中班數學(xué)：數腳

　　活動(dòng)目標：

　　1、能感受故事的趣味，知道自然界動(dòng)物的多樣性。

　　2、學(xué)習詞匯：又快又輕、蹦蹦跳跳、大搖大擺、橫行霸道。

　　3、嘗試扮演角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事表演。

　　活動(dòng)準備：

　　小兔、小雞、螳螂、螃蟹、蜈蚣圖片。漢字卡：又快又輕、蹦蹦跳跳、大搖大擺、橫行霸道。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲“猜猜它是誰(shuí)？”，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　�。�1）出示圖片（小雞腳）

　　提問(wèn)：猜猜它是誰(shuí)？有幾只腳？它是怎樣走路的？大家來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　出示詞卡：又快又輕。請幼兒齊讀。

　�。�2）出示小兔圖片

　　用猜謎的形式引出：有種小動(dòng)物，紅眼睛短尾巴，愛(ài)吃蘿卜和青菜。請你猜一猜，它是誰(shuí)？它有幾只腳？

　　提問(wèn)：小兔是怎樣走路的？請你來(lái)學(xué)一學(xué)。誰(shuí)能用一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)小兔走路。

　　出示詞卡：蹦蹦跳跳。請幼兒認讀。

　�。�3）出示螳螂

　　提問(wèn)：它是誰(shuí)呀？有幾只腳？你們猜猜看它是怎樣走路的?

　　出示詞卡：大搖大擺。請幼兒認讀并學(xué)做大搖大擺的動(dòng)作。

　�。�4）出示螃蟹

　　提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)比螳螂腳更多的.小動(dòng)物嗎？它有幾只腳呢？那么它又是怎樣走路的呢？

　　出示詞卡：橫行霸道。請幼兒做動(dòng)作并認讀。

　　2、欣賞故事《數腳》，感受故事的有趣。

　�。�1）師講述故事，引起幼兒數蜈蚣腳的興趣。

　�。�2）提問(wèn)：小蜈蚣知道自己有幾只腳嗎？為什么小雞它們數不清蜈蚣的腳？

　　3、再次欣賞故事。

　　提問(wèn)：最后小動(dòng)物有沒(méi)有弄清楚小蜈蚣到底有幾只腳？

　　師幼共同講述故事，邊講述邊做小動(dòng)物的動(dòng)作。

　　4、分角色進(jìn)行故事表演。

　　請幾名幼兒戴上動(dòng)物胸卡進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)延伸：在表演區投放動(dòng)物卡，讓孩子繼續進(jìn)行表演活動(dòng)。

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