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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《裝飾瓶》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《裝飾瓶》含反思，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《裝飾瓶》含反思 1
活動(dòng)目標
1.知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境。
2.通過(guò)對各種投入材料的聯(lián)想組合，設計富有創(chuàng )意的立體裝飾瓶。
活動(dòng)重難點(diǎn)
利用瓶子的各種形狀來(lái)設計成裝飾物。
活動(dòng)準備
1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。
2.裝飾用的材料(毛線(xiàn)、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹(shù)葉、即時(shí)貼、彩繩等)。
3.欣賞作品。
活動(dòng)過(guò)程
(一)激發(fā)興趣，導人活動(dòng)。
1.帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察延中創(chuàng )意室內的各種欣賞作品。
2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。
3.激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng )意裝飾的愿望。
(二)引導構思，聯(lián)想組合。
1.引導幼兒根據生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構思。
2.幼兒說(shuō)說(shuō)自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。
(三)自主選材，想象制作。
1.充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。
2.幼兒制作過(guò)程中，針對個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當點(diǎn)撥、指導。
(四)相互介紹，欣賞作品。
1.介紹作品的`名稱(chēng)，鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。
2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)力求在貫徹新《綱要》精神上有所創(chuàng )新，尤其是在藝術(shù)教育領(lǐng)域方面有所突破。首先，教材來(lái)源于幼兒，活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程立足于幼兒的需求以及幼兒的不同發(fā)展水平;其次是整個(gè)活動(dòng)環(huán)境非常寬松，讓幼兒在看、說(shuō)、做中，自由充分感受美、欣賞美、表現美、創(chuàng )造美;第三是音美結合，力求發(fā)揮藝術(shù)手段的綜合作用。
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《裝飾瓶》含反思 2
教材分析：
本課教學(xué)初步培養學(xué)生的設計意識、實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，應立足于對生活的認識感悟，能運用巧妙的方法和手段美化生活。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)啟發(fā)引導，讓學(xué)生產(chǎn)生對瓶子的裝飾意識，培養學(xué)生的想象力和設計能力。
2、初步掌握瓶子的裝飾手段和方法，并能運用到生活中，在創(chuàng )造和設計中體驗制作活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、 出示兩只空瓶
師：看，這是什么？平時(shí)小朋友都是怎樣處理它們的呢？
生：賣(mài)、養花……
師：空瓶子不僅可以賣(mài)錢(qián)，還可以變廢為寶呢。在我們的美術(shù)課堂上，它們是如何的變廢為寶的呢？答案就讓小朋友和老師一起來(lái)揭曉吧。
2、 出示裝飾好的兩只空瓶
3、 揭題并板書(shū)課題
二、新授
1、 分析瓶的外形
師：請看老師手中的兩只空瓶子，它們有什么區別。
生：高矮、圓方、大小、透明與不透明……
師：外形不一樣
2、 分析瓶的材質(zhì)
師：小朋友們說(shuō)的真好�，F在請小朋友看仔細了哦，它們都是有什么材料做成的。
生：塑料、鐵
師：你們還見(jiàn)過(guò)有哪些材料做成的瓶子呢？
生：啤酒瓶是玻璃的、有些白酒瓶是陶瓷的、還有…….
師小結：我們班的小朋友真是個(gè)有心人。知道了它們的外形特點(diǎn)和所用材質(zhì)，下面我們就來(lái)了解一下如何給它們做裝飾，把它們給變漂亮了。請打開(kāi)課本第11課：裝飾瓶。
3、 欣賞課本中的圖片，說(shuō)說(shuō)都用了哪些方法
a、 同座位的小朋友可輕聲交流
b、 請個(gè)別小朋友起來(lái)說(shuō)一說(shuō)
c、 板書(shū)：畫(huà)、剪、貼、填、繞
師：小朋友們觀(guān)察的真仔細，分析的很到位。這些方法都是單一出現的嗎，可不以?xún)煞N或是更多種一起使用呢，請小朋友再仔細研究一下，并從課本上把它們找出來(lái)說(shuō)一說(shuō)用了什么方法和制作材料。
師小結：裝飾用的材料有彩色紙、彩色筆、彩色的沙、彩色的豆子、毛線(xiàn)等。分析了這么多，下面就讓我們一起來(lái)試著(zhù)裝飾自己手中的空瓶子。
4、 說(shuō)說(shuō)你想怎么來(lái)裝飾瓶子
a、 想：做什么樣子的裝飾瓶，先構思，確定主題——人物、動(dòng)植物、幾何圖形等。
巧妙運用瓶子的形狀、顏色、材質(zhì)等以及你所帶來(lái)的材料。
b、 做：運用適當的方法來(lái)完成裝飾瓶的制作。
c、 小技巧：纏毛線(xiàn)時(shí)為防止花落可以在瓶外面先纏一層雙面膠；瓶體上作畫(huà)時(shí)先凃一層肥皂水，有利于著(zhù)色。
5、 教師示范：
a、 師作簡(jiǎn)單制作
b、 師：老師的作品美嗎？美在哪，有什么更好的建議，請小朋友說(shuō)說(shuō)呢。
師小結：老師的這個(gè)作品提醒小朋友，在制作裝飾瓶時(shí)可以簡(jiǎn)單，但一定要工整，這樣才會(huì )美觀(guān)。
6、 欣賞其他小朋友的裝飾瓶
7、 學(xué)生練習
a、 給自己的空瓶子穿上穿上新衣裳或換個(gè)新造型，制作一個(gè)有特色的裝飾瓶，并評選最佳創(chuàng )意獎。
b、 師巡回指導，并提醒小朋友紙頭等不要扔在地上，可裝在你帶工具的塑料袋里。
8、 作品展評
a、 自述作品創(chuàng )意
b、 他人評價(jià)、師點(diǎn)評，并評選出最佳創(chuàng )意作品。
9、 放松一下，朗讀一首小兒歌
瓶子變個(gè)樣，穿上花衣裳，動(dòng)手又動(dòng)腦，美觀(guān)又環(huán)保。
瓶子化個(gè)妝，穿上花衣裳，大家來(lái)創(chuàng )造，生活更美好。
10、整理下課，師生再見(jiàn)。
《裝飾瓶》教學(xué)反思
本課教學(xué)主要從學(xué)生日常生活中不注意的空飲料瓶著(zhù)手，不但可以教導學(xué)生養成不亂扔空瓶的好習慣，還可以廢舊物品再次利用，通過(guò)藝術(shù)的'方式將普通的空瓶用彩色紙、布、紐扣、毛線(xiàn)等一些材料給裝扮起來(lái)。
本課在教學(xué)時(shí)用淺顯易懂的語(yǔ)言從空瓶的外形、材質(zhì)以及制作方法和主題來(lái)指導學(xué)生進(jìn)行想象創(chuàng )作。小朋友都有一雙發(fā)現美的眼睛，在教師師范時(shí)能發(fā)現老師有意出現在裝飾瓶上的亂、不工整，并能說(shuō)出自己的修改方法，從而使學(xué)生在練習時(shí)都注意到了這一點(diǎn)。學(xué)生作品展示時(shí)有簡(jiǎn)單的有復雜的，都有自己的想法，都充分合理的運用了自己的材料對空瓶進(jìn)行裝飾。最后用小朋友都喜歡的兒歌結束了本課的教學(xué)活動(dòng)。唯一遺憾的是：在創(chuàng )作前欣賞其他學(xué)生作品時(shí)，這一環(huán)節沒(méi)有展示好，該出彩的地方?jīng)]有處理好，導致小朋友的創(chuàng )作思維沒(méi)有很好的打開(kāi)，出現了一些相似的作品，需要進(jìn)一步的改進(jìn)。
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