小班教案 | 小班社會(huì )活動(dòng)：借玩具時(shí)怎么說(shuō)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班社會(huì )活動(dòng)：借玩具時(shí)怎么說(shuō)，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標
1、知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西。
2、學(xué)習如何向別人借東西。
教學(xué)重點(diǎn)：
沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許，不能隨便拿別人的東西。
教學(xué)難點(diǎn)：
看到喜歡的東西，能夠使用文明語(yǔ)言向別人借。
活動(dòng)準備
1、玩具“機器貓”一個(gè)。
2、故事圖片《別人的東西我不拿》。
3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。
活動(dòng)過(guò)程
一、以玩具“機器貓“導入主題，激發(fā)幼兒興趣
師：“今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學(xué)習�！�
�。ǔ鍪就婢摺皺C器貓”）師：“它是誰(shuí)呀？聽(tīng)！它怎么了？”
“嗚------，機器貓哭了？為什么會(huì )哭呢？誰(shuí)來(lái)猜一猜？”
幼兒回答：“生病了，遲到了------”
師：“也許小朋友們的猜都有可能，那到底機器貓為什么會(huì )哭呢？小朋友們知道嗎？”“原來(lái)呀，機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也許要問(wèn)老師，機器貓為什么會(huì )被丁丁偷偷的帶回家了呢？原來(lái)呀------”
二、邊出示圖片邊講故事
1、教師引導幼兒看圖了解故事情節。
�。ń處熞贿叧鍪窘虒W(xué)圖片，一邊和小朋友講述故事內容）
2、提問(wèn)：
�。�1）現在小朋友明白了沒(méi)有，機器貓為什么會(huì )哭呢？
�。�2）丁丁把機器貓還給毛毛了嗎？丁丁是怎么對毛毛說(shuō)的？
�。�3）如果你是毛毛，你會(huì )對丁丁怎么說(shuō)？
3、討論：
小朋友，剛才大家都已經(jīng)知道了，丁丁是因為太喜歡機器貓了，才會(huì )把它帶回家，可是他這樣做對不對呀？那如果是你的話(huà)，你非常喜歡別人的玩具或者東西的`話(huà)，你會(huì )怎么辦？
幼兒回答：“不能搶?zhuān)?-----”
師：“借的時(shí)候怎么說(shuō)？”“那好，咱們現在就來(lái)做個(gè)游戲，它的名字叫借玩具。好了，現在小朋友們都把玩具請出來(lái)吧！”
三、出示幼兒自帶的玩具，學(xué)習向別人借玩具。
1、請個(gè)別幼兒介紹自己的玩具名稱(chēng)和玩法。
師：“哇!這么多漂亮的玩具呀！老師都想玩一玩呢？可是，你們帶來(lái)這么多的玩具，有些老師認識，有些老師還不認識呢？也許有的玩具還很能干呢？可是老師都不知道他們的本領(lǐng)，誰(shuí)能把自己的玩具介紹給大家認識，讓更多的小朋友也喜歡它，好不好？”
�。ㄒ龑в變捍舐暯榻B自己的玩具）。
過(guò)渡語(yǔ)：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老師也想玩呢？你們愿意借給老師嗎？好，那我就來(lái)試試看。
2、教師示范向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎？
3、幼兒互相向同伴借玩具。
過(guò)渡語(yǔ)：你們想玩別的小朋友的玩具嗎？那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬(wàn)要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會(huì )喜歡你，才會(huì )把玩具借給你。好，那我們就行動(dòng)吧！想借誰(shuí)的，就走到誰(shuí)跟前去，快點(diǎn)，小心你喜歡的玩具被別人借走了。
�。ㄒ龑Ы逃變航柰婢�，可以叫借到玩具的小朋友上臺來(lái)說(shuō)說(shuō)，他是怎么借到的）
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