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小班教案 | 小班數學(xué)活動(dòng)：營(yíng)救美羊羊
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的 小班數學(xué)教案：營(yíng)救美羊羊，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班教案 | 小班數學(xué)活動(dòng)：營(yíng)救美羊羊 1
活動(dòng)目標
1.聽(tīng)清顏色和形狀的指令，初步感知集合的概念。
2.在游戲中與同伴一起尋找安全的家，體驗幫助同伴的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)
聽(tīng)清顏色和形狀指令，初步感知集合的概念。
活動(dòng)準備
PPT、紅色和藍色的長(cháng)方形、圓形房子。
活動(dòng)過(guò)程一、導入，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1.游戲聽(tīng)喜羊羊音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室，扮演羊進(jìn)行吃草、喝水等活動(dòng)并相互問(wèn)好。
2.認識房子師：今天羊村里有件大喜事，造了幾間大房子，它們是什么樣的呢？
師小結：我們的家有不同的顏色，有的是紅色的有的是藍色的。我們的房子形狀不一樣，有的是長(cháng)方形有的是圓形。
師：這件事情被一個(gè)壞家伙灰太狼知道了，還抓走了美羊羊，我們一起去救出美羊羊吧！
二、挑戰灰太狼
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1.灰太狼去紅色的房子里找小羊。
師：現在灰太狼到紅色的房子里找小羊了，我們趕快躲起來(lái)吧。（鼓勵幼兒提醒找錯家的同伴回歸隊伍）
2．播放ppt和音樂(lè )，幼兒自主進(jìn)行躲貓貓游戲。
師：灰太狼在紅色的房子里沒(méi)有找到小羊，那你們躲在哪里？
師小結：小羊們你們真聰明，不管什么形狀，只要躲在和灰太狼顏色不一樣的房子里就可以了。
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1.灰太狼在長(cháng)方形的房子里找小羊。
師：現在灰太狼到長(cháng)方形的房子里找小羊了，我們趕快躲起來(lái)吧。
2.播放ppt和音樂(lè )，幼兒自主進(jìn)行躲貓貓游戲。
師：灰太狼在長(cháng)方形的房子里沒(méi)有找到小羊，那你們躲在哪里？
師：不管什么顏色，只要躲到和灰太狼說(shuō)的.形狀不一樣的家里就安全了。
三、挑戰灰太狼和紅太狼
�。ㄒ唬┎シ舙pt讓幼兒觀(guān)察師：誰(shuí)要去藍色的房子，誰(shuí)要去圓形的房子？
師：那藍色的房子、圓形的房子安全嗎？那我們應該躲到哪里呢？
師：灰太狼和紅太狼沒(méi)有找到小羊，那你們在什么顏色什么形狀的房子里呢？
師小結：我們捉迷藏的時(shí)候要先看看灰太狼在什么顏色的房子了，再看看紅太狼在什么形狀的房子了，和他們兩個(gè)都不一樣的，才是最安全的房子。
四、營(yíng)救美羊羊師：我們打敗了灰太狼拿到鑰匙，現在我們一起去救出美羊羊吧！
小班教案 | 小班數學(xué)活動(dòng)：營(yíng)救美羊羊 2
設計思路：
為了落實(shí)我園快樂(lè )學(xué)習的教學(xué)理念，讓幼兒自主探索、體驗學(xué)習的快樂(lè )，本次活動(dòng)取材于幼兒熟悉并喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋與灰太狼》的故事背景，教師精心設計了一場(chǎng)有趣且富有挑戰的營(yíng)救美羊羊的計劃，并且將數領(lǐng)域的教育目標融入到營(yíng)救行動(dòng)中。旨在讓幼兒感覺(jué)自己是在進(jìn)行一個(gè)有趣的闖關(guān)游戲，提高幼兒的活動(dòng)興趣，從而激發(fā)幼兒積極思考、主動(dòng)學(xué)習。
我班部分幼兒已經(jīng)有單雙數的概念，但知其然不知其所以然，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒通過(guò)操作理解單雙數的含義。對于大班孩子來(lái)說(shuō)，體驗關(guān)心他人、互幫互助的情感也是非常重要的。希望通過(guò)本次營(yíng)救美羊羊的行動(dòng)，能讓孩子們體驗解決問(wèn)題、幫助別人的快樂(lè )。
活動(dòng)名稱(chēng)：營(yíng)救美羊羊
活動(dòng)目標：
1、理解單雙數的含義，區分10以?xún)鹊膯坞p數。
2、在游戲情景中體驗解決問(wèn)題，幫助別人的快樂(lè )。
重點(diǎn)：理解感受單雙數的含義。
難點(diǎn)：發(fā)現單雙數的排列規律。
活動(dòng)準備：
1、PPT、1-10數字卡、分類(lèi)表
2、幼兒操作材料：1-10圓點(diǎn)卡、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入、激發(fā)興趣
1、（播放PPT）師：美羊羊被灰太狼抓走了，喜羊羊是她的好朋友，下定決心一定要救出美羊羊，于是喜羊羊出發(fā)了。
2、（播放PPT）灰太狼：哼！想來(lái)救美羊羊，沒(méi)這么容易。一路上我設置了許多陷阱，就等喜羊羊來(lái)了，正好把他也抓住。
二、尋找炸彈、理解含義
1、（播放PPT）灰太狼：我在彩色的石頭路上埋了炸彈。每塊石頭上有小圓點(diǎn)，小圓點(diǎn)是不一樣多的`，兩個(gè)兩個(gè)數能數完的能安全通過(guò)(箭頭表示)；兩個(gè)兩個(gè)數不能數完的就有炸彈（炸彈表示）。喜羊羊只要踏到有炸彈的石頭，哈哈！
2、請一個(gè)幼兒上前示范操作。
3、幼兒操作：
l 幼兒將圓點(diǎn)卡（石頭）上的圓點(diǎn)兩個(gè)兩個(gè)圈，看是否能圈完。
l幼兒將圓點(diǎn)卡送到分類(lèi)表中，并驗證。
4、師小結：兩個(gè)兩個(gè)數正好數完的數字是雙數，兩個(gè)兩個(gè)數還剩一個(gè)的是單數。
三、排查陷阱、發(fā)現規律
1、（播放PPT）灰太狼：氣死我了！我還有第二套方案。我在單數的樓梯下挖了陷阱，喜羊羊只要踩到單數的樓梯，我就能抓住它了。
2、幼兒和喜羊羊一起分辨單雙數。
3、師： 剛才你們有沒(méi)有發(fā)現單雙數排列的秘密��？
4、師小結：?jiǎn)螖档呐赃吺请p數，雙數的旁邊是單數，它們是間隔排列的。
四、成功營(yíng)救、情感體驗
1、（播放PPT）灰太狼：喜羊羊太聰明了，小朋友也太聰明了，破壞了我的計劃。還好我還有最后一個(gè)陷阱。這里有兩間房子（12號、13號），美羊羊被關(guān)在雙數的房子里，是哪間呢？
l 追問(wèn)：你怎么知道12是雙數？
2、小結：兩位數的數字，最后一個(gè)數字是單數，這個(gè)數字就是單數；最后一個(gè)數字是雙數，這個(gè)數字就是雙數。以后我們會(huì )碰到很大很大的數字，要知道是單數還是雙數，只要看最后一個(gè)數字就知道了。
3、幫助喜羊羊救出美羊羊，共同體驗成功的快樂(lè )。
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