大班音樂(lè )活動(dòng)：種瓜
活動(dòng)目標：
1．感受歌曲中活潑愉悅的情緒，學(xué)習按歌詞內容創(chuàng )編動(dòng)作。
2．體驗與同伴一起表演的快樂(lè )
活動(dòng)準備：
光盤(pán)；節奏卡X X O | X X O |；與歌詞相對應的圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
T：今天老師給你們帶來(lái)了一首《種瓜》的歌曲，請大家來(lái)欣賞這首好聽(tīng)的歌曲！
二、欣賞歌曲，熟悉歌詞
1．了解歌詞內容。
教師范唱歌曲第一遍提問(wèn)：這首歌里面種的是什么瓜？
再次欣賞第二遍歌曲（放慢一些節奏，可清唱）
T：你最喜歡哪一句歌詞？（根據幼兒的回答出示相應的`圖譜）
2．熟悉記憶歌詞。
教師范唱歌曲第三遍，幼兒根據歌詞內容創(chuàng )編表演動(dòng)作，便于幼兒理解并記憶歌詞。
彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲的伴奏下有節奏的念歌詞兩遍。
3．學(xué)唱新歌
1．教師彈唱歌曲，幼兒嘗試著(zhù)跟唱（要求能連貫地跟唱）
2．重點(diǎn)示范休止停頓處
出示節奏卡X X O | X X O |，找出有休止符的歌詞。
重點(diǎn)練習“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符。（拍手+拍膝）
3．幼兒邊唱邊做在位子上表演動(dòng)作數遍。
三、學(xué)習歌表演。
1．教師扮演“瓜”，全體幼兒扮演“小朋友”進(jìn)行歌表演。
2．幼兒分成兩組，分別扮演“小朋友”和“瓜”進(jìn)行個(gè)表演；第二次互換表演。
四、創(chuàng )編歌曲。
1．教師示范改變的詞：發(fā)了芽，開(kāi)了花，結了個(gè)長(cháng)絲瓜。長(cháng)絲瓜呀長(cháng)絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。
2．請幼兒相互討論，嘗試改編歌詞。
3．請幼兒演唱改變的歌詞。
4．選擇幾位幼兒改編單位歌詞，全體幼兒完整演唱歌曲。
活動(dòng)反思與建議
幼兒園《綱要》中提出“在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養”。因此，在歌唱教學(xué)活動(dòng)設計中，師幼互動(dòng)強調以審美感動(dòng)為核心，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。老師有效利用歌曲情節聯(lián)系幼兒的生活，幫助孩子整合已有經(jīng)驗，對歌曲進(jìn)行學(xué)習和創(chuàng )編，拓展幼兒的思維。
過(guò)程確認
情況屬實(shí)！
科研處負責人簽字：宋xx
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