幼兒園大班語(yǔ)言故事教案《小樹(shù)丫丫禮物》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班語(yǔ)言故事教案《小樹(shù)丫丫禮物》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，體會(huì )故事中悲痛、傷心、感激的不同情感。
2、學(xué)習用不同的語(yǔ)氣有感情地講述故事。
3、在感知故事內容的'基礎上，理解角色特點(diǎn)。
4、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
活動(dòng)準備：
金色小樹(shù)葉一片，音樂(lè )磁帶，自制配套圖片，投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒猜教師掌中物，激發(fā)學(xué)習興趣。
師：今天，老師帶來(lái)一件小小的禮物，就在我的手掌中，你們猜猜是什么呢？幼兒猜猜，教師：（亮出小樹(shù)葉）看，這是什么？金色的小樹(shù)葉怎么會(huì )是禮物呢？
2、欣賞故事引導幼兒理解作品的內容和情感。
�。�1）、教師有表情地講述故事。
�。�2）、引導幼兒討論故事內容。
幼兒討論回答，教師進(jìn)行小結。
�。�3）、引導幼兒將音樂(lè )與故事情節匹配。
教師引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )說(shuō)說(shuō)兩段音樂(lè )的不同，引導幼兒討論選擇怎樣的音樂(lè )。教師配上音樂(lè )講故事。
3、在理解作品的基礎上，學(xué)習講述故事。
引導幼兒討論：前半段小樹(shù)丫丫受傷了用怎樣的聲音講，后半段小樹(shù)丫丫得救了該用怎樣的聲音講。
幼兒隨音樂(lè )講故事。
4、總結談話(huà)。
引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己是如何幫助別人的，幫助別人后自己的心情如何？
活動(dòng)反思：
活動(dòng)圍繞“禮物”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)敘述，幼兒對“禮物”很感興趣，發(fā)言也很積極�！抖Y物》這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)主要是要讓幼兒理解故事內容，知道合適的禮物能帶給別人快樂(lè )。通過(guò)贈送禮物，懂得關(guān)心別人。另外還要訓練幼兒的說(shuō)話(huà)能力，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)選材接近生活，符合大班小朋友學(xué)習。在這次活動(dòng)中我準備得比較充分，我相信只有準備充分，才能把一堂語(yǔ)言課上好�？傮w來(lái)說(shuō)，幼兒表演得還是很不錯的。我想，以后對故事內容熟悉了他們一定會(huì )表演得更好。
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