了解并發(fā)現動(dòng)物的多樣性。
2、能根據動(dòng)物的不同特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
3、喜歡動(dòng)物，有觀(guān)察動(dòng)物的興趣。
活動(dòng)準備：
1、收集各種動(dòng)物的圖片、玩具，并將它們在活動(dòng)室里展覽出來(lái)。
2、多種動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以參觀(guān)“動(dòng)物城”引起幼兒談?wù)搫?dòng)物的興趣。
教師：小朋友們都很喜歡動(dòng)物，而且還把自己喜歡的動(dòng)物圖片、玩具都帶到幼兒園里來(lái)了，今天我們就來(lái)參觀(guān)一下可愛(ài)的“動(dòng)物城”。
2、幼兒自由結伴觀(guān)看動(dòng)物圖片與玩具。
教師：請小朋友們一起來(lái)看看，我們大家都喜歡哪些動(dòng)物，它們分別叫什么名字？你還知道動(dòng)物中哪些有趣的事？一邊看一邊和你的朋友說(shuō)一說(shuō)。（教師鼓勵并引導幼兒互相交流自己所知道的動(dòng)物，包括其外形特征與生活習性）
3、幼兒向大家介紹自己所喜歡的動(dòng)物。
教師：在這么多的動(dòng)物當中，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？它有什么特殊的地方？
�。ń處煿膭钣變赫f(shuō)出喜歡某種動(dòng)物的理由，如我喜歡小狗、它會(huì )給主人看門(mén)；我喜歡小貓，因為它很可愛(ài)；我喜歡袋鼠，因為它有個(gè)［LI袋能裝小寶寶，很好玩；我喜歡獵豹，因為它是動(dòng)物短跑冠軍……）
4、教師引導幼兒根據動(dòng)物的某種特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
教師請幼兒在眾多的動(dòng)物卡片中選取自己喜歡的動(dòng)物。
教師請幼兒將手中的圖片按類(lèi)分貼在黑板的相應位置上。
教師：我們每位小朋友都有自己喜歡的動(dòng)物，在這些動(dòng)物中有哪些是家里可以飼養的，有哪些是生活在野外的？我們來(lái)分一分。
教師鼓勵幼兒各自尋找不同的分類(lèi)標準對動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)，如會(huì )游水的與不會(huì )游水的，會(huì )飛的與不會(huì )飛的，生蛋的與不生蛋的等。
5、請幼兒說(shuō)說(shuō)還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物，了解動(dòng)物的多樣性。
教師：除了這里的動(dòng)物，我們還在哪里見(jiàn)過(guò)哪些別的動(dòng)物？它是什么樣的？你喜歡它的什么？我們身邊的動(dòng)物多嗎？
喜歡動(dòng)物，有觀(guān)察動(dòng)物的興趣。
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