幼兒園大班游戲教案《挑冰棍兒》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班游戲教案《挑冰棍兒》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
時(shí)常聽(tīng)到家長(cháng)抱怨："我的孩子一回到家就把電腦抱在懷里玩游戲，吃飯叫不動(dòng)，睡覺(jué)不撒手。"電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò )代替曾經(jīng)的各種游戲項目，成為了現在孩子們休閑娛樂(lè )的主角，許多家長(cháng)擔心如果長(cháng)此以往，不僅傷害了幼兒的身體也讓孩子們失去了戶(hù)外游戲的機會(huì )。挑冰棍是傳統的民間游戲，材料既環(huán)保又簡(jiǎn)潔，場(chǎng)地不限，更重要的是讓孩子體驗遠離網(wǎng)絡(luò )，體會(huì )傳統游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒的耐心與觀(guān)察能力。
2、培養幼兒的手眼協(xié)調能力和手指靈活性。
重點(diǎn)：
發(fā)展幼兒"手眼協(xié)調"的能力以及自控能力。
難點(diǎn)：
幼兒能夠遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
1、幼兒將自己吃完的冰棍收集起來(lái)(25根左右)
2、表面為光滑整潔的桌子(4張)
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：
1、幼兒將課前自己收集好的冰棍放到自己的桌上。
2、教師："小朋友們，你們猜猜看，老師讓你們回家收集這么多的冰棍打算做什么的'呢?""今天老師將要教小朋友們用吃剩的冰棍來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲。"
3、說(shuō)明游戲規則：
兩至三人為一游戲組，通過(guò)猜拳或其他方法排出先后。游戲開(kāi)始，第一個(gè)幼兒把冰棍棒豎在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，先將散落一邊的單棍撿起，再用手中棍插進(jìn)交錯疊壓在一起的棍中，輕挑至一旁，挑下的冰棍就歸自己所有。過(guò)程中不能碰別的棒，如果碰到就算輸。大家輪流游戲，直至桌上的棒挑完后，數一數誰(shuí)挑得最多，以數量多少決定勝負。
二、教師示范游戲
1、教師：我先找一個(gè)小朋友和我一起來(lái)為小朋友們做個(gè)示范，讓小朋友們能夠更清楚游戲規則。
(小朋友們，你們會(huì )玩了嗎?)
2、幼兒先進(jìn)行兩兩或兩三比賽，挑冰棍數量多者為勝。
3、在比賽的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒注意事項，如挑冰棍是要輕輕的，不能太馬虎等。
4、教師在幼兒比賽的過(guò)程中觀(guān)察，有的幼兒能夠非常耐心地挑，而有的幼兒可能會(huì )一急之下碰到冰棍，這時(shí)教師就要不斷提醒幼兒要仔細觀(guān)察，不要急躁。
三、將幼兒進(jìn)行組合，團隊比賽。
1、教師：瞧，小朋友們很快就熟悉了玩法，有的小朋友挑冰棍的技術(shù)比老師的還棒呢，接下來(lái)考驗小朋友們的時(shí)候到了。
2、說(shuō)明游戲規則：兩人或三人為一組，進(jìn)行團隊比賽，每組挑冰棍數量最多為勝利者。
四、幼兒進(jìn)行自由組合比賽總結：小朋友們，你們今天玩的開(kāi)心嗎?今天小朋友們都表現得非常勇敢，而且都能夠通過(guò)團隊的力量贏(yíng)得勝利，回去后你可以和你的好朋友們一起玩這個(gè)游戲。
五、課后延伸提醒幼兒回去后不要再玩電腦，叫上好朋友們一起玩挑冰棍的游戲。
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