幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《花園里規則》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《花園里規則》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、活動(dòng)目標
�。�1）熟悉散文內容，感受散文中有趣的語(yǔ)言，
�。�2）初步學(xué)會(huì )運用重疊詞和"不是××，是××"的句型；
2、活動(dòng)準備
�。�1）材料準備
�、佟痘▓@里》的背景圖1幅（將公雞、白鵝、小鹿、小朋友的圖片插在背景圖中）
�、谧灾频摹痘▓@里》圖書(shū)4本
�、垆浺魴C、錄音帶
�。�2）經(jīng)驗準備：活動(dòng)前與幼兒到幼兒園里散步。
3、活動(dòng)過(guò)程
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�。�1）以自由談話(huà)的方式導入活動(dòng)。
重點(diǎn)指導引起幼兒興趣。
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�。�2）引導幼兒觀(guān)察《花園里》的畫(huà)面，自由講述。
提問(wèn)"花園里有什么？"
重點(diǎn)通過(guò)觀(guān)察，大致了解花園里有什么，并引導幼兒學(xué)習使用重疊詞，如"藍藍的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的樹(shù)"等。
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�。�3）老師配樂(lè )朗誦散文，幼兒第一遍欣賞。
提問(wèn)："感覺(jué)這篇散文怎么樣？講了什么事情？"
重點(diǎn)引導幼兒初步把握散文的基本內容。
�。�4）播放配樂(lè )散文，幼兒第二遍欣賞。
提問(wèn)：① "你最喜歡散文里的.哪句話(huà)？為什么？" ②"花園里還藏著(zhù)許多秘密，它們在哪里呢？"
引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，并把猜測的內容和結果用"不是××，是××"的句型講述出來(lái)，欣賞散文獨特的語(yǔ)言。
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�。�5）引導幼兒合作看書(shū)欣賞散文。
出示4本自制圖書(shū)，引導幼兒學(xué)習協(xié)商，合作看書(shū)欣賞配樂(lè )散文，并自由跟念。
重點(diǎn)引導幼兒合作、傾聽(tīng)同伴的習慣。
4、活動(dòng)延伸
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，引導幼兒繼續尋找花園里的秘密。
5、活動(dòng)資源
附：《花園里》
花園里，真美��！藍藍的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的樹(shù)。
咦，這兒有朵花！噢，不是花，是大公雞頭上的雞冠呀！
咦，這兒有個(gè)果子！噢，不是果子，是大白鵝頭上的小紅帽呀！
咦，這兒有樹(shù)杈！噢，不是樹(shù)杈，是小鹿頭上的角呀！
咦，這兒有把草！噢，不是草，是小朋友頭上的頭發(fā)呀！
小動(dòng)物們和小朋友一起到花園里捉迷藏，大家玩得真開(kāi)心呀！
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