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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《酸甜苦辣咸》含反思

時(shí)間:2021-08-27 19:22:29 教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《酸甜苦辣咸》含反思

  作為一名老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《酸甜苦辣咸》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《酸甜苦辣咸》含反思

  教學(xué)目標:

  1、通過(guò)嘗味、說(shuō)味、畫(huà)味活動(dòng),啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運用語(yǔ)言及不同的線(xiàn)、形、色大膽構圖表達自己的感受。

  2、培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和審美能力。

  教學(xué)準備:

  1、各種味道的食品,如:奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話(huà)梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

  2、活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。

  3、畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、棉簽等作畫(huà)工具。

  4、作畫(huà)時(shí)用的輕松的音樂(lè )磁帶和游戲結束時(shí)用的激昂的音樂(lè )磁帶各一盒。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、幼兒進(jìn)入演播廳,自由結伴分別入座紅、黃、藍隊

  師:小朋友們好!歡迎你們來(lái)到“猜一猜,畫(huà)一畫(huà)”節目的演播現場(chǎng)。"我是主持人小樊姐姐,首先讓我來(lái)介紹一下我們的來(lái)賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼兒:ye。

  二、嘗嘗味道,說(shuō)說(shuō)味道、猜猜味道

  1、師:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要請你們來(lái)猜味道,你們知道都有哪些味道嗎?(幼兒回答)

  “我這兒有一個(gè)百寶箱,里面就裝著(zhù)各種味道,現在我要請幾位小朋友上來(lái)到百寶箱麗嘗味道,等你嘗好了味道就告訴大家你的感受,但是你不能直接說(shuō)出你吃的是什么東西,是什么味道的,而是要告訴大家你的感受是什么樣的,你會(huì )想到什么事情,猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分!

  2、教師啟發(fā)性示范。

  3、幼兒進(jìn)行游戲。

  4、教師小結各隊得分情況。

  下面我們就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節“我畫(huà),我畫(huà),我畫(huà)畫(huà)畫(huà)“(幼兒:ye)

  三、嘗嘗味道,想想味道,畫(huà)畫(huà)味道

  1、師“每個(gè)小朋友拿一個(gè)小紙包,打開(kāi)細細品嘗,然后合上眼睛慢慢體驗是什么味道,再想想怎樣用畫(huà)來(lái)表達,用筆畫(huà)出來(lái)。

  2、幼兒結合自己的感受畫(huà)味道,教師巡回啟發(fā)指導。

  3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺(jué),大膽發(fā)揮想象,大膽落筆,創(chuàng )造性地表現自己所要表達的味道。

  四、說(shuō)味道

  1、把畫(huà)按紅黃藍隊貼在記分牌上。

  2、每位幼兒都上來(lái)介紹自己的'畫(huà)。

  3、幼兒互相觀(guān)摩、交流、評價(jià)誰(shuí)畫(huà)的味道最生動(dòng)最有趣。

  師“現在每個(gè)人手上都有兩顆愛(ài)心,一顆代表100分,你可以把愛(ài)心送給你認為畫(huà)得最有趣的最好的畫(huà)!

  4、請嘉賓加分并點(diǎn)評。

  五、在音樂(lè )聲中結束

  師:現在分數出來(lái)了,紅隊——分,黃隊——分,藍隊——分,今天的冠軍隊是x隊,讓我們一起來(lái)祝賀他們。

  把味道畫(huà)出來(lái)真有趣,我們回家后再?lài)L嘗別的味道,然后再把它畫(huà)出來(lái),好嗎?今天的節目就到這,謝謝大家的參加,再見(jiàn)!

  教學(xué)延伸:

  1、在日常生活中發(fā)現更多的味道,并嘗試用多種形式表現出來(lái)。

  2、嘗試著(zhù)畫(huà)其他感覺(jué),如聲音、冷、熱等。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫(huà)出你最喜歡的味道的創(chuàng )作畫(huà),不是單一的畫(huà)表情。最后在幼兒展示的時(shí)候,有的幼兒說(shuō)話(huà)都沒(méi)有完整,我由于緊張也沒(méi)有注意,事后才發(fā)現。

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